張掖初中畢業學旅游，這些中職不容錯過

當短視頻導游年入百萬的案例頻上熱搜，張掖的初中生們可能不知道：本土旅游市場正缺95%的數字化運營人才。選擇旅游服務與管理專業≠只能當導游，這些中職學校已開設民宿運營、文旅直播等前沿方向課程。

初中畢業讀旅游管理專業以后發展怎么樣?

縱向晉升快?：從導游→計調→產品經理→分公司負責人，職校生5年內做到管理層很常見。某旅游集團35%的區域經理是職校出身。

?橫向轉型容易?：可跳槽到會展公司、主題樂園、游輪公司，技能完全通用。

?自由職業機會多?：兼職旅游博主、定制師，時間自由收入高。

張掖旅游服務與管理專業中職有哪些

張掖市職業技術教育中心

張掖市職業技術教育中心是張掖地區規模較大的公辦中等職業學校，辦學方向以服務地方經濟社會發展為核心。學校開設的旅游服務與管理專業緊密結合當地豐富的文旅資源，培養具備景區講解、導游服務、酒店管理及旅游策劃等技能的實用型人才。課程設置涵蓋旅游基礎知識、服務禮儀、導游實務、餐飲管理及智慧旅游技術應用等內容，注重理論與實踐結合。校內建有模擬導游實訓室、酒店前廳與客房操作實訓室，并與多家旅行社、星級酒店建立合作關系，定期組織學生參與敦煌、丹霞地貌等知名景區的實習活動。

學校師資隊伍以雙師型教師為主，部分教師曾在旅游企業擔任管理崗位，具備豐富的行業經驗。近年來，學校推行現代學徒制教學模式，邀請企業專家參與課堂教學與技能考核，提升學生崗位適應能力。為拓展學生職業發展空間，學校聯合高職院校開展“中高職貫通”培養計劃，并與蘭州、西安等地旅游企業簽訂定向輸送協議，畢業生多從事導游、會展服務、文旅項目運營等工作。

甘州區職業中等專業學校

甘州區職業中專是張掖地區重點建設的綜合性中職學校，旅游服務與管理專業為該校特色專業之一。該專業以“河西走廊文旅產業服務”為定位，課程體系中特別增設絲路文化解讀、非遺旅游產品開發等特色模塊，強化學生對本地歷史文化的認知與應用能力。學校建有數字化文旅實訓中心，配備虛擬現實（VR）景區導覽系統和智慧旅游大數據分析平臺，使教學過程與行業技術發展同步。同時與張掖大佛寺、平山湖大峽谷等景區合作建設校外實踐基地，定期開展景區志愿服務與假日實習項目。

學校注重職業素養培育，設立旅游英語口語強化班、應急救援技能培訓等選修課程，并通過舉辦校園旅游文化節、模擬導游大賽等活動提升學生綜合能力。部分優秀學生曾在全國職業院校技能大賽（中職組）旅游服務類賽事中獲獎。近年來，學校與河西學院等高校開展“3+2”聯合辦學，為畢業生提供升學通道，就業方向覆蓋研學旅行指導、旅游電商運營、文旅行政部門輔助崗位等多個新興領域。

山丹縣培黎職業中等專業學校

山丹培黎職業中專秉承“手腦并用、知行合一”的辦學理念，其旅游服務與管理專業側重培養鄉村旅游與生態旅游方向人才。專業課程設置突出地方特色，包含草原生態旅游管理、農牧家樂運營實務等內容，契合張掖市推進鄉村振興與全域旅游發展的戰略需求。學校依托山丹軍馬場、焉支山森林公園等自然資源優勢，開發系列校本實訓教材，并建設了農旅融合實訓基地，組織學生參與農家樂產品設計、民俗活動策劃等實踐項目。

該校實行“校企雙導師”培養模式，聘請文旅企業管理人員參與課程設計，重點提升學生在鄉村旅游項目開發、民宿運營管理等方面的實操能力。學校與甘肅省內多家文旅投資公司建立人才定向培養機制，畢業生可從事生態景區運營、旅游商品開發、鄉村民宿管理等崗位工作。同時，學校聯合當地人社局開展職業技能等級認定，學生可考取導游資格證、旅游定制師等證書，拓寬就業競爭力。

中職學校旅游與管理專業招生條件

①學歷憑證：初中畢業證書原件及復印件

②心理素質：通過基礎心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙