為了讓更多初中畢業后想要在石家莊讀幼師專業的同學選擇適合自己的學校就讀,老師整理了石家莊所有開設有幼師專業的中等職業學校名單,同學們可以看一下文章,了解一下各個學校的一個基礎情況,再根據自己的擇校標準選擇。

初中畢業讀幼師專業需要滿足哪些條件?
學歷要求?:持有初中畢業證或完成九年義務教育證明(含應屆生及往屆生)
?年齡限制?:通常要求15-18周歲,部分民辦中職可放寬至20周歲
身高要求:身高≥150cm
健康情況:
①無傳染性疾病(肺結核、乙肝活動期等)及精神病史
②四肢健全,無影響教學活動的肢體殘疾
③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)
初中畢業讀幼師專業除了幼兒園工作還能做什么工作?
讀幼師專業畢業后也不一定就要當幼兒園老師,還可以充實托育與早教服務、兒童藝術與興趣培養服務、家庭與健康服務等工作,并不是說讀了幼師專業就要當幼兒園老師。
石家莊幼師專業學校有哪些
石家莊學前教育中等專業學校
石家莊學前教育中等專業學校是石家莊市教育局直屬的公辦中等職業學校,以培養幼兒教育專業人才為主要方向。學校創辦于1984年,擁有近40年的辦學歷史,是河北省內較早開設學前教育專業的學校之一。學校占地面積約50畝,建有現代化的教學樓、實訓樓、藝術樓及多功能報告廳,配備鋼琴教室、舞蹈教室、幼兒活動模擬室等專業實訓設施,能夠滿足學生理論與實踐相結合的學習需求。
學校開設的學前教育專業注重學生綜合素質培養,課程涵蓋幼兒心理學、學前教育學、幼兒園活動設計與指導、音樂、舞蹈、美術等核心內容。同時,學校與多家省級示范幼兒園建立合作關系,定期組織學生開展見習和實習活動,強化實踐能力。近年來,學生就業率保持在95%以上,畢業生多就職于石家莊及周邊城市的公立或民辦幼兒園,部分學生通過單招考試升入高職院校繼續深造。
石家莊文化傳媒學校
石家莊文化傳媒學校是一所集職業教育、技能培訓為一體的綜合性公辦中等職業學校,其學前教育專業為學校的重點特色專業。學校位于石家莊市裕華區,擁有完善的教學設施和實訓基地,包括多媒體教室、幼兒游戲活動室、聲樂教室及奧爾夫音樂教學實訓室等。學校以“德技并修、知行合一”為育人理念,注重培養學生的職業素養與專業技能。
學前教育專業課程體系涵蓋幼兒衛生保健、幼兒園課程設計、兒童文學、手工制作、幼兒舞蹈創編等模塊。學校實行“工學結合”教學模式,與石家莊市多家幼兒園簽訂校企合作協議,定期安排學生參與崗位實踐。此外,學校鼓勵學生考取幼兒教師資格證、保育員證等職業資格證書,提升就業競爭力。近年來,該專業畢業生對口就業率達90%,部分優秀學生進入京津地區幼兒園工作。
石家莊市職業技術教育中心
石家莊市職業技術教育中心是國家級重點中等職業學校,其學前教育專業為學校的傳統優勢專業。學校創辦于1995年,現有在校生3000余人,教職工200余名,其中學前教育專業教師團隊由多名高級講師和行業專家組成。學校建有獨立的學前教育實訓中心,包含幼兒園情境模擬教室、感覺統合訓練室、繪本閱讀室等,為學生提供沉浸式學習環境。
專業課程設置突出實踐性與創新性,涵蓋幼兒行為觀察與指導、幼兒園環境創設、幼兒教育政策法規等內容。學校注重藝術素養培養,開設鋼琴、聲樂、兒童畫等選修課程,并定期舉辦技能大賽和才藝展演活動。就業方面,學校與石家莊市第二幼兒園、金寶貝早教中心等機構建立長期合作,畢業生可通過校園招聘會直接簽約。近三年,該專業升學率與就業率均位居全省同類學校前列。
石家莊市藝術職業學校
石家莊市藝術職業學校是一所以藝術教育為特色的公辦中等職業學校,其學前教育專業融合藝術教育與幼兒教育,培養復合型幼教人才。學校位于石家莊市長安區,占地面積35畝,配備專業舞蹈教室、音樂廳、美術創意工坊及多功能演播廳,硬件設施在同類學校中處于領先水平。
學前教育專業課程體系包含幼兒藝術教育、兒童戲劇表演、創意美術教學等特色模塊,注重培養學生的藝術特長和教學能力。學校與河北省兒童劇院、石家莊市青少年宮等機構合作,為學生提供藝術實踐與教學展示平臺。就業方向上,畢業生可從事幼兒園教師、藝術培訓機構講師等職業,部分學生通過高職單招進入河北藝術職業學院等高校深造。學校連續多年在省級技能大賽中獲獎,專業影響力持續提升。
石家莊新華職業教育中心
石家莊新華職業教育中心是新華區教育局直屬的公辦中等職業學校,學前教育專業為學校骨干專業之一。學校創辦于2002年,現有在校生2000余人,專業教師團隊中“雙師型”教師占比超過70%。學校建有幼兒教育實訓基地,配備幼兒園區角活動室、多媒體教學模擬室、親子教育實訓室等,滿足學生多樣化學習需求。
專業課程涵蓋幼兒游戲指導、幼兒園班級管理、家庭教育指導等內容,同時融入蒙臺梭利教學法、感統訓練等特色課程。學校推行“1+X”證書制度,鼓勵學生在校期間考取幼兒照護、早期教育指導等職業技能等級證書。就業方面,學校與石家莊市多家普惠性幼兒園及早教機構建立合作,畢業生就業率達93%以上。近年來,學校通過組織學生參與社區嬰幼兒公益服務活動,進一步提升了學生的職業責任感與實踐能力。