2025年玉林開設數字媒體技術專業的中職學校大全

玉林哪些中職學校有數字媒體技術專業?這是很多對該專業感興趣且準備站在玉林讀職校的同學都比較關心的一個問題，對此，老師把玉林開設有數字媒體技術專業的中職學校的學校信息做了整理并分享，感興趣的同學可以看那一下文章，相信能對你們擇校有很大幫助。

數字媒體技術專業薪資水平如何?

應屆畢業生普遍起薪在 ?4000～7000元/月?，其中技術類崗位(如游戲開發、VR開發)起薪高于設計類崗位。

職教體系畢業生(如中職升大專/本科)起薪中位數約 ?5500～6500元/月?，但一線城市技術崗可達 ?8000～15000元/月?。

玉林數字媒體技術專業學校有哪些

玉林市第一職業中等專業學校

玉林市第一職業中等專業學校是玉林市重點中等職業學校之一，開設有數字媒體技術專業，旨在培養具備數字媒體設計、影視制作、動畫開發等能力的技能型人才。該專業課程設置覆蓋平面設計、三維建模、影視剪輯、交互設計等方向，結合市場需求開展模塊化教學。學校注重理論與實踐結合，配備多媒體設計實訓室、影視拍攝基地、動畫制作工作室等先進設施，為學生提供真實項目演練機會。

學校師資力量較強，專業教師團隊中既有行業經驗豐富的技術骨干，也有熟悉職教理論的雙師型教師。通過校企合作，學校與本地廣告公司、影視機構及互聯網企業建立合作關系，組織學生參與商業項目開發或實習。此外，學校定期舉辦技能競賽、作品展等活動，激發學生創新意識。近年來，畢業生多就業于新媒體運營、影視后期制作、游戲美術設計等領域，部分學生通過職教高考升入高職院校深造。

玉林市機電工程學校

玉林市機電工程學校是一所以工科為主的中等職業學校，其數字媒體技術專業側重培養數字內容制作與傳播技術人才。該專業以計算機技術為核心，融入藝術設計元素，開設網頁設計、移動端UI設計、虛擬現實技術應用等課程，同時注重短視頻制作、新媒體運營等實踐能力的培養。學校擁有圖形工作站、VR實訓室及多功能攝影棚等專業實訓場所，可滿足多樣化教學需求。

學校積極探索產教融合模式，與本地科技產業園及傳媒公司合作，引入企業真實項目作為教學案例。例如，學生曾參與城市宣傳片的拍攝與后期處理，積累一線工作經驗。教師團隊中部分成員具有企業任職背景，能準確把握行業趨勢并更新教學內容。此外，學校鼓勵學生考取Adobe認證設計師、影視特效師等職業技能證書，提升就業競爭力。畢業生就業方向包括數字廣告設計、電商視覺設計、融媒體平臺技術支撐等崗位。

廣西工貿高級技工學校玉林分校

廣西工貿高級技工學校玉林分校依托總校資源，開設數字媒體技術專業，重點培養具備數字影像處理、交互設計及新媒體應用能力的復合型人才。專業課程涵蓋影視特效、游戲場景設計、動態圖形制作等領域，配套建設有數字繪畫實訓室、非線性編輯實驗室等教學設施。學校采用“理論+項目實訓+頂崗實習”的培養模式，要求學生在校期間完成多個仿真項目案例。

學校與珠三角地區的數字創意企業建立長期合作，定期組織學生赴企業進行崗位體驗，并為優秀畢業生推薦就業。專業教學中融入行業最新技術標準，例如引入Unity引擎開發、H5交互動畫等前沿內容。師資隊伍由高級工程師和行業技術骨干組成，部分教師曾指導學生獲得省級職業技能大賽獎項。畢業生就業主要集中在影視傳媒公司、互聯網企業的設計部門，部分學生自主創業成立工作室。

玉林市電子工業學校

玉林市電子工業學校數字媒體技術專業以“技術+藝術”為特色，培養適應數字媒體產業需求的技能人才。課程體系覆蓋平面設計、影視后期、三維動畫、網絡新媒體運營等內容，特別強化短視頻制作與直播技術等新興領域教學。學校配置有高性能計算機機房、專業級攝影設備及演播廳，能夠支持學生完成從創意到成品的全流程實踐。

學校注重跨學科能力培養，鼓勵學生選修電子商務、市場營銷等課程，以適應全媒體時代的需求。通過校企合作，引入數字營銷類實戰項目，學生可直接參與企業品牌推廣活動策劃與執行。教師團隊定期接受行業培訓，確保教學內容與產業技術同步更新。近三年，該專業學生在市級以上技能比賽中多次獲獎，畢業生就業率保持在95%以上，就業崗位包括新媒體編輯、視覺設計師、影視制作助理等。

廣西玉林農業學校

廣西玉林農業學校雖以農業類專業為傳統優勢，但其數字媒體技術專業近年快速發展，聚焦農業信息化與數字傳媒的結合應用。專業課程設置包括農業宣傳片制作、農產品電商視覺設計、農業科普動畫開發等特色內容，同時覆蓋常規的數字媒體技術基礎知識。學校配備農業主題數字媒體創作中心，整合無人機航拍、虛擬展廳構建等教學資源。

學校利用農業領域合作資源，組織學生參與鄉村振興相關的數字內容創作項目，如為縣域農產品設計包裝及宣傳方案。專業教師團隊中既有數字技術專才，也有熟悉農業產業的跨界導師，形成獨特教學優勢。此外，學校與高職院校建立中高職銜接通道，支持學生升學深造。畢業生既可進入傳統媒體或廣告行業，也可在農業科技企業、農村電商平臺從事數字化推廣工作，就業路徑呈現多元化特征。