初中生讀空乘專業畢業后能包分配嗎?對于這一問題，老師通過對隨州多所開設有航空服務專業的中等職業學校調查發現，學校航空服務專業是包分配工作的，但是并不會直接分配到空乘職位，若想要當空乘，需要同學們自己努力面試進入，下面這些學校都是隨州開設有航空服務專業的中等職業學校，同學們可以看一下這些學校的相關介紹，再根據自己的實際情況選擇適合自己的學校就讀。
空乘專業招生條件
身高要求：男生172-185cm，女生162-175cm。
體重要求：需符合民航行業標準，通常為身高(cm)-110 ±10%。
其他要求：無明顯疤痕、紋身，無精神疾病史，需通過面試及體能測試。
航空服務專業前景怎么樣?
空中乘務專業的職業前景相對來說比較熱門，該專業畢業后，主要從事民航中的乘務員、安全員、地勤等相關工作。
目前我國對空中乘務專業的人才需求接近50萬，在未來很長一段時間內，我國航空人才都將處于短缺狀態人才缺，相比于其他行業，民航業的人才引進是相對獨立，甚至閉塞，這也是造成人才緊缺現象的重要原因。
根據國家以及各個航空公司的發展規劃，各航空公司的機隊規模將進一步擴大，在未來的10年內，航空運輸企業對服務等各類人才需求總量將繼續呈現穩步增長的勢頭。
隨州航空專業學校有哪些
隨州航空職業技術學校
隨州航空職業技術學校是隨州地區較早開設航空服務專業的公辦中等職業學校。學校占地面積約80畝，建有現代化教學樓、實訓樓及航空模擬艙等專業設施，專注于培養航空服務領域的應用型人才。學校與多家航空公司及機場建立合作關系，為學生提供實習實訓機會，確保教學內容與行業需求緊密銜接。
航空服務專業課程涵蓋民航概論、航空禮儀、客艙服務、航空安全與應急處置、民航票務管理等核心課程，同時強化英語口語及服務溝通技能。學生可通過模擬艙實操訓練掌握客艙服務流程，并參與校內外組織的職業技能競賽。學校師資隊伍中既有具備民航從業經驗的教師，也有畢業于航空航天類院校的專業講師，確保理論與實踐相結合。
在就業方面，學校近年來畢業生主要輸送到武漢天河機場、湖北國際物流機場（鄂州）及國內多家航空公司地面服務崗位，部分學生通過升學進入高職院校的航空相關專業深造。學校注重綜合素質培養，定期開展職業形象設計、團隊協作等主題活動，幫助學生提升職業競爭力。
隨州現代服務技工學校
隨州現代服務技工學校是一所以現代服務業為特色的中等職業學校，2023年經教育部門批準增設航空服務專業，計劃于2025年正式招生。學校位于隨州高新技術開發區，校內建有航空票務實訓室、形體訓練室及多功能會議廳，硬件設施完善，致力于培養具備職業素養的航空服務人才。
該專業課程設置以民航服務標準為核心，包括航空地理、民航旅客心理學、機場要客服務、航空法律法規等理論課程，同時結合虛擬現實（VR）技術開展緊急撤離模擬訓練。學校與隨州機場（在建）達成校企合作協議，學生可參與機場值機、安檢等崗位的階段性實訓。師資團隊由高校航空專業教師和企業兼職導師組成，定期邀請航空公司在職人員開展專題講座。
學校重視學生的職業發展規劃，設立民航從業資格證考點，組織學生參與“1+X”證書考試。近年來，該校其他服務類專業畢業生就業率保持在95%以上，未來航空服務專業畢業生將主要面向華中地區的航空樞紐及高鐵動車組高級乘務崗位，部分優秀學生可通過學校推薦進入聯合培養的高職院校繼續學習。
隨州職業技術學院附屬中等職業學校
隨州職業技術學院附屬中職是依托高職院校資源建設的綜合性中等職業學校，其航空服務專業于2024年通過備案審批，計劃2025年面向全省招生。學校共享高職院校的航空模擬實訓中心、語言實驗室等資源，課程體系與高職航空專業貫通，為學生升學或就業提供雙向通道。
專業課程包括航空服務英語、民航地面服務、危險品運輸、空乘形象塑造等，突出“服務+技能”的培養模式。學校引入航空服務行業標準，開展個性化教學，例如通過AI語音評測系統提升學生外語表達能力。校企合作方面，與湖北機場集團合作開設“訂單班”，學生通過考核后可定向進入機場貴賓接待、航空貨運等崗位實習。
學校實行雙導師制，每名學生配備一名專業教師和一名企業導師，定期開展職業生涯規劃指導。近三年，學校相關專業畢業生在省級技能大賽中多次獲獎，部分學生通過職教高考進入隨州職業技術學院等高職院校深造。學校承諾為航空服務專業學生提供100%推薦實習機會，并與武漢城市圈多家航空企業建立長期人才輸送協議。
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