中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數，參考往幾年的淮南中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
淮南中考350分可以讀的當地中等職業學校
淮南市東翔藝術職業高級中學
淮南市東翔藝術高中是 1998 年經淮南市教育局批準成立省教育廳備案，從事藝術類職業教育的學校。學校集普通高考、對口高考、就業教育于一體，以培養“能力+學歷+素質”復合型人才為辦學目標。我校是一所民辦中職學校，其運行機制是在校董事會領導下的校長負責制，結合我校藝術職高的專業特點，進一步加強教學常規管理，合理安排文化課和專業課教學，強化學生日常管理，保持了學校穩定發展。
壽縣振武普通中等專業學校
壽縣振武普通中等專業學校簡介
壽縣振武普通中等專業學校(原為振武人才培訓中心)，坐落在壽縣瓦埠鎮東街，由著名抗日愛國將領方振武之子方心讓先生捐資興建，學校自一九九四年創辦以來，一直秉承“培養人才，建設家鄉”的辦學宗旨，為革命老區輸送了大批的合格建設人才和技術人才。先后獲得“職業道德建設先進集體”、“文明行業示范單位”、“文明單位標兵”、“六安市創建文明行業十佳集體”、“六安市第二屆文明單位”、“六安市第三屆文明單位”等20多項榮譽稱號。學校以學生為主體，提出了“結合實際、創設情境，激趣釋疑、當堂訓練、師生互動”的課堂教學策略，實施學生“公共技能+專業技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養具有扎實理論基礎又掌握嫻熟專業技能的中級技術人才。
壽縣振武普通中等專業學校辦學設施
目前校園環境幽美雅致, 文化底蘊豐厚，教學區、辦公區、運動區、生活區，布局基本合理;計算機教室、電子鋼琴教室、舞蹈室、美術室、圖書館、理化生實驗室和工藝實訓室等教學配套設施日漸完善。校園占地面積有37000平方米，生均占地48平方米，建筑面積7300平方米，生均建筑面積9平方米，有教學樓、行政辦公樓、新建綜合樓和實訓樓各一幢，有占地11250平方米的校標準化運動場。
壽縣振武普通中等專業學校辦學發展
學校通過健全激勵機制、搭建成長平臺，積極致力于打造一支德能兼備的師資隊伍。本年度學校專業教師 63 人，全部為本科學歷，其中研究生 2 人;正高級教師 1 人，高級教師 49 人，“雙師型”教師 20 人，省級優秀教師(模范教師)1 人，市級優秀教師(模范教師)5 人，省級專業帶頭人 2 人，省級教壇之星 1 人，市級學科帶頭人 3 人，市級骨干教師 5 人，市教壇之星 5 人。
伴隨國家工業的快速發展，技能人才的逐年需求，近兩年以來，我校絕大多數學生都積極參加對口高考和分類考試，到高校繼續深造，進一步提高技能。有部分學生根據自己狀況，掌握基本技能，畢業后選擇就業
淮南職業技術學校
淮南職業技術學校簡介
淮南職業技術學校始建于1951年，是經安徽省人民政府批準建立的全省首批六所技師學院之一。學院是一所以技師教育為龍頭，培養中、高級技能人才的國家級重點職業院校。
淮南職業技術學校專業特色
學院以煤礦類專業為主，多專業均衡發展，是集學制教育、企業員工培訓和社會培訓、技能鑒定為一體的多功能、多元化的綜合性技工院校。學院是安徽省機電高技能人才培訓基地，安徽省再就業培訓基地，淮南市就業技能培訓定點培訓機構。
淮南職業技術學校所獲榮譽
2010年，學院榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”。2013年，學院獲批綜采、礦井通風與安全、煤礦機電專業“國家級高技能人才培訓基地”。2019年11月，在安徽省人力資源和社會保障廳辦學水平評估中獲得優秀等次，2020年再次被評為“國家級高技能人才培訓基地”，進入全省技師學院第一方陣。
淮南職業技術學校辦學理念
學院的辦學理念定位是“培養把科學技術轉化為現實生產力的高素質技術技能人才”。學院堅持“校企合作，訂單培養”的辦學模式，實現了企業、學校和學生的互利共贏;堅持“工學交替，頂崗實習”的人才培養模式，突出就業導向，強化以學生職業能力為核心的職業技能訓練。教學上，學院堅持深化課程改革，壓縮理論課程學時，加大專業課程和實訓學時，突出關鍵技能的訓練與養成，努力做到“課程與崗位零對接”，積極構建“職業活動導向課程體系”。
淮南職業教育中心
淮南職業教育中心簡介
淮南市職業教育中心是在原“淮南工業學校”、“淮南經濟技術學校”、“安徽省醫藥技工學校”、“淮南市醫藥職業中專學校”、 “淮南旅游學校”基礎上，多校合并而成的一所國有公辦的職業教育中心校，1996年被國家教委認定為首批國家級重點中專學校，2011年被國家三部委確定為“國家中職教育改革發展示范校”立項建設學校。
淮南職業教育中心學生管理
報告廳舉行了本學期第四次班主任會議，學生科負責人、全體班主任參加了會議，沈安慶副校長到會并做了工作要求。會議首先帶領班主任觀摩了衡水二中跑操的成功經驗，并對學校接下來行進的跑操演練進行了部署。寢管辦對寢室日常管理和文明寢室的評比做了具體的說明，要求各班主任強化寢室管理，特別是對學生遵守作息時間和衛生要加強監督，做好和物業之間的配合。接著，學生科再次強調了放學疏散工作的重要性，要求各班主任認清本班疏散路線，做好放學和晚自習的學生安全疏散工作，始終把安全放在工作的首位。
淮南職業教育中心校園建設
淮南市職業教育中心新校區坐落在山南職教園區，東臨機場快速公路(城市一環路)，南靠東西部第二通道，北望秀麗的泉山湖。校園占地面積300畝，建筑面積12.56萬平方米，綠化率54.7%。
淮南中考350分可以讀的五年制大專學校
安徽工貿職業技術學院五年制大專
安徽工貿職業技術學院是在一所具有29年辦學歷史的普通高?；A上進行體制和機制改革的創新應用型高校，位于安徽省淮南市政治、經濟、文化中心田家庵區國慶西路199號，環境優美，交通便利。校園占地面積1400余畝(含新校區規劃 )，校舍建筑面積18余萬平方米。
專任教師500余人，副高以上職稱近200人，"雙師型"教師占90%，享受國務院特殊津貼的教育專家3人，淮南市"舜耕英才"3人;館藏圖書65萬冊，中外文圖書資料1000余種;實驗儀器設備價值7000余萬元。開設12個專業群45個專業方向，面向全國招生，在校生近10000人。
學院辦學實力和辦學水平已位居全省同類高校前列。目前，學校正在弘揚"艱苦創業的自強精神，團結奮進的拼搏精神，改革創新的開拓精神，公而忘私的奉獻精神"。 2016年6月，經安徽省人民政府同意，學院正式更名為東北財經大學工貿學院。
安徽工貿職業技術學院五年制大專師資力量
學院現有專任教師503人，其中具有正高級職稱的有7人，具有副高級職稱的有114人，占專任教師人數的24%。獲得碩士以上學位教師218名，占專任教師的43.3%，按學科分類看，涉及工學、理學、管理學、教育學、經濟學、文學、哲學、法學和藝術學等9個學科;按年齡結構看，"29歲以下"占18.35%，"30至34歲"占55.05%，"35至44歲"占26.6%。一支師德高尚、業務精干、結構優化、充滿活力、具有"安工貿"特色的教師隊伍基本形成。
安徽工貿職業技術學院五年制大專學校建設
安徽工貿職業技術學院的一批省內高校的知名教育專家、教授及行業企業高級工程師已融入學校教育教學中，形成了多個團結向上，充滿活力的教學、管理團隊，確保學校教育教學的高質量和人才培養的高水平。館藏圖書75萬冊，中外文圖書資料1000余種;實驗儀器設備價值7000余萬元。校內擁有4個國家級高職教育實訓基地，2個省級人才培養模式創新實驗區，1個中、荷共建的國際合作教學平臺;校內建有八大實訓中心和60多個現代化實驗室，校外與國內近百家大型企業建立了實習就業基地。
安徽工貿職業技術學院五年制大專辦學模式
學院堅持以全日制高等職業教育為主，同時架起中職、高職和本科多層次學歷教育對接的"立交橋"，學習深造，空間廣闊。學校堅持"育人為本、知識為基、技能為重、就業為上"的辦學理念，率先實施和打造的"校企合作"的辦學模式、 "3+1"和"工學結合"的培養模式、"六個結合，全面滲透"的創業教育人才培養特色，收效顯著，碩果累累。畢業生供不應求，就業單位好，就業層次高，創業本領強，發展后勁大。求知在淮南，成才在"工貿"，已成為眾多學子的共識。
安徽工貿職業技術學院五年制大專學生發展
學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，圍繞"專業有特長，就業有優勢，創業有能力，提高有基礎，發展有空間，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才"的培養目標，深化教育教學改革，創新人才培養模式，推行"一書多證"，發展"一專多能"，把創業教育貫穿于人才培養的全過程，突出創業精神和實踐能力的培養，打造了辦學特色，形成了競爭優勢，被國家信息產業部命名為"IT職業教育工程定點院校"。同時，與國內高校聯合辦學，拓寬了"專升本"的渠道，與美國、澳大利亞、新西蘭、菲律賓、荷蘭等境外高校開展多種形式的教育合作，為廣大同學出國深造創造了有利條件。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學習，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
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