空乘專業招生條件有哪些?相信這是很多畢業后想要讀空乘專業的同學都非常想要了解的一個問題，對此，老師整理了2025年空乘專業招生條件以及臺州開設有航空服務專業的中等職業學校沒名單~
航空服務專業招生面試流程
儀容儀表檢查
自我介紹和普通話表達測試
英語口語(部分學校)
身高體重測量
走姿、站姿展示
儀態禮儀考察(微笑、鞠躬、服務意識)
空乘專業就業前景怎么樣?
現在就國內現有薪資水平看，國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在10萬元人民幣以上，同時因其專業性和供應不足，其職業穩定性得到保證。整個航空業自身也將演變成一個集民航管理、機場物流、機械機服、航空氣象、地面服務、流程簽派、航空營銷以及票務銷售等多元化的復式行業。
臺州航空專業學校有哪些
臺州民航職業技術學校
臺州民航職業技術學校是一所以航空服務為核心培養方向的中等職業學校。學校秉承“服務民航、面向社會”的辦學理念，致力于為航空領域輸送高素質技術技能型人才。學校占地約80畝，擁有現代化教學樓、模擬航站樓、航空服務實訓室等設施，滿足學生實踐需求。
航空服務專業開設于2022年，面向初中畢業生招生，學制三年。課程設置涵蓋民航基礎知識、客艙服務、機場地面服務、航空安全與應急處置等模塊。學校與臺州路橋機場、部分國內航空公司建立合作關系，為學生提供實習和就業機會。專業師資團隊中，既有具備航空公司一線工作經驗的技術骨干，也有持有民航相關職業資格證書的專業教師。
實訓條件方面，學校配備波音737艙門訓練器、值機模擬系統、安檢設備等，高度還原真實工作場景。近兩年，該專業畢業生主要就業方向為民航地勤服務、空中乘務員（需進一步培訓）、票務服務及機場VIP接待等崗位。
臺州灣新區中職學校航空服務專業
臺州灣新區中職學校是臺州教育部門重點支持的中等職業學校，2024年新增航空服務專業。學校位于臺州灣新區核心區域，依托當地航空產業園區資源，強調“產教融合”培養模式。專業方向分為空中乘務與地面服務兩個分支，滿足學生差異化發展需求。
課程體系突出實踐性，除民航概論、航空英語等基礎課程外，設置形體訓練、服務禮儀、客艙設備操作等特色課程。學校與杭州蕭山國際機場、寧波櫟社國際機場簽訂實習協議，定期組織學生參與春運、暑運期間的地勤支援實踐。師資隊伍中，30%的教師具有民航企業掛職經歷，80%持有高級職業資格證書。
學校投資建設空乘化妝實訓室、航空廣播語音教室，并與臺州本地航空培訓機構合作開展應急救生訓練。2024級新生已實現100%校企雙導師制，畢業生可優先推薦至合作機場、航司參加崗位應聘。
臨海市科技職業技術學校航空服務班
臨海市科技職業技術學校自2023年起開設航空服務特色班，是中職教育創新試點項目。該專業注重綜合素質培養，將茶藝、急救護理、新媒體運營等拓展課程融入教學體系，適應現代航空服務業多元化需求。學校毗鄰臺州灣通用機場，可利用通航資源開展低空服務實踐教學。
專業建設得到臺州航空運動協會支持，開設通用航空服務選修模塊，涵蓋飛行俱樂部接待、通航展會服務等特色內容。實訓基地配備全尺寸模擬登機廊橋、虛擬現實（VR）客艙服務訓練系統，技術設備居于省內中職院校領先水平。
就業方向上，除傳統民航崗位外，部分學生通過高職單招進入浙江育英職業技術學院等高校航空專業深造。校企合作單位包括浙江長龍航空、臺州本土通航企業，畢業生近兩年就業率達95%以上。
溫嶺市航空服務職業學校
溫嶺市航空服務職業學校是臺州地區唯一專注航空服務領域的民辦中等職業學校。學校采用“準軍事化管理”模式，強化學生紀律意識和職業素養養成。專業課程設置突出地域特色，增加海洋氣候環境下航空服務應對、臺商包機服務等實務內容。
師資隊伍由退役空軍軍官、國際郵輪乘務長轉型教師組成，引入IATA（國際航空運輸協會）培訓課程體系。學校建有華東地區中職院校首個航空餐飲實訓室，可完成機上餐食擺盤、特殊餐食配置等技能訓練。
創新開展“航空服務+跨境電商”復合型人才培養，畢業生既能從事傳統航空崗位，也可勝任跨境免稅商品推廣等新興崗位。學校與臺州跨境電商綜試區建立人才輸送通道，2024年畢業生平均起薪高于當地同類專業水平。
玉環市海港職業技術學校航空服務方向
玉環市海港職業技術學校依托港口區位優勢，2025年新增航空服務與海事服務融合培養方向。專業課程包含《航空物流基礎》《海事英語》等交叉學科內容，培養學生適應海港城市“空港+海港”聯動發展的復合能力。
實踐教學方面，聯合臺州機場貨運部門開展航空物流實訓項目，學生可參與國際快件分揀、危險品航空運輸管理等實操。學校與浙江國際海運職業技術學院建立中高職銜接通道，優秀學生可通過“3+2”模式直升大專。
特色培養方向包括航空器清潔養護、貴賓廳文化服務等細分領域，2024年與臺州跨境電商航空貨運中心簽訂定向培養協議。校內建設有浙東南中職院校唯一的航空危險品運輸實訓模擬系統，強化特殊場景處置能力。
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