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2025年空乘專業招生條件有哪些?連云港航空學校推薦!

來源:網絡整理 2025-08-15

空乘專業招生條件有哪些?相信這是很多畢業后想要讀空乘專業的同學都非常想要了解的一個問題,對此,老師整理了2025年空乘專業招生條件以及連云港開設有航空服務專業的中等職業學校沒名單~

2025年空乘專業招生條件有哪些?連云港航空學校推薦!

空乘專業招生硬性條件

1.形體要求:除了基礎身高,還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內。去年就有位163cm的女生因為體重超標5kg在體檢環節被淘汰

2.健康指標:裸露部位不能有明顯疤痕,這個標準執行越來越嚴格。有個真實案例:某考生手背有1cm燙傷疤痕,用遮瑕膏遮蓋被發現后取消資格

3.學歷門檻:

初中畢業生可報考3+2五年制大專

高中生可通過分類考試或高考錄取

中專生需提供在校成績單參加自主招生

男生讀航空服務專業優勢有哪些?

體力優勢

在人們的印象中空乘這一崗位是一個很輕松休閑的工作,但其實空乘是需要大量的體力,飛機艙門是很沉重的,各方面的體力壓力等,因此男生由于先天的體能優勢選擇空乘專業很有前景。

就業壓力小

由于在空乘領域中,從業者大多是都是女性,而男性較少,秉持著“物以稀為貴”的道理,空中乘務專業的男生在還未畢業時便被各大航空公司提前預定,具備著很明顯的就業優勢,空少也是很受歡迎的。

選擇空中乘務專業的男生會給人一種安全感

由于空姐都是女性,天生的柔弱反倒沒有那么足夠的安全感,在飛機飛行中,男空乘不僅能夠為乘客提供更為優質的服務,也可以照顧同一機組的空姐,與此同時會更加兼顧負責乘客的人身財產安全以及為保障人機安全和處理各類突發事件,在工作時也明顯的具備著優勢。

連云港航空專業學校有哪些

連云港市經貿高等職業技術學校

連云港市經貿高等職業技術學校是連云港市一所以現代服務業為特色的綜合性職業院校。學校始建于1984年,現設有航空服務、旅游管理、電子商務等多個專業,其中航空服務專業是該校近年來重點發展的特色專業之一。學校注重實踐教學,配備航空模擬艙、安檢實訓室、票務操作系統等設施,為學生提供貼近行業實際的技能訓練環境。

航空服務專業開設的課程包括民航概論、航空禮儀、客艙服務、民航安全與應急處置、民航英語等。學校與多家航空公司和機場建立合作關系,為學生提供實習及就業機會,例如連云港白塔埠機場、東方航空江蘇分公司等。近年來,該專業畢業生就業率保持在90%以上,部分學生通過專升本考試進入本科院校深造。

學校師資力量雄厚,聘請具有航空從業經驗的一線專家授課,并定期組織學生參與職業技能競賽和行業交流活動。學校還注重職業素養培養,通過禮儀培訓、心理健康教育等課程全面提升學生的綜合素質。

連云港中等專業學校

連云港中等專業學校是江蘇省四星級中等職業學校,航空服務專業是該校服務類專業的代表之一。學校堅持以就業為導向,培養適應民航行業需求的高素質技能人才。專業教學圍繞航空服務核心技能展開,涵蓋值機操作、客艙服務、機場地面保障等實務課程,同時融入民航法規、服務心理學等理論教學內容。

學校建有航空服務綜合實訓基地,包括模擬候機大廳、安檢通道及空中乘務實訓室,學生可通過角色扮演和場景模擬掌握實際工作流程。校企合作方面,學校與春秋航空、南京祿口機場等企業簽訂合作協議,開展定向培養計劃,學生畢業后有機會直接進入合作企業就業。

該專業重視國際化視野培養,開設雙語課程并鼓勵學生考取國際航空運輸協會(IATA)認證等職業資格證書。近年來,學生在江蘇省職業院校技能大賽航空服務類項目中多次獲獎,展現較強的專業競爭力。

江蘇省連云港工貿高等職業技術學校

江蘇省連云港工貿高等職業技術學校是省級示范性職業院校,航空服務專業為該?,F代服務系的特色方向。學校結合區域經濟發展需求,將航空服務與物流管理、跨境電商等專業聯動發展,形成復合型人才培養模式。

專業課程設置突出實用性,包括航空地理、民航運輸管理、航空票務系統操作等,同時開設形體訓練、溝通技巧等素質拓展課程。學校與連云港花果山機場合作建立校外實訓基地,安排學生參與機場地勤、貴賓接待等崗位的輪崗實習。

學校聘請民航領域資深從業者擔任兼職教師,并與中國民航管理干部學院開展聯合教研,定期邀請行業專家到校開設講座。學生在校期間可考取民航安全檢查員、客運員等職業資格證書,畢業后多就職于機場地勤、航空物流及高鐵服務等相關領域。

連云港市交通技工學校

連云港市交通技工學校是江蘇省重點技工院校,航空服務專業為該校交通服務類重點建設專業。學校依托交通行業背景,將航空服務與高鐵乘務、城市軌道交通運營等專業融合,培養多交通領域的復合型服務人才。

專業教學聚焦民航服務標準,開設航空危險品運輸、民航服務英語、航空急救等特色課程,建有實體比例模擬機艙和VR虛擬實訓系統。學校與東部機場集團、上海鐵路局等企業聯合開發教學案例庫,實現教學內容與行業標準動態接軌。

學校實施“工學交替”培養模式,學生在第二學年起可進入合作企業進行帶薪實習。近三年,該專業畢業生中有20%進入航空公司擔任空乘崗位,其余學生多分布在機場地面服務、航空票務代理等崗位,職業發展路徑清晰。

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