鞍山哪些中職學校有旅游服務與管理專業

當孩子選擇旅游專業時，家長最關心三個問題：學校正規嗎?能學到真本事嗎?將來好找工作嗎?鞍山這幾所中職用實力作答——完備的模擬導游實訓室、資深的行業教師團隊、穩定的就業合作單位，讓旅游服務與管理專業成為性價比極高的選擇。本文將從家長最關注的維度進行專業分析。

初中畢業讀旅游管理專業以后發展怎么樣?

縱向晉升快?：從導游→計調→產品經理→分公司負責人，職校生5年內做到管理層很常見。某旅游集團35%的區域經理是職校出身。

?橫向轉型容易?：可跳槽到會展公司、主題樂園、游輪公司，技能完全通用。

?自由職業機會多?：兼職旅游博主、定制師，時間自由收入高。

中職學校旅游與管理專業招生條件

基礎教育：初中階段完整學籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎：語文、英語單科成績不低于60分

儀容規范：無可見部位紋身及夸張染發

發展評估：通過職業適應性面試

鞍山旅游服務與管理專業中職有哪些

鞍山市現代服務中等職業技術學校

鞍山市現代服務中等職業技術學校是鞍山地區較為知名的中職院校之一。學校開設旅游服務與管理專業多年，致力于培養具備旅游行業基本技能和職業素養的應用型人才。專業課程涵蓋導游實務、旅游策劃、酒店管理、旅行社運營等方向，注重理論與實踐相結合。校園內建有模擬導游實訓室、旅游信息系統操作平臺等設施，為學生提供沉浸式學習環境。

學校與本地多家旅游景區、星級酒店及旅行社建立校企合作，定期組織學生參與崗位實習。師資團隊以“雙師型”教師為主，兼具教學經驗和行業背景，部分教師曾獲省級職業技能競賽獎項。在升學方面，學生可通過高職單招或對口升學考試進入省內相關高等院校深造。近年來，該專業畢業生就業率穩定在90%以上，部分優秀學生在鞍山千山風景區、湯崗子溫泉旅游度假區等成為業務骨干。

鞍山市工程技術學校

鞍山市工程技術學校以工科見長，同時注重現代服務業人才培養，其旅游服務與管理專業特色鮮明。專業教學側重于旅游產品開發、客戶服務管理及數字化營銷等新興領域，結合鞍山工業旅游資源，開設鋼鐵工業旅游、溫泉康養旅游等特色課程。校內實訓基地配備智慧旅游沙盤、VR景區模擬系統等先進設備，強化學生對新技術的應用能力。

該校通過“訂單班”模式與鞍鋼博物館、御湯泉歡樂水世界等企業聯合培養人才，實習期間學生可直接接觸旅游景區運營全流程。專業教師團隊中，多人持有全國導游資格證或高級茶藝師證書，定期帶隊參加省級職業技能比賽。畢業生主要服務于本地文旅企業，部分進入沈陽、大連等城市的旅游集團從事策劃與管理工作，職業發展空間廣闊。

鞍山市職教城旅游服務學校

作為鞍山職教城的重要組成部分，該校旅游服務與管理專業依托園區資源共享優勢快速發展。課程體系覆蓋旅游英語、禮儀訓練、會展服務、旅游電商等模塊，特別注重跨學科能力培養。學校建有東北地區首個沉浸式民俗文化實訓中心，模擬滿族文化、鞍山評書等地方特色文旅場景，助力學生掌握本土化服務技能。

學校積極參與鞍山文旅節慶活動籌辦，學生連續多年擔任中國·鞍山梨花節、南果梨文化節等大型活動的志愿者及講解員。校企合作方面，與北京首旅集團、遼寧康輝旅行社等省內外企業建立定向輸送通道。近年升學成績突出，部分學生通過“3+2”貫通培養升入沈陽職業技術學院等高職院校，實現學歷與技能雙提升。

鞍山市信息工程中等職業技術學校

該校旅游服務與管理專業以“智慧旅游”為特色，重點培養適應數字化轉型的復合型人才。核心課程包括旅游大數據分析、新媒體運營、智慧景區管理等前沿內容，同步開設人工智能導覽系統操作等選修課。實訓中心配備智能行程規劃系統、景區票務管理平臺等數字化教學設備，與企業現行技術標準接軌。

學校聯合鞍山文旅大數據中心開展實踐項目，學生可參與游客畫像分析、景區流量預警等真實課題。師資隊伍中40%具有信息技術交叉背景，主持開發過市級虛擬旅游項目。就業方向除傳統旅游企業外，部分畢業生進入OTA平臺、文旅科技公司等新興領域，成為推動行業數字化轉型的新生力量。

鞍山鋼鐵學校

依托鞍鋼集團資源優勢，該校旅游服務與管理專業在工業旅游方向形成顯著特色。課程緊密結合鞍山鋼鐵文化，開設工業遺產旅游開發、紅色旅游線路設計等專項課程。校內建有全國首家中職鋼鐵工業旅游實訓基地，包含高爐模型展示、工藝流程體驗等教學場景。

學校與鞍鋼博物館、孟泰紀念館等共建實踐基地，學生深度參與“鋼鐵是怎樣煉成的”主題旅游產品設計。專業教師曾參與制定遼寧省工業旅游服務標準，教學成果獲省級表彰。畢業生多服務于東北地區工業旅游項目，部分進入文旅行政部門從事資源開發工作，專業對口率和職業穩定性處于較高水平。