達州旅游服務與管理專業中職院校詳解

選旅游專業中職，光看宣傳資料可不行。達州這幾所學校值得實地去看看：他們的模擬導游室是不是真能練習講解?酒店實訓室有沒有配備標準的前臺設備?專業課老師是不是真的有帶團經驗?這些細節才是判斷學校實力的關鍵。

初中畢業讀旅游管理專業怎么樣?

別看剛入職底薪可能不高，但旅游行業的"隱藏收入"超乎想象!導游帶團有服務費分成，酒店銷售拿下團隊訂單有提成，做得好月入過萬不是夢。我認識個職校畢業的學姐，從民宿管家做起，三年后承包整棟樓做經理，現在年薪20萬+。行業里只要你肯鉆研，收入天花板比很多坐辦公室的工作高得多。

中職學校旅游與管理專業招生條件

學力證明：九年義務教育完整就讀記錄

年齡要求：2007年9月后出生者優先

健康標準：無傳染性疾病及精神病史

基礎素養：歷史/地理任一科目達標

達州旅游服務與管理專業中職有哪些

達縣職業高級中學

達縣職業高級中學是達州市一所歷史較為悠久的中等職業學校，致力于培養技術技能型人才。學校開設旅游服務與管理專業多年，以服務地方經濟和文旅產業發展為方向，注重理論與實踐相結合的教學模式。該專業配備模擬導游實訓室、餐飲服務實訓基地等設施，為學生提供仿真實訓環境，教學內容涵蓋旅游策劃、酒店管理、導游實務等核心課程，同時融入地方文化特色課程，幫助學生深入了解達州旅游資源。

學校擁有一支專業素養較高的教師團隊，部分教師具備行業從業經驗，能為學生提供案例分析和職業規劃指導。此外，學校與本地景區、旅行社及酒店建立長期合作，定期組織學生參與崗位實習，增強職業技能和就業競爭力。畢業生多面向旅行社、景區管理、會展服務等領域就業，部分學生通過職教高考進入高職院校繼續深造。

達州遠航職業技術學校

達州遠航職業技術學校是一所以現代服務業為特色的中等職業學校，其旅游服務與管理專業以培養適應市場需求的復合型人才為目標。學校重視行業前沿動態，課程設置覆蓋旅游電商、智慧景區管理、客戶服務等內容，并引入數字化教學工具，例如虛擬現實（VR）景區導覽模擬系統，提升學生實踐操作能力。學校還定期邀請文旅企業專家開展講座，分享行業最新趨勢。

在師資建設方面，學校通過校企合作引入企業導師參與教學，強化學生崗位適應能力。校內建有標準化餐廳實訓室、旅游營銷實訓中心等設施，同時與達州多家旅行社簽訂實習協議，確保學生獲得真實職場體驗。近年來，該專業畢業生就業率保持較高水平，部分學生進入省內知名旅游企業或自主創業，成為區域文旅產業的活躍力量。

宣漢職業中專學校

宣漢職業中專學校是達州市宣漢縣重點建設的中等職業學校，旅游服務與管理專業為學校特色專業之一。學校圍繞“文旅融合”理念，重點培養學生對川東地區旅游資源的開發與推廣能力。課程設置包括旅游地理、民俗文化、景區運營管理等，并開設巴文化特色選修課，幫助學生掌握本土文旅資源的核心優勢。

學校依托區域資源優勢，與宣漢巴山大峽谷景區、羅家壩遺址博物館等單位建立合作關系，組織學生參與景區講解、節慶活動策劃等實踐項目。校內實訓基地配備多媒體導游實訓室、禮儀培訓室等設施，注重學生溝通能力和服務意識的提升。近年來，該專業學生在全國職業院校技能大賽中多次獲獎，畢業生在旅游策劃、文化推廣等領域表現突出。

大竹縣職業中學

大竹縣職業中學是達州大竹縣辦學規模較大的綜合性中等職業學校，其旅游服務與管理專業以服務鄉村振興和文旅產業為定位。學校課程注重實用性與創新性，涵蓋鄉村旅游開發、民宿運營、旅游電子商務等方向，同時結合大竹縣特色農業資源，開設生態旅游相關課程，培養復合型旅游服務人才。

學校與本地鄉村旅游示范點、酒店集團合作共建實訓基地，提供景區管理、民宿服務等崗位的輪崗實習機會。師資團隊中既有專業理論教師，也有來自企業的行業導師，確保教學內容與市場接軌。近年來，該專業部分畢業生投身鄉村旅游創業項目，成為推動地方文旅經濟發展的新生力量。

渠縣職業中專學校

渠縣職業中專學校的旅游服務與管理專業以“服務地方、面向全國”為辦學方向，重點培養學生導游服務、旅游產品設計等核心技能。學校結合渠縣漢闕文化、城壩遺址等資源，開發特色校本課程，增強學生對本土文化遺產的認知與傳播能力。教學中采用項目化教學模式，例如組織學生參與旅游線路設計比賽，提升創新能力。

學校與成都、重慶等地的旅游企業建立合作關系，拓寬學生就業渠道，同時加強禮儀訓練與外語教學，提升學生綜合素質。校內實訓條件完善，配備模擬旅行社、茶藝實訓室等設施。該專業畢業生就業方向多元，涵蓋景區管理、會展策劃、研學旅行導師等領域，部分學生通過職教高考進入本科院校深造。