2025年空乘專業招生條件有哪些?潛江航空學校推薦!

在很多人眼里，讀空乘專業的要求還是非常高的，無論是身高、長相、精神面貌等要求都非常高，對此，老師通過查閱相關資料，整理了2025年空乘專業招生要求，以及潛江開設有航空服務專業的中等職業學校名單，同學們可以看一下。

航空服務專業招生面試流程

儀容儀表檢查

自我介紹和普通話表達測試

英語口語(部分學校)

身高體重測量

走姿、站姿展示

儀態禮儀考察(微笑、鞠躬、服務意識)

空乘薪資待遇如何?

不同的職位工資也是不一樣的，頭等艙的空姐底薪大概會多幾百塊，每小時薪資還是不變，如果做到了乘務長，月入兩萬以上也很輕松。每周飛40個小時以上，對于大多數空姐來說還是很容易的，平均下來大概每天6-7個小時，比職場上工作8小時還少那么一點。

潛江航空專業學校有哪些

潛江職業技術學院附屬中等職業學校

潛江職業技術學院附屬中等職業學校是潛江市教育局批準設立的綜合性中等職業學校，依托潛江職業技術學院的優質教育資源，致力于培養高素質技能型人才。學校航空服務專業開設于2022年，面向全國初中畢業生招生，2025年將繼續完善專業建設。

該專業課程體系包含航空服務英語、民航安全與應急處理、客艙服務實務、民航旅客運輸、航空禮儀與形象設計等核心課程，同時配備模擬機艙、航空安檢實訓室、禮儀訓練中心等先進設施。學校與武漢天河機場、湖北航空服務企業建立合作關系，為學生提供實習和就業推薦機會。師資隊伍由行業資深從業者和高校專業教師組成，注重理論與實踐結合的教學模式，培養學生具備職業素養與服務技能。

學校實行軍事化管理，強化學生紀律意識和團隊協作能力，并通過校園文化活動提升學生綜合素質。近年來，畢業生主要就業方向為民航地勤服務、機場貴賓接待、航空票務等崗位，就業率保持在95%以上。

潛江市江漢藝術職業學院中專部

江漢藝術職業學院中專部是潛江市重點中等職業學校之一，其航空服務專業于2020年通過湖北省教育廳備案，2025年將進一步擴招。學校以藝術教育為特色，結合航空服務業的需求，打造兼具專業技能與藝術修養的復合型人才。

航空服務專業課程涵蓋民航基礎知識、航空服務心理學、形體與舞蹈訓練、空中乘務實務等，校內建有航空模擬艙、語言訓練室及多媒體教學平臺。學校與南方航空、東方航空等企業簽訂定向培養協議，提供空乘、地勤崗位的實訓基地。教師團隊由國家級禮儀培訓師和航空公司在職人員組成，采用“訂單式”培養模式，確保教學內容與行業標準接軌。

學校注重學生個性化發展，開設茶藝、插花等選修課程，并通過校企合作項目組織學生參與大型展會禮儀服務，積累實踐經驗。近年來，畢業生多就職于國內航空公司、高鐵客運及高端酒店服務領域，部分學生通過升學考試進入高職院校繼續深造。

潛江市科技工程學校

潛江市科技工程學校是潛江市人力資源和社會保障局主管的全日制技工學校，航空服務專業于2023年正式獲批，2025年計劃新增智能化航空服務方向。學校以工科見長，強調技術應用與職業能力并重。

該專業設置航空物流管理、機場運行管理、民航信息系統操作等特色課程，配備無人機操作實訓室、智慧機場模擬系統等前沿教學設備。學校與順豐航空、湖北機場集團等單位合作，開展崗位見習與聯合培養項目。教師團隊包括民航領域工程師與職業院校雙師型教師，推行“工學一體化”教學模式，強化學生技術應用能力。

學校實行嚴格的技能考核制度，要求學生取得民航客運員、安檢員等職業資格證書。校園內定期舉辦航空職業技能大賽，選拔優秀學生參與省級賽事。畢業生主要流向機場技術崗位、航空物流公司及智慧交通服務領域，部分學生通過技能競賽獲得企業直聘資格。

潛江航空職業學校

潛江航空職業學校是經湖北省教育廳批準成立的中等職業院校，專注于航空服務領域的技能人才培養，2025年計劃增設國際航空服務方向。學校占地面積約80畝，建有標準化教學樓、實訓樓及學生公寓，教學設施完善。

航空服務專業開設航空醫學急救、國際航線服務、航空市場營銷等特色課程，并引入AR虛擬現實技術模擬客艙服務場景。學校與海南航空、深圳寶安機場建立長期合作關系，設立企業獎學金鼓勵優秀學生。師資隊伍包括退役空乘人員、外語教育專家及行業顧問，采用“雙語教學+職業認證”模式提升學生競爭力。

學校重視國際化視野培養，開設日語、韓語等第二外語選修課，并組織學生參與國際航空展會志愿服務。近三年畢業生中，約20%通過單招考試升入高職院校航空類專業，其余多就職于國內外航空公司及跨境旅游服務企業。

潛江市江漢經濟開發區中等職業學校

江漢經濟開發區中等職業學校位于潛江市高新技術產業園區內，是集學歷教育與社會培訓為一體的公辦學校。航空服務專業于2021年開設，2025年將優化課程體系以適應民航業數字化轉型趨勢。

專業課程側重航空電子商務、大數據在民航中的應用、智能客服系統操作等內容，配套建設數字化票務實訓室、語音客服模擬平臺等設施。學校與攜程旅行網、同程航空等互聯網平臺合作，探索“互聯網+航空服務”人才培養路徑。教師團隊由信息化教學骨干與航空企業培訓師構成，采用項目化教學方法，結合真實案例分析提升學生問題解決能力。

學校與企業共建創新創業孵化基地，支持學生開發航空服務類小程序或營銷方案。近年來，畢業生在在線旅游平臺客服、航空數據運營等新興崗位表現突出，部分學生自主創業成立航空票務代理公司，就業形式呈現多元化趨勢。