2025年濟寧工業機器人專業技校有哪些?這是很多初中畢業后想要學工業機器人專業的同學都比較關心的問題,對此,老師整理分享了濟寧所有開設有工業機器人專業的中等職業學校,感興趣的同學可以看一下文章,了解一下這些學校的辦學情況,相信能對你們擇校有不小幫助的。

現在學工業機器人專業屬于熱門專業嗎?
現在學習工業機器人專業絕對可以被稱為是熱門專業。技術需求的激增、行業投資與政策支持、產業應用的廣泛拓展以及人才缺口與高薪就業的現象都為該專業的學習者提供了廣闊的發展空間。如果你對未來充滿熱情,并渴望從事一個充滿挑戰和創新的領域,那么選擇工業機器人專業將是一個明智的決定。
中職工業機器人專業招生條件
中專工業機器人專業招生條件主要包括學歷要求(初中應屆畢業生或同等學力)、身體條件(無傳染性疾病、色盲色弱等)、基礎學科能力(數學、物理基礎)及興趣特長(機械、編程等)。
?學歷與年齡要求?
?學歷?:需為初中應屆畢業生或具有同等學力。???
?年齡?:通常為15-18周歲,符合中等職業教育入學年齡范圍。
?身體條件?
身體健康,無傳染性疾病、心臟病等影響操作的疾病。??
視力正常,無色盲、色弱,確保能安全操作工業機器人。????
具備良好體能,適應實踐課程和實訓強度。??
濟寧開設工業機器人專業學校有哪些
濟寧市工業技師學院
濟寧市工業技師學院是濟寧市屬重點公辦職業院校,始建于1988年,現有智能制造系下設工業機器人技術應用專業。學院占地面積200余畝,建有工業機器人實訓中心、機電一體化實驗室和智能控制技術中心,配備ABB、發那科等品牌機器人20余臺,學生可參與機器人編程、系統集成等實踐項目。專業課程涵蓋工業機器人操作與維護、PLC控制技術、自動化生產線安裝調試等模塊,注重培養具備智能制造領域技術應用能力的高素質技能人才。
學院與歌爾股份、海爾集團等企業共建訂單班,學生可參與企業頂崗實習,就業方向涵蓋機器人調試工程師、自動化設備運維等崗位。近三年畢業生對口就業率超過95%,并有多人在省級技能競賽中獲獎。學院同步開設職教高考升學班,為學生提供高職單招或職教本科升學通道。
濟寧職業技術學院附屬中等專業學校
該校為濟寧職業技術學院直屬中職院校,2010年開設工業機器人專業,依托高職院校資源形成"中高貫通"培養模式。專業建設緊跟區域制造業升級需求,重點圍繞工業機器人操作、智能產線維護及數字化工廠管理開設課程。學校建有1000平方米的智能制造實訓基地,配置典型工業機器人工作站10套,涵蓋搬運、焊接、碼垛等多種應用場景。
教學團隊由12名"雙師型"教師組成,其中省級技術能手2人。采用"項目引領、任務驅動"教學模式,結合企業真實案例開發實訓項目。與山東重工、珞石機器人等企業建立校企合作,定期組織學生參與企業技術服務項目。近年畢業生獲得工業機器人操作員、可編程控制系統設計師等證書的比例達85%,2022年起增設工業互聯網與機器人系統集成方向。
濟寧市兗州區職業中等專業學校
兗州職專作為省示范性中職學校,2018年設立工業機器人技術應用專業,重點服務區域礦山機械、造紙裝備等產業智能化改造。專業建有機器人基礎操作、系統集成、離線編程三大實訓室,配備埃斯頓、新時達等國產機器人實訓平臺,滿足工業機器人拆裝、調試及虛擬仿真教學需求。
專業核心課程包括工業機器人視覺檢測、機電設備安裝與調試、MES系統應用等。實行"1+X"證書制度,畢業生可考取工業機器人裝調、工業互聯網實施等職業技能等級證書。與太陽紙業、華勤集團共建實訓基地,近三年技能大賽中2人獲省賽二等獎,學生可通過"3+4"中本貫通項目升入對口本科院校。
山東工程技師學院濟寧分院
該院系人社部門直屬重點技工院校,工業機器人應用與維護專業開設于2015年,實施工學一體化教學模式。建有機器人系統集成、工業自動化兩個專項實訓中心,配備KUKA、安川等國際品牌工業機器人15臺套。課程重點強化機器人典型應用場景操作能力,涵蓋涂裝、裝配、檢測等模塊化實訓項目。
師資團隊包含高級技師8人,企業特聘工程師4人,采用"師帶徒"現代學徒制培養模式。與本地智能裝備企業合作開發實訓課程,學生參與機器人工作站安裝調試的真實項目比例達40%。畢業生可從事機器人系統調試、智能產線運維等工作,年均就業率保持98%以上,并為山推股份等企業定向培養技術骨干。
曲阜市職業中等專業學校
曲阜職專作為省級高水平中職學校,2019年創建工業機器人技術專業,對接地方新能源汽車零部件產業發展需求。建有機器人創新實驗室、智能制造實訓車間,配備新松協作機器人、三菱PLC等先進設備。專業設置融入人工智能基礎、數字化雙胞胎技術等新課程,形成"智能裝備+工業互聯網"復合培養特色。
教學采用理實一體化模式,開發焊接機器人應用、AGV智能物流等校本實訓項目。與珞石科技共建"廠中校"實訓基地,學生參與企業技改項目的比例達30%。畢業生持有工業機器人操作證比例達90%,2023年起開設智能制造設備安裝與調試方向,構建"產教融合、崗課融通"人才培養體系。