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工業分析與檢驗專業簡介：工業分析與檢驗專業，是生化與藥品大類下一門專業課程，該專業注重培養掌握工業分析與檢驗專業必需的基礎理論知識和基本技能，從事工業原料及產品化學成分、結構分析及污染監測等工
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：醫療設備安裝與維護基本學制：3～4年繼續學習專業舉例高職：機械設計與制造、醫療器械制造與維護、醫用電子儀器與維護、醫學影像設備管理與維護本科：機械設計制造及其自動化、醫療器
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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新能源汽車技術專業簡介：該專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力;掌
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：機械加工技術基本學制：3年繼續學習專業舉例：高職：機械設計與制造、機械制造與自動化、機械制造工藝及設備、機械制造生產管理、特種加工技術本科：機械設計制造及其自動化、機械工
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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商務助理專業培養目標：為適應長三角地區尤其是蘇南地區各行業高度信息化的發展，本專業培養具有良好的職業素質、團隊意識和社會責任心，能夠在企事業單位中進行信息化管理和運營，具備良好的外語水平，能夠
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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雜技與魔術表演專業專業目標：本專業培養雜技、魔術、馬戲表演藝術人員。如雜技表演、魔術表演、馬戲表演。雜技與魔術表演專業就業方向：本專業畢業生主要面向各級各類雜技團、馬戲團，從事蹬技、手技、頂技
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：淡水養殖專業基本學制：3年職業資格證書舉例：淡水水生動物養殖工、水生生物病害防治員、淡水水生動物苗種繁育工繼續學習專業舉例：高職：水產養殖技術本科：水產養殖學、水族科
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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室內設計專業簡介：室內設計是一門根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物理技術手段和建筑設計原理等理論知識，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境的學科。這一空間
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：環境管理基本學制：3年繼續學習專業舉例：高職：資源環境與城市管理、城市監測與工程技術、環境監測與評價本科：環境工程環境管理專業培養目標：本專業培養環境管理的工作人員。
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：汽車制造與檢修基本學制：3～4年繼續學習專業舉例：高職：汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷本科：機械設計制造及其自動化、汽車服務工程、車輛工程汽
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：地球物理勘探基本學制：3年繼續學習專業舉例：高職：地球物理測井技術、地球物理勘查技術本科：勘查技術與工程地球物理勘探專業培養目標：本專業培養地球物理勘探的工作人員。
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：氣象服務基本學制：3年繼續學習專業舉例：高職：應用氣象技術、大氣科學技術本科：應用氣象學氣象服務專業培養目標：本專業培養氣象服務工作人員。氣象服務專業就業面向：本
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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建筑工程施工專業簡介：建筑工程專業主要負責土木工程專業建筑工程方向的教學與管理。主要培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論。建筑工程施工專業培養目標：培養
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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美術繪畫專業簡介：美術繪畫專業以培養高水平美術繪畫專業人才為目標，要求畢業生具有高度的文化責任感和藝術使命感，較高的藝術鑒賞水平和強烈的創新意識，有較寬博的文化理論基礎素養和扎實的專業技能，可
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：鋼鐵裝備運行與維護基本學制：3～4年職業資格證書舉例：維修電工、機修鉗工、焊工、設備點檢員繼續學習專業舉例：高職：冶金工藝與設備、設備應用與維護本科：機械設計與制造
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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軟件技術專業簡介：軟件技術是一個發展變化非?？斓男袠I，軟件人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業為導向的指導思想，強調其技能培養，注重課程安排的合理性。因此，我們
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：農業與農村用水專業基本學制：3年職業資格證書舉例：灌排工程工、渠道維護工繼續學習專業舉例：高職：水利工程、水利工程施工技術本科：農業水利工程農業與農村用水專業培養
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握鐵路線路、橋梁、隧道及其附屬工程的施工與維修技術基本知識，熟悉鐵路安全操作規章，具備鐵路工程施工測量及概預算編制能力
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：建筑裝飾專業基本學制：3年職業資格證書舉例：施工員、制圖員、室內裝飾設計員、建筑模型設計制作員、室內裝飾裝修質量檢驗員、室內成套設施裝飾工、裝飾裝修工繼續學習專業舉例：高
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業名稱：電氣技術應用基本學制：3年繼續學習專業舉例高職：電氣自動化技術、建筑電氣工程技術、電力系統自動化技術、供用電技術、建筑電氣工程技術、農村電氣化技術本科：電氣工程及其自動化
招生對象：應往屆初高中畢業生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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