空乘專業有視力要求嗎?溫州哪所航空學校好?

空乘專業有視力要求嗎?這是很多眼睛近視的還想要報考航空服務專業的同學都非常關心的問題，其實空乘專業招生對視力的要求是矯正后的視力，矯正視力(戴眼鏡或隱形眼鏡)? 達到 ?C字表0.5以上?(約E字表0.8)，且無色盲、色弱或斜視即可報考，溫州開設有航空服務專業的中等職業學校有如下這些，同學們可以看一下，根據自己的實際情況選擇適合自己的學校。

航空服務專業畢業后主要能做哪些工作?

a.空乘：空中乘務、空中安保;

b.高鐵：動車、高鐵乘務;

c.地勤：值機、安檢、廣播、售票、行李查詢、貴賓室服務;

d.其他服務業：豪華游輪、星級酒店、高檔餐飲等。

其中空乘崗位在應聘時是有條件限制的，具體：

1.男生不低于1.72米，女生不低于1.60米;

2.五官端正、口齒清楚、無明顯疤傷痕、無體味、無殘疾等;

3.其他崗位條件可放寬。

溫州航空專業學校有哪些

溫州市職業中等專業學校

溫州市職業中等專業學校是溫州市教育局直屬的國家級重點中等職業學校，創辦于1985年，占地340余畝。學校秉承“德技并修，知行合一”的辦學理念，以培養高素質技術技能人才為目標。2025年開設的航空服務專業旨在為航空產業輸送具備專業素養的服務與管理人才，課程涵蓋航空服務禮儀、民航英語、客艙安全與應急處置、民航旅客運輸等核心內容，并配備模擬艙實訓室、票務操作系統等實踐設施。

學校注重校企合作，與浙江長龍航空、溫州龍灣國際機場等企業建立深度合作，為學生提供實習與就業機會。航空服務專業學生可參與機場地勤服務、航空公司乘務員培訓等實踐項目，提升職業競爭力。師資團隊由行業專家與教學骨干組成，確保教學內容與行業需求同步。近年，學校畢業生就業率保持在95%以上，航空服務專業學生可通過高職考升入浙江旅游職業學院等高校深造。

溫州市甌海區職業中等專業學校

溫州市甌海區職業中等專業學校是浙江省現代化學校，創辦于1985年，現有在校生4000余人。學校緊扣區域經濟發展需求，2025年新增航空服務專業，聚焦培養適應民航、高鐵等現代交通服務業的高素質人才。專業課程包括航空服務心理學、航空法規、形體訓練、中外民俗文化等，并建有航空模擬艙、安檢實訓室、化妝與形象設計實訓室等實踐平臺。

該專業與溫州機場集團、廈門航空等企業合作開展訂單培養，學生可參與機場貴賓服務、空中乘務實習等崗位實踐。學校定期邀請航空公司資深教員開展講座與技能培訓，幫助學生掌握行業前沿動態。為提升學生綜合素養，學校開設茶藝、急救等選修課程，強化服務意識與應變能力。近年，該校學生在全國職業院校禮儀大賽中多次獲獎，航空服務專業畢業生可通過單考單招升入本科或高職院校。

瑞安市職業中等專業學校

瑞安市職業中等專業學校是浙江省首批中職改革發展示范校，創辦于1995年，擁有兩個校區，設有現代服務、智能制造等六大專業群。2025年開設的航空服務專業定位為“空乘+地勤”復合型人才培養，核心課程包括航空服務溝通技巧、民航地理、票務銷售實務、機場運營管理等，并配置VR虛擬現實艙、航空廣播實訓系統等現代化教學設備。

學校與東方航空技術公司、杭州蕭山國際機場合作建設校外實訓基地，學生可參與值機服務、行李托運等崗位輪崗實習。專業師資團隊中60%為雙師型教師，部分教師擁有航空公司從業經驗。學校重視禮儀教育，定期組織航空服務技能大賽，選拔優秀學生參與省級賽事。該專業畢業生可通過高職考進入浙江育英職業技術學院等對口高職院校，或通過校企推薦進入航空服務相關領域就業。

樂清市職業中等專業學校

樂清市職業中等專業學校是國家級重點職業學校，創辦于1985年，現有在校生近5000人。學校于2025年設立航空服務專業，重點培養具備國際視野的航空服務人才。專業課程體系包括航空服務概論、民航危險品運輸、機場運營英語、民航服務營銷等，配備全真模擬登機流程實訓室、航空餐飲服務實訓室等設施，并引入航空服務虛擬仿真教學系統。

學校與春秋航空、寧波櫟社國際機場等企業建立合作，開設“航空服務精英班”，提供定制化職業培訓。教學中融入國際航協（IATA）培訓標準，學生可考取民航安檢員、客運員等職業資格證書。學校聘請外籍教師強化學生英語口語能力，并與韓國仁荷工業專門大學開展航空服務專業國際交流項目。畢業生可通過“3+2”中高職一體化項目升入浙江長征職業技術學院，或直接進入合作企業就業。

溫州市龍灣區職業技術學校

溫州市龍灣區職業技術學校是浙江省二級重點職校，毗鄰溫州龍灣國際機場，區位優勢顯著。2025年開設的航空服務專業依托區域航空產業資源，側重培養機場地勤服務、航空物流等方向的技術人才。課程設置包含航空物流管理、航空運輸地理、危險品倉儲管理、民航服務溝通技巧等模塊，校內建有航空貨物安檢實訓室、航站樓服務流程演練中心等實踐場所。

學校與順豐航空、龍灣機場貨運部合作開展實訓項目，學生可參與貨物收運、倉儲管理等崗位實踐。師資團隊由物流管理專業教師與民航企業技術骨干聯合組成，教學中引入真實業務案例。學校組織學生考取民航貨運員、安檢員等職業資格證，并通過“校企共育”模式提高就業競爭力。該專業畢業生可選擇升入浙江交通職業技術學院航空物流專業，或進入合作企業從事航空貨運代理、機場地勤等工作。