九江旅游服務與管理專業中職院校詳解

很多家長不知道，選對中職旅游專業，孩子未來的升學路反而更寬。九江這幾所學校與優質高職院校有穩定的升學通道，學生在校表現優秀的話，畢業后可以直接進入合作院校繼續深造，省去了高考的競爭壓力。

初中畢業讀旅游管理專業畢業后好就業嗎?

行業抗風險能力在疫情后顯著提升?，F在旅游企業普遍建立了線上線下相結合的運營模式，從業人員也掌握了短視頻營銷、云導游等新技能，這使得行業應對突發情況的能力大大增強。

中職學校旅游與管理專業招生條件

基礎教育：初中階段完整學籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎：語文、英語單科成績不低于60分

儀容規范：無可見部位紋身及夸張染發

發展評估：通過職業適應性面試

九江旅游服務與管理專業中職有哪些

九江市廬山旅游中等專業學校

九江市廬山旅游中等專業學校是九江市較早開設旅游服務與管理專業的職業學校之一，長期致力于培養旅游行業所需的專業技能人才。學校緊鄰廬山風景區，依托得天獨厚的自然資源和旅游產業背景，將教學與實踐緊密結合，形成了“理論+實訓+崗位實習”的培養模式。學校開設的旅游服務與管理專業涵蓋導游服務、旅游策劃、酒店管理、景區運營等課程，同時注重語言表達能力、溝通技巧和文化素養的提升。

學校建有模擬導游實訓室、酒店客房與餐飲實訓基地，并與廬山周邊多家景區、星級酒店及旅行社合作，定期組織學生參與實地崗位實習。近年來，該校畢業生就業率保持在較高水平，部分學生通過職教高考進入高等院校繼續深造。學校教師團隊由經驗豐富的專業教師和行業導師組成，部分教師擁有導游資格證或酒店管理相關資質，能為學生提供貼近行業需求的指導。

九江市職業技術學校（職高部）

九江市職業技術學校是一所綜合性中等職業學校，其職高部開設的旅游服務與管理專業以服務地方經濟為導向，重點培養旅游接待、景區服務、文化傳播等領域的應用型人才。該專業課程設置注重實用性，涵蓋旅游地理、旅游法規、客戶服務禮儀、旅游英語等核心內容，同時強化計算機操作和數字營銷等現代技能培養。學校教學設施完善，配備虛擬現實（VR）導游模擬系統、智慧旅游實訓平臺等設備，幫助學生提前適應行業技術發展。

學校與當地文旅企業合作緊密，建立了穩定的校外實訓基地，定期組織學生參與旅游節慶活動、大型會展服務等實踐項目。此外，學校鼓勵學生考取導游證、研學旅行指導師等職業資格證書，并為學生提供升學與就業雙重通道。近年來，部分學生通過技能競賽在省級比賽中取得優異成績，進一步提升了專業競爭力。

武寧縣中等專業學校

武寧縣中等專業學校位于生態環境優美的武寧縣，其旅游服務與管理專業結合縣域“生態旅游”發展定位，重點培養生態旅游導游、鄉村民宿管理、旅游產品設計等方向的專業人才。學校課程體系融入地方文化特色，開設生態旅游概論、鄉村旅游開發、非遺文化傳承等特色課程，并注重戶外實踐能力的培養。校內建有茶藝實訓室、旅游電商直播間及沙盤模擬景區規劃室，幫助學生掌握多元技能。

學校積極推動產教融合，與廬山西海景區、武寧特色民宿集群等企業合作，探索“訂單式”人才培養模式。學生可通過校內創業孵化平臺參與旅游產品設計與推廣，部分優秀項目已落地運營。學校師資隊伍中包含生態旅游研究方向的骨干教師，同時聘請文旅行業專家擔任兼職導師，為學生提供理論與實踐并重的教學支持。

廬山西海藝術職業高級中學

廬山西海藝術職業高級中學以“藝術+旅游”為特色，其旅游服務與管理專業注重培養學生的文化藝術素養與旅游服務能力。學校課程設置涵蓋旅游基礎知識、藝術導覽、活動策劃、文創產品設計等內容，并開設陶藝、書法、攝影等選修課程，提升學生綜合競爭力。校內建有藝術展覽館、文創工坊及模擬旅行社，為學生提供多樣化的實訓場景。

學校與省內多個文化藝術場館、研學基地簽訂合作協議，組織學生參與展覽講解、研學課程開發等實踐項目。部分學生作品在地方旅游商品設計大賽中獲獎，展現了專業教學成果。學校還開設升學強化班，支持有意向的學生通過藝術類或旅游類職教高考進入高等院校繼續學習。

共青科技職業中等專業學校

共青科技職業中等專業學校的旅游服務與管理專業以“智慧旅游”為發展方向，側重培養具備數字化服務能力的旅游人才。課程體系融合傳統旅游知識與現代信息技術，開設智慧景區管理、旅游大數據分析、新媒體運營等前沿課程，同時強化英語口語與跨文化溝通能力訓練。學校配備智慧旅游實驗室、數字營銷實訓中心等先進設施，幫助學生掌握行業新技術。

學校依托共青城市“青年創業城”的區位優勢，與本地電商產業園、智慧旅游平臺企業合作，為學生提供創新創業實踐機會。近年來，該校畢業生在OTA（在線旅游）企業、文旅科技公司等新興領域就業比例逐年提升，部分學生自主創辦旅游自媒體或線上旅行社，展現了較強的行業適應能力。