2025年安慶哪些中職學校有幼兒保育專業

中職幼兒保育專業對應的就是幼師專業，這是很多初中畢業沒有考上高中的同學的首選專業之一，為了讓更多安慶初中學子能更好的選擇適合自己的學校，老師整理分享了安慶所有開設有幼兒保育專業的中等職業學校名單，同學們可以看一下，了解一下這些學校，相信能對你們擇校有所幫助。

男生學幼師專業好不好?

傳統觀念中，幼師專業大都是女生學的專業，數據統計發現，男幼師占比不足3%,高端園/國際園招聘時普遍給予?薪資溢價20%-30%?，部分崗位明確標注“男性優先”,面試通過率顯著高于女生(同水平下)，尤其體育、科學類課程教學崗。

安慶幼師專業學校有哪些

安慶大別山職業技術學校

安慶大別山職業技術學校是安慶市一所以培養實用型技術人才為目標的公辦中等職業學校。學校成立于2005年，占地面積約120畝，擁有現代化的教學設施和實訓基地。幼師專業是該校的重點建設專業之一，致力于培養具備幼兒教育理論知識和實踐技能的專業人才。

學校幼師專業課程設置涵蓋幼兒心理學、學前教育學、幼兒衛生保健、幼兒園活動設計與組織等核心課程，同時注重藝術素養培養，開設聲樂、舞蹈、美術、手工等技能課程。學校與本地多所幼兒園建立了長期合作關系，為學生提供實習和就業機會。校內設有模擬幼兒園教室、鋼琴房、舞蹈室等實訓場所，幫助學生提升實踐能力。

師資方面，學校擁有一支經驗豐富的教師團隊，其中80%以上教師具有本科及以上學歷，部分教師曾在幼兒園一線任教，能夠將理論與實際教學緊密結合。學校注重學生綜合素質培養，定期舉辦技能競賽、文藝匯演等活動，強化學生的職業認同感。近年來，該校幼師專業畢業生就業率穩定在95%以上，部分學生通過對口升學進入高職院校深造。

安慶職業技術學院中專部

安慶職業技術學院中專部是依托安慶職業技術學院資源設立的中等職業教育機構，開設有幼兒保育（幼師方向）專業。學校位于安慶市宜秀區，校園環境優美，教學設施先進，專業建設緊密結合區域教育發展需求。

幼師專業以“理論+技能+實踐”為培養模式，課程體系包括幼兒發展心理學、幼兒園課程設計、幼兒游戲指導、兒童行為觀察與評價等理論課程，以及鋼琴、舞蹈、簡筆畫、幼兒故事講述等技能課程。學校配備有標準化保育實訓室、奧爾夫音樂教室和多功能活動室，模擬真實幼兒園教學場景，強化學生實操能力。

學校實行“雙師型”教師培養機制，專業教師均持有教師資格證和育嬰師、保育員等職業資格證書。學生可通過“校園合作”項目進入安慶市多家省級示范幼兒園實習，部分優秀學生畢業后直接留任。此外，學校與省內多所高職院校合作，為學生提供“3+2”中高職銜接升學通道，助力學生學歷提升。

安慶師范職業技術學校

安慶師范職業技術學校是一所歷史悠久的全日制中等職業學校，前身為創辦于1983年的安慶師范學校分校。學校幼師專業（現稱“幼兒保育專業”）辦學經驗豐富，以培養“師德高尚、技能過硬”的幼教人才為目標。

專業課程設置突出實用性和時代性，除基礎理論課外，增設幼兒園多媒體教學技術、親子教育、特殊兒童教育等特色課程。學校建有省級示范性實訓基地，包含幼兒保育虛擬仿真實訓室、感統訓練室和繪本閱讀室，引入智能教學系統輔助學生掌握現代教育技術。

學校實行“雙證書”制度，學生在畢業時可同時獲得中專學歷證書和保育員（中級）職業資格證書。就業方面，學校與長三角地區30余家幼兒園、早教機構建立定向輸送合作，畢業生就業范圍覆蓋公辦園、民辦園及托育服務機構。近年來，學生在全國職業院校技能大賽（中職組）保育賽項中多次獲獎，專業認可度持續提升。

安慶宜城職業技術學校

安慶宜城職業技術學校是經安慶市教育局批準設立的全日制民辦中等職業學校，幼師專業為學校特色專業之一。學校位于安慶市中心城區，交通便利，教學資源豐富，注重產教融合與創新教育模式。

專業教學以“崗課賽證”融通為特色，課程內容對接幼兒園教師崗位需求，涵蓋幼兒行為觀察與分析、幼兒園環境創設、家園共育實務等實踐性課程。學校引入“1+X”證書制度試點，學生可考取幼兒照護、母嬰護理等職業技能等級證書。校內建有智慧教室和STEAM教育創新實驗室，培養學生運用科技手段開展幼兒教育活動的能力。

學校聘請幼兒園園長、骨干教師組成行業導師團隊，定期開展專題講座和實操指導。校企合作單位包括安慶市六一幼兒園、紅黃藍早教中心等知名教育機構，學生實習期間可參與真實崗位輪訓。學校還開設專升本輔導班，為有意向升學的學生提供針對性培訓，近年升學率逐年提高。

安慶經濟技術開發區職業高級中學

安慶經濟技術開發區職業高級中學是安慶經開區直屬的公辦職業高中，幼師專業（幼兒保育方向）立足區域學前教育發展需求，培養具有扎實專業技能的應用型人才。

專業課程體系注重理論與實踐結合，開設幼兒園班級管理、幼兒營養與膳食、兒童戲劇創編等特色課程，并與本地幼兒園合作開發校本教材。學校配備有嬰幼兒護理實訓室、幼兒科學發現室和戶外游戲場地，通過情景化教學提升學生綜合能力。

學校實施“工學交替”培養模式，學生從第二學年起定期進入合作幼兒園參與保育實踐，由校內教師和園方導師共同考核。就業方面，畢業生可勝任幼兒園教師、保育員、早教機構培訓師等崗位，部分學生憑借藝術特長在少兒藝術培訓領域自主創業。學校還設立專項獎學金，鼓勵學生參與職業技能競賽，近年來在省級中職生技能大賽中屢獲佳績。