2025年杭州航空服務專業學校有哪些?這是老師近段時間收到的比較多的一個提問,為了讓更多想要報靠航空服務專業的同學方便選擇適合自己的學校,老師通過整理多方信息,把2025年杭州所有開設有航空服務專業的中等職業學校做了一個信息整理,同學們可以看一下文章內容,了解一下這些學校的情況,選擇適合自己的學校就讀。

航空服務專業前景怎么樣?
空中乘務專業的職業前景相對來說比較熱門,該專業畢業后,主要從事民航中的乘務員、安全員、地勤等相關工作。
目前我國對空中乘務專業的人才需求接近50萬,在未來很長一段時間內,我國航空人才都將處于短缺狀態人才缺,相比于其他行業,民航業的人才引進是相對獨立,甚至閉塞,這也是造成人才緊缺現象的重要原因。
根據國家以及各個航空公司的發展規劃,各航空公司的機隊規模將進一步擴大,在未來的10年內,航空運輸企業對服務等各類人才需求總量將繼續呈現穩步增長的勢頭。
杭州航空專業學校有哪些
杭州市中策職業學校
杭州市中策職業學校是浙江省重點中等職業學校,創辦于1959年。學校開設航空服務專業,致力于培養具備航空服務基礎知識和實踐技能的應用型人才。專業課程設置涵蓋民航概論、客艙服務、航空安全與應急處置、民航服務禮儀等,同時注重英語口語和溝通能力訓練。學校配備模擬客艙實訓室、值機柜臺模擬系統等先進設施,通過校企合作與杭州蕭山國際機場、中國東方航空等單位建立實習基地,為學生提供豐富的實踐機會。
學校實行“雙導師制”,由校內教師與企業導師共同指導學生的技能學習和職業規劃。畢業生可通過高職單招、中高職一體化培養等方式升學,也可直接進入航空公司、機場地勤、高鐵服務等領域就業。近年來,該專業學生在全國職業院校技能大賽中多次獲獎,展現出較強的競爭力。
杭州市旅游職業學校
杭州市旅游職業學校是國家級重點中等職業學校,其航空服務專業依托旅游服務與管理專業群的資源優勢,形成了“航空+旅游”的特色培養模式。專業核心課程包括民航旅客運輸、航空地理、空中乘務實務、形體訓練等,同時融入茶藝、急救知識等拓展課程。學校與廈門航空、杭州亞運會組委會等單位合作,定期開展航空服務技能競賽與職業體驗活動。
校內建設有仿真空乘實訓艙和機場安檢模擬系統,通過情景化教學強化學生的應急處置能力。該專業畢業生對口就業率達85%以上,部分優秀學生通過“3+2”模式進入浙江旅游職業學院等高校深造。學校還開設日語、韓語選修課,為國際航班服務崗位輸送復合型人才。
杭州技師學院(中等職業部)
杭州技師學院中職部是浙江省首批改革發展示范校,其航空服務專業側重技術技能融合培養。除常規航空服務課程外,增設航空器基礎知識、無人機操作等特色內容,形成“地面服務+航空器認知”的雙線教學體系。學校與浙江長龍航空合作開發活頁式教材,采用工學交替模式,安排學生在杭州臨空經濟示范區開展崗位實訓。
學校建有數字化航空服務實訓中心,配備VR客艙安全演練系統和智能語音訓練平臺,重點培養學生的信息化服務能力。畢業生可考取民航安全檢查員、IATA客運證書等職業資格,近三年專業對口升學率保持在90%以上,部分學生進入中國民航大學等高等院校繼續深造。
杭州市蕭山區第二中等職業學校
作為蕭山區規模最大的公辦職校,該校航空服務專業重點培養機場地勤服務人才。課程設置突出地域特色,開設跨境電商物流、保稅倉儲管理等選修模塊,契合杭州臨空自貿區建設需求。學校與杭州機場海關、圓通航空等建立校企合作共同體,共建航空物流實訓基地,實現課程內容與崗位標準的深度對接。
專業實行“1+X”證書制度,學生在校期間可考取民航貨運員、危險品運輸認證等資質。學校聘請航空公司在職人員擔任兼職教師,定期組織學生參與中國國際航空貨運博覽會等實踐活動,畢業生廣泛就職于蕭山國際機場貨運部、順豐航空等企業。
杭州市余杭區閑林職業高級中學
閑林職高航空服務專業依托余杭數字經濟優勢,打造“智慧民航服務”方向。專業課程融入人工智能基礎、大數據分析等數字化內容,建設智能航顯系統模擬實驗室和航空客戶服務數據分析平臺。學校與阿里巴巴旗下飛豬旅行、杭州城市大腦公司合作開發數字化服務實訓項目,培養學生運用新技術解決民航服務問題的能力。
該專業實施分層教學模式,設立“創新實驗班”,為有志于升學的學生提供強化輔導,近年本科上線率穩居全市同類專業前列。就業方向涵蓋智能客服訓練師、航空數據分析員等新興崗位,適應民航產業數字化轉型趨勢。
空乘專業招生硬性條件
1.形體要求:除了基礎身高,還要求體重(kg)=身高(cm)-110±10%范圍內。去年就有位163cm的女生因為體重超標5kg在體檢環節被淘汰
2.健康指標:裸露部位不能有明顯疤痕,這個標準執行越來越嚴格。有個真實案例:某考生手背有1cm燙傷疤痕,用遮瑕膏遮蓋被發現后取消資格
3.學歷門檻:
初中畢業生可報考3+2五年制大專
高中生可通過分類考試或高考錄取
中專生需提供在校成績單參加自主招生