2025年楚雄航空專業學校有哪些

說到航空服務專業，相信大家都會覺得這一專業非常有前景，就業后不僅工資高，而且工作相對輕松，所以很多同學畢業后選專業都想讀航空服務專業，為此，老師整理了楚雄所有開設有航空服務專業相關專業的中等職業學校，同學們可以看一下，相信能對同學們擇校有所幫助。

空中乘務專業就業崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作，保障安全平穩，同時也會協助空姐進行服務工作。

三、乘務長

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領航空乘務組，根據航線特點、乘務員工作特點安排工作，能夠及時清晰的解決客艙中發生的問題。

如果不能夠從事空中乘務類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作，引導乘客進入安檢區域，進行安全檢查，為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理，回答乘務問題，提供候機、行李查詢以及行李的托運，在航班延誤時，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

楚雄航空專業學校有哪些

楚雄航空服務中等職業學校

楚雄航空服務中等職業學校是楚雄地區唯一一所專注于航空服務人才培養的中等職業學校。學校成立于2010年，始終以“服務民航、面向社會”為辦學宗旨，致力于為航空運輸、機場管理、空中乘務等領域輸送高素質技能型人才。學校占地面積120畝，建有航空模擬艙、形體訓練室、安檢實訓室等專業化教學設施，為學生提供沉浸式學習環境。

航空服務專業是該校的核心專業，課程涵蓋民航基礎知識、客艙服務、航空安全與應急管理、機場地面服務、職業形象與禮儀等模塊。學生需通過嚴格的形體訓練和英語強化學習，以適應航空行業的國際化需求。學校與多家航空公司及機場建立合作，定期開展崗位實踐，組織學生參與模擬航班服務、機場地勤實習等活動，確保技能與行業接軌。

學校師資力量雄厚，專任教師中超過60%具備民航領域從業經驗或相關職業資格認證，并聘請航空公司資深乘務長擔任客座講師。近年來，畢業生就業率保持在95%以上，主要就業單位包括東方航空、昆明長水國際機場及部分高鐵服務企業。

楚雄市職業高級中學航空服務專業

楚雄市職業高級中學始建于1985年，是云南省重點中等職業學校。2022年，學校響應區域航空產業發展需求，新增航空服務專業，旨在培養具備綜合服務能力的航空服務與管理人才。學?，F有在校生3000余人，配備多媒體智慧教室、禮儀實訓中心和航空票務模擬系統，為學生技能提升奠定硬件基礎。

該專業采用“理論+實訓+企業頂崗”的三段式培養模式，課程設置包括航空地理、民航旅客運輸、溝通技巧、民航法律法規等理論課程，以及客艙安全操作、急救技能、化妝與職業形象設計等實踐課程。學校與楚雄機場、云南祥鵬航空等單位簽訂合作協議，為學生提供真實場景的實習機會。

學校注重職業素養培育，定期組織學生參與市級職業技能競賽，并鼓勵考取民航安全檢查員、乘務員資格證等證書。目前該專業首屆畢業生已有多人進入航空公司地面服務崗位，部分學生通過高職單招進入大專院校深造。

楚雄技師學院航空服務系

楚雄技師學院是經云南省人民政府批準設立的全日制公辦技工院校，航空服務系隸屬于現代服務學院，開設航空服務專業近五年，已形成特色鮮明的培養體系。學院注重產教融合，與昆明航空、四川航空等企業合作開設“訂單班”，定向培養符合企業需求的服務人才。

專業課程注重實操能力，包括機上廣播詞訓練、中英文客艙對話、應急處置演練等模塊，并引入VR虛擬現實技術模擬客艙場景。學院投資建設了全尺寸動態模擬艙，可還原起飛、顛簸等飛行狀態，幫助學生快速適應崗位要求。同時開設茶藝、咖啡調制等選修課，提升學生綜合服務能力。

學院實行“雙導師制”，每名學生配備一名校內專業教師和一名企業導師。近年來，學生在省級職業院校服務類技能大賽中多次獲獎，畢業生廣泛就業于航空公司、高鐵乘務及高端商務服務領域，部分優秀學生被選派至國際航線服務崗位。

云南現代職業技術學院中職部航空服務專業

云南現代職業技術學院中職部依托高職院校資源優勢，于2023年開設航空服務中職專業，實行中高職貫通培養模式。學校位于楚雄職教園區，共享學院航空實訓基地資源，包括安檢設備模擬系統、票務值機操作平臺及數字化語言實驗室。

專業課程強調“一專多能”，除航空服務核心課程外，增設旅游管理、酒店服務等拓展課程，提升學生就業適應性。學校引入國際航空服務標準（IATA）培訓體系，要求學生在畢業前至少取得一項國際認證的基礎資格證書。同時，通過校企合作項目，組織學生參與大型會展接待、航空主題研學等活動。

學校與昆明長水國際機場、瑞麗航空等企業共建人才培養基地，畢業生可通過“3+2”模式直升本校高職相關專業，或經考核進入合作企業就業。2024年首屆學生職業技能等級認證通過率達98%，顯示出較強的專業競爭力。