2025年白銀幼師專業招生學校有哪些

初中畢業想要讀幼師專業的同學還是比較多的，很多同學以及學生家長都對幼師專業比較看好，那么2025年白銀幼師專業學校有哪些呢?針對這一問題，老師整理了白銀所有開設有幼師專業的中等職業學校名單，同學們可以看一下，根據自己情況選擇適合自己的學校。

初中畢業讀幼師專業需要滿足哪些條件?

學歷要求?：持有初中畢業證或完成九年義務教育證明(含應屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

初中畢業讀幼師專業需要學哪些技能?

學習內容涵蓋幼兒心理學、教育學、聲樂、舞蹈、美術及手工等，強化實踐能力。畢業后可勝任教學、活動設計等崗位，提升職業競爭力。

白銀幼師專業學校有哪些

白銀市職業中等專業學校

白銀市職業中等專業學校是白銀市屬公辦中等職業學校，始建于1984年，是甘肅省重點中等職業學校之一。學校以培養實用型技能人才為目標，開設幼兒保育（幼師）專業多年，積累了豐富的教學經驗和行業資源。校園占地面積約80畝，教學設施完善，建有學前教育實訓室、舞蹈教室、鋼琴房等專業場地，充分滿足學生技能訓練需求。

學校幼師專業課程設置涵蓋幼兒心理學、幼兒教育學、藝術技能（舞蹈、音樂、美術）、保育知識等核心內容，同時注重實踐能力培養，與市內多家幼兒園建立合作關系，定期組織學生參與實習。師資隊伍由經驗豐富的專業教師和行業一線骨干組成，部分教師持有高級育嬰師或幼兒教育指導師資格，確保教學質量。

近年來，學校畢業生就業率穩定在95%以上，多數學生通過單招或對口升學進入高職院校深造，部分學生直接進入白銀、蘭州等地幼兒園工作。學校還注重學生綜合素質培養，定期舉辦技能競賽、文藝匯演等活動，提升學生職業競爭力。

靖遠縣職業教育中心

靖遠縣職業教育中心是白銀市靖遠縣唯一一所公辦中等職業學校，幼師專業為其特色專業之一。學校以服務地方經濟為宗旨，注重培養適應學前教育行業需求的技能型人才。校園環境優美，配備現代化多媒體教室、幼兒模擬教學實訓室及多功能活動中心，為學生提供理論與實踐相結合的學習環境。

幼師專業課程體系包括幼兒衛生保健、幼兒園活動設計、兒童文學、手工制作等特色課程，并融入奧爾夫音樂教學法、蒙臺梭利教育理念等前沿內容。學校與靖遠縣多所公辦幼兒園及民辦教育機構簽訂合作協議，定期開展崗位實踐，幫助學生提前適應職場。

學校師資力量雄厚，專業教師團隊中80%以上擁有本科學歷，部分教師參與省級幼教課題研究。學生可通過“中高職貫通”項目升入合作院校，或通過推薦就業進入本地幼兒園。近年來，學校在省市級技能大賽中屢獲佳績，畢業生受到用人單位廣泛好評。

會寧縣職業中等專業學校

會寧縣職業中等專業學校是會寧縣規模較大的綜合性職業學校，幼師專業為學校重點建設專業。學校秉承“德技并修、產教融合”的辦學理念，建有標準化幼兒教育實訓基地，包括模擬幼兒園教室、感統訓練室、繪本閱讀區等，硬件設施達到省內中職學校先進水平。

課程設置注重實踐性與時代性，除基礎理論課外，增設幼兒園游戲設計、親子教育、早教機構運營等特色課程。學校與蘭州多家幼教集團合作，開展訂單式培養，學生畢業后可直接進入合作單位就業。師資方面，學校聘請具有幼兒園園長經驗的行業專家擔任兼職教師，強化教學與行業接軌。

學校重視學生職業資格認證，組織學生考取保育員、育嬰師等證書，并定期舉辦幼兒教師技能比武活動。近三年，該校幼師專業對口升學率達70%，部分學生考入西北師范大學等本科院校，就業學生多分布于蘭州新區、白銀市區幼兒園。

白銀平川中恒職業技術學校

白銀平川中恒職業技術學校是一所民辦中等職業學校，幼師專業辦學特色鮮明。學校以“小而精”為發展定位，注重個性化培養，班級規?？刂圃?0人以內，確保教學效果。校內建有獨立的藝術教學樓，配備電子琴房、兒童戲劇表演室及多媒體教學系統，硬件條件優越。

專業課程融入現代教育技術，開設幼兒英語教學法、多媒體課件制作等特色模塊，并引入“STEAM教育”理念，培養學生創新思維。學校與沿海地區幼教機構建立實習基地，每年選派優秀學生參與跨省交流，拓寬職業視野。師資團隊中60%為“雙師型”教師，兼具教學經驗與行業背景。

學校推行“1+X”證書制度，學生在校期間可考取幼兒照護、普通話等級等證書。就業方面，畢業生主要服務于高端民辦幼兒園及早教中心，部分學生通過自主創業開設藝術培訓工作室，展現出較強的職業發展潛力。

景泰縣職業中等專業學校

景泰縣職業中等專業學校是景泰縣職業教育的重要基地，幼師專業辦學歷史超過15年。學校堅持“服務農村學前教育”的定位，重點培養適應鄉鎮幼兒園需求的實用型教師。校內實訓設施包括農村幼兒園情景模擬室、鄉土教具制作工坊等特色場地，突出本土化教學特色。

課程設置緊密結合農村學前教育特點，開設農村幼兒營養膳食、家園共育策略等針對性課程，并開展非遺文化（如剪紙、泥塑）融入教學的創新實踐。學校與縣教育局合作實施“定向培養計劃”，為鄉鎮幼兒園輸送專業人才，畢業生服務基層可享受政策支持。

學校注重師德教育，定期組織學生參與鄉村幼兒園支教活動。近五年，該校幼師專業畢業生80%以上選擇在白銀市及周邊縣區就業，部分成長為鄉鎮幼兒園骨干教師，為區域學前教育均衡發展做出積極貢獻。