初中生空乘專業包分配嗎?荊州航空專業學校有哪些?

初中生空乘專業畢業后會包分配嗎?很多同學選空乘專業的時候都會有這個問題，對此，老師查閱了不少中等職業學校的航空專業招生信息，發現，初中畢業讀空乘專業大都是做地勤工作，面試進入空乘職位的概率非常低，學校包分配工作并不是直接分配空乘職位的，荊州的航空專業學校有下面這些，同學們如果打算在荊州讀航空服務專業，可以看一下這些學校的相關信息，了解學校再選擇適合自己的學校就讀。

空中乘務專業就業崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作，保障安全平穩，同時也會協助空姐進行服務工作。

三、乘務長

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領航空乘務組，根據航線特點、乘務員工作特點安排工作，能夠及時清晰的解決客艙中發生的問題。

如果不能夠從事空中乘務類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作，引導乘客進入安檢區域，進行安全檢查，為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理，回答乘務問題，提供候機、行李查詢以及行李的托運，在航班延誤時，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

空乘專業招生條件

身高要求：男生172-185cm，女生162-175cm。

體重要求：需符合民航行業標準，通常為身高(cm)-110 ±10%。

其他要求：無明顯疤痕、紋身，無精神疾病史，需通過面試及體能測試。

荊州航空專業學校有哪些

荊州市信息科技學校（原荊州理工職業學院中專部）

作為荊州市重點中等職業學校，該校于2023年整合資源設立航空服務專業，著力培養符合民航產業需求的高素質技能人才。學校占地面積180畝，建有專業航空模擬實訓艙、安檢實訓室和形體訓練房，配備業內領先的民航值機系統模擬設備。專業核心課程包含航空服務英語、客艙應急處置、民航票務運營、職業形象設計等模塊，并與武漢天河機場簽訂校企合作協議，每年定向輸送實習生。

教學團隊由12名雙師型教師組成，其中4人具備航空公司從業經驗。針對航空服務崗位需求，學校引入國際航協（IATA）認證課程體系，建立職業素養積分制培養模式，通過禮儀大賽、應急演練、外語情景劇等活動強化實戰能力。近三年畢業生就業率保持在96%以上，多人入職南方航空、湖北機場集團等企業。

荊州機械電子工業學校

這所國家級重點中專聚焦智能裝備與航空服務融合領域，2024年新增航空地面設備運維方向。學校擁有楚都機場教學實踐基地，建有航空特種車輛檢修車間和無人機應用實訓中心。專業課程采用“1+X”證書體系，涵蓋民航特種車輛操作、航站樓設備維護、航空物流管理等特色內容，與荊州機場達成設備維護人員聯合培養協議。

實訓基地配置波音737模擬登機橋、飛機牽引車等真實設備，聘請5名機場技術骨干擔任產業導師。學校重點打造數字化教學場景，開發VR航空應急排故訓練系統，通過虛實結合的教學方式提升學生技術應用能力。畢業生可獲民航行業崗位資格認證，近兩年已有37名學生在武漢都市圈機場群實現就業。

荊州市現代服務職業技術學校

專注現代服務業人才培養的職教機構，其航空服務專業側重民航旅客服務方向。校區建有標準化值機柜臺模擬系統、安檢信息系統和茶藝咖啡實訓室，擁有航空播音實訓室配備專業錄音設備。課程設置強調多語種服務能力培養，開設韓語、日語等小語種選修課，與攜程旅游合作開發航空票務實操平臺。

學校實施民航服務崗位能力分段考核制度，組織學生參與荊州馬拉松、省級文旅展會等重大活動禮儀服務。師資團隊包含3名全國職業院校技能大賽優秀指導教師，開發有《航空服務心理實務》《民航法規案例分析》等校本教材。畢業生可通過學校與吉祥航空共建的訂單班實現快速就業。

荊州交通科技職業學校

作為交通運輸類特色中職，學校航空服務專業重點對接通用航空服務需求。建有江陵通航機場實踐教學基地，設置通航飛行服務站模擬實訓系統，開設低空旅游服務、無人機巡查輔助等特色課程。專業建設獲得省交通廳專項支持，與湖北通航協會共建教材開發中心。

教學團隊包括民航局認證的無人機教員和通航企業技術主管，開發基于真實工作場景的活頁式教材。學生參與過長江航道巡查、洪湖濕地生態監測等通航服務項目實踐，就業面向通航公司、飛行營地等新業態領域。2024年牽頭制訂全省中職通航服務專業教學標準。

荊州城市職業高級中學

該校航空服務專業是荊州市職業教育提質培優重點項目，聚焦智慧機場服務方向。建有智能化行李分揀系統實訓裝置、自助值機操作終端集群和機場商業服務模擬店，與深圳機場商業發展公司共建新零售實訓模塊。課程涵蓋智能安檢系統操作、航旅大數據分析等前沿內容。

實施“雙導師制”培養，聘請機場智慧化改造項目工程師駐校授課。開發機場服務機器人應用與維護特色課程，組織學生參與數字孿生機場建模項目。專業建設對接鄂州花湖機場人才需求，畢業生可勝任智慧機場運營相關崗位，已有學生參與武漢天河機場數字展廳講解工作。