選旅游專業中職,光看招生簡章可不夠。來賓這幾所學校值得實地去看看:他們的實訓酒店是不是真能接待客人?模擬導游室有沒有配備專業設備?專業課老師是不是真的有帶團經驗?這些細節才是判斷學校實力的關鍵。

初中畢業讀旅游管理專業怎么樣?
學旅游等于掌握"社交超能力"!這門專業培養的溝通技巧、應急處理能力,到其他行業都是香餑餑。有個師兄做了兩年導游后轉行電商直播,憑借帶團練出的口才,現在場均銷售額破百萬。學校教的客戶心理分析、活動策劃這些課程,未來就算開奶茶店都用得上,根本不怕專業"白學"。
來賓旅游服務與管理專業中職有哪些
來賓市職業技術學校
來賓市職業技術學校是來賓市屬重點中等職業學校之一,長期致力于培養符合區域經濟發展需求的技術技能型人才。學校開設旅游服務與管理專業,圍繞旅游行業實際需求設置課程體系,涵蓋導游實務、旅游市場營銷、酒店服務與管理、景區運營等方向。校內建有模擬導游實訓室、餐飲服務實訓中心等設施,為學生提供實踐操作平臺。學校注重產教融合,與多家旅游企業及星級酒店簽訂合作協議,定期開展崗位實習和聯合培養活動,幫助學生提升職業素養與就業競爭力。
來賓市衛生職業技術學校(職高部)
來賓市衛生職業技術學校以衛生健康類專業見長,其職高部近年增設旅游服務與管理專業,旨在結合健康旅游發展趨勢培養復合型人才。該專業課程設計融合健康管理、旅游服務等模塊,突出康養旅游與醫療旅游特色。學校配備專業的禮儀訓練室、健康評估實訓室等,并與本地康養基地、旅游景區建立合作關系。教學團隊由具備行業經驗的雙師型教師組成,注重理論與實踐結合,培養學生對新興旅游市場的適應能力。
象州縣中等職業技術學校
象州縣中等職業技術學校是來賓市規模較大的綜合性中職學校,旅游服務與管理專業為該校重點建設專業。學校依托象州縣豐富的自然與人文旅游資源,重點培養景區講解、旅游策劃及酒店服務類人才。課程設置強調民族文化傳承,開設特色課程如“民俗旅游開發與推廣”。實訓方面,學校建設了虛擬旅游場景模擬室、餐飲服務標準化操作間等設施,并與周邊景區合作開展研學實踐項目。近年來,畢業生多服務于本地旅游企業與文化傳播機構,就業率保持較高水平。
武宣縣職業技術學校
武宣縣職業技術學校立足縣域經濟發展,將旅游服務與管理專業定位為服務地方文旅產業的核心專業之一。學校注重挖掘本土資源,課程中融入武宣歷史文化、生態旅游等內容,培養學生區域旅游服務的專業技能。教學中采用“工學交替”模式,定期組織學生參與當地旅游節慶活動策劃與執行,強化實踐能力。學校師資隊伍中多人具有導游或酒店管理行業背景,能夠結合案例教學提升學生解決實際問題的能力。此外,學校與縣域內多家旅行社、民宿企業達成定向培養協議,為學生提供穩定的就業渠道。
忻城縣民族中等專業學校
忻城縣民族中等專業學校以民族文化教育為特色,其旅游服務與管理專業緊密結合當地少數民族文化資源,重點培養民族旅游服務與非遺文化推廣人才。專業課程設置涵蓋民族歌舞表演、傳統手工藝體驗項目設計等內容,并開設民族文化傳承相關選修課。學校建有民族文化展覽館、旅游商品設計工作室等實踐場所,與周邊民族村寨合作建立校外實訓基地,組織學生參與民俗活動策劃與非遺技藝展示,增強崗位適應能力。畢業生在區域特色旅游領域就業優勢顯著。
中職學校旅游與管理專業招生條件
學歷要求:完成國家九年義務教育,持有初中畢業證書
年齡范圍:14-18周歲
健康狀況:縣級以上醫院體檢合格證明
品行考核:無違法犯罪記錄證明