2025年杭州有哪些航空專業職業學校

對于許多學生而言，航空服務這個專業能帶來更為直接的益處，那就是穩定且優質的就業機會，航空業的快速發展使得對空乘人員的需求持續增長，一旦你順利畢業并通過相關考核，就有機會加入航空公司，成為一名正式的空中乘務員，從此天高任鳥飛，海闊任魚躍，可以說未來是一片光明的，那么2025年杭州有哪些航空專業職業學校呢?對此，老師整理分享了杭州所有開設有航空服務專業的中等職業學校，同學們可以看一下，相信能對你們選擇適合自己的學校有所幫助。

空中乘務專業就業崗位有哪些?

一、空 姐

主要職責是在飛機上為旅客提供各種服務的人員，包括行李擺放，飲食飲品提供，緊急情況引導乘客等工作。

二、空 保

空保主要分為女空保和男空保，是空中的安全員，但是大部分都是由男生勝任。主要負責飛機和旅客的安全工作，保障安全平穩，同時也會協助空姐進行服務工作。

三、乘務長

一般需要一定的工作年限才可以勝任，主要是帶領航空乘務組，根據航線特點、乘務員工作特點安排工作，能夠及時清晰的解決客艙中發生的問題。

如果不能夠從事空中乘務類型的工作，地面也有工作崗位可以選擇，具體如下：

一、安檢員

主要負責機場旅客或貨品的安檢工作，引導乘客進入安檢區域，進行安全檢查，為保護航空器、機場和旅客人身安全做好防范工作。

二、值機員

主要負責旅客登機牌辦理，回答乘務問題，提供候機、行李查詢以及行李的托運，在航班延誤時，安撫旅客的心情、處理旅客問題。

杭州航空專業學校有哪些

杭州市中策職業學校

杭州市中策職業學校是浙江省重點中等職業學校，創辦于1959年。學校開設航空服務專業，致力于培養具備航空服務基礎知識和實踐技能的應用型人才。專業課程設置涵蓋民航概論、客艙服務、航空安全與應急處置、民航服務禮儀等，同時注重英語口語和溝通能力訓練。學校配備模擬客艙實訓室、值機柜臺模擬系統等先進設施，通過校企合作與杭州蕭山國際機場、中國東方航空等單位建立實習基地，為學生提供豐富的實踐機會。

學校實行“雙導師制”，由校內教師與企業導師共同指導學生的技能學習和職業規劃。畢業生可通過高職單招、中高職一體化培養等方式升學，也可直接進入航空公司、機場地勤、高鐵服務等領域就業。近年來，該專業學生在全國職業院校技能大賽中多次獲獎，展現出較強的競爭力。

杭州市旅游職業學校

杭州市旅游職業學校是國家級重點中等職業學校，其航空服務專業依托旅游服務與管理專業群的資源優勢，形成了“航空+旅游”的特色培養模式。專業核心課程包括民航旅客運輸、航空地理、空中乘務實務、形體訓練等，同時融入茶藝、急救知識等拓展課程。學校與廈門航空、杭州亞運會組委會等單位合作，定期開展航空服務技能競賽與職業體驗活動。

校內建設有仿真空乘實訓艙和機場安檢模擬系統，通過情景化教學強化學生的應急處置能力。該專業畢業生對口就業率達85%以上，部分優秀學生通過“3+2”模式進入浙江旅游職業學院等高校深造。學校還開設日語、韓語選修課，為國際航班服務崗位輸送復合型人才。

杭州技師學院（中等職業部）

杭州技師學院中職部是浙江省首批改革發展示范校，其航空服務專業側重技術技能融合培養。除常規航空服務課程外，增設航空器基礎知識、無人機操作等特色內容，形成“地面服務+航空器認知”的雙線教學體系。學校與浙江長龍航空合作開發活頁式教材，采用工學交替模式，安排學生在杭州臨空經濟示范區開展崗位實訓。

學校建有數字化航空服務實訓中心，配備VR客艙安全演練系統和智能語音訓練平臺，重點培養學生的信息化服務能力。畢業生可考取民航安全檢查員、IATA客運證書等職業資格，近三年專業對口升學率保持在90%以上，部分學生進入中國民航大學等高等院校繼續深造。

杭州市蕭山區第二中等職業學校

作為蕭山區規模最大的公辦職校，該校航空服務專業重點培養機場地勤服務人才。課程設置突出地域特色，開設跨境電商物流、保稅倉儲管理等選修模塊，契合杭州臨空自貿區建設需求。學校與杭州機場海關、圓通航空等建立校企合作共同體，共建航空物流實訓基地，實現課程內容與崗位標準的深度對接。

專業實行“1+X”證書制度，學生在校期間可考取民航貨運員、危險品運輸認證等資質。學校聘請航空公司在職人員擔任兼職教師，定期組織學生參與中國國際航空貨運博覽會等實踐活動，畢業生廣泛就職于蕭山國際機場貨運部、順豐航空等企業。

杭州市余杭區閑林職業高級中學

閑林職高航空服務專業依托余杭數字經濟優勢，打造“智慧民航服務”方向。專業課程融入人工智能基礎、大數據分析等數字化內容，建設智能航顯系統模擬實驗室和航空客戶服務數據分析平臺。學校與阿里巴巴旗下飛豬旅行、杭州城市大腦公司合作開發數字化服務實訓項目，培養學生運用新技術解決民航服務問題的能力。

該專業實施分層教學模式，設立“創新實驗班”，為有志于升學的學生提供強化輔導，近年本科上線率穩居全市同類專業前列。就業方向涵蓋智能客服訓練師、航空數據分析員等新興崗位，適應民航產業數字化轉型趨勢。