2025年馬鞍山中考200分左右能讀哪個高中

2025年馬鞍山中考200分左右能讀哪個高中?對于這個分數，參考近幾年馬鞍山中考提檔線可以發現，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

馬鞍山中考200分可以讀的當地中等職業學校

和縣機電工程學校

和縣機電工程學校簡介

和縣機電工程學校前身為和縣職業教育中心，于2011年成立，集辦學與培訓為一體，受政府委托，主要從事職業教育工作和勞動力技能培訓工作，自學校成立以來，已為本地企業輸送大量技術應用型人才，勞動力技能培訓和退役士兵職業技能培訓多達上千人次，取得了良好的社會效益。

和縣機電工程學校就業合作

 本學期學校與安徽華星化工股份有限公司、奧克斯集團、上海文峰、合肥沃航教育、明發江灣酒店、開發園區等簽訂了校企合作協議，同時學校針對各專業有計劃的開展了學生“進園入企”活動和社會實踐活動，幫助學生初步了解我縣園區經濟發展情況，培養他們熱愛和縣的情感，好的引導他們畢業后在本地創業就業，讓地方經濟發展。

和縣機電工程學校辦學發展

2017年3月，在縣委、縣政府的高度重視下，馬鞍山職業技術學院在和縣設立分校區并與和縣職業教育中心實行聯合辦學。同年7月，根據馬教秘【2017】224號文件，和縣職業教育中心更名為和縣機電工程學校，類別由職業高中統一規范為普通中等專業學校，并由縣委黨校搬遷至和縣經濟開發區裕溪河路。

學?，F有全日制在校生496人，生源主要來自本縣，學校開設工業機器人應用與維護、計算機應用、數控技術應用、汽車運用與維修、護理、烹飪、酒店管理、精細化工、城市軌道交通運營管理、美發與形象設計等10個專業。

和縣機電工程學校培養目標

放眼未來，在縣委、縣政府的大力支持下，學校將加強與和縣經濟開發區、烏江工業園區內等相關企業的合作，設計企業急需的課程，通過課程中的項目任務鍛煉學生的職業能力和素養，培養合格的應用技能型人才，為地方經濟發展做出應有的貢獻。

皖江職業教育中心學校

皖江職業教育中心學校簡介

皖江職業教育中心學校2012年由市委、市政府批準組建，由原馬鞍山市職業教育中心和馬鞍山市信息技術學校整體合并而成。學校占地面積592畝，總投資5億元。學校是安徽省首批國家級重點中等職業學校，是國家中等職業教育改革發展示范學校，同時也是“安徽皖江汽車職業教育集團”的理事長單位。

皖江職業教育中心學校辦學設置

學校已形成了全日制學歷教育、非全日制學歷教育及短期技能培訓于一體的辦學格局，現有學生4000多人，教職工245人。開設汽車運用與維修類、信息技術類、機電技術類、經貿服務類10多個專業。學校硬件設施完善，教學實習實訓設備先進，整體辦學實力處于全省領先水平。

近年來，在市委、市政府和市教育局的堅強領導下，學校為建設高水平現代化的職業學校進行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年，學校在全國職業院校技能大賽上連續兩年奪得金牌，近五年,學校在全省職業院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅，在全國職業院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅，2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學校第一。近三年的對口升學考試，近200名學生升入二本院校，實現了中職生升學的新跨越。豐碩的教育教學成果，又為學校招生注入了活力，近幾年學校的年招生人數都在1000人左右，學校辦學規模不斷擴大，實現了“進口旺、出口暢”，“學技能，考大學，上皖江”已被廣大市民所熟知，產生了良好的社會影響力和知名度。

皖江職業教育中心學校辦學榮譽

辦學60年來，學校先后獲得“全國職業技術教育先進單位”、“全國職業技術學校職業指導工作先進學校”、“全國汽車運用與維修專業領域技能緊缺型人才培訓基地”、“全國教育系統先進集體”、“全國國防教育特色學校“等多項殊榮。

馬鞍山中考200分可以讀的五年制大專學校

馬鞍山師范高等?？茖W校五年制大專

馬鞍山師范高等專業學院始建于1958年，為全國先進師范院校、全國語言文字工作先進單位、省學校藝術教育工作先進單位、安徽省第五、第六、第七、第八屆文明單位。五十余年來，學校已為國家培養培訓合格人才一萬多人，已形成了師范專業與非師范專業共同發展，職前教育與職后教育融為一體，全日制教育與成人高等教育統籌兼顧，自主發展與對外合作相結合的綜合發展辦學格局。目前，全日制在校生近7000人，專業35個。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大?；窘ㄔO

學校園區自東向西分三大功能區建設，其中教學區占地面積150畝，體育運動區占地面積60畝，生活區占地面積90畝。校園建設分兩期進行，一期工程已建有教學生活用房9.7萬平方米，有教學樓、圖書館、網絡中心、實驗中心、音樂樓、美術樓、男女生公寓、食堂、商務用房等。教學設施方面，建有微機室10個，語音室3個共162座，美術專用房32個，形體練功房4個，琴房114個，多媒體教室80個，實驗室9間，微格教室3間。有微機671臺，鋼琴100架，數碼鋼琴45臺。各類教學儀器設備及圖書總值2500萬元。圖書館藏書31.7萬冊，各類期刊雜志670種，電子讀物折合圖書30萬冊。建有400米標準跑道運動場1個，籃球場8個(含2個燈光籃球場)，排球場6個，燈光網球場2個。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專專業建設

學校以專業建設為龍頭，全面落實科學發展觀。目前，學校35個專業當中有9個師范專業，26個非師范專業。生源地為20個省(直轄市、自治區)?？傮w上，學校按照貼近社會需求，不斷鞏固師范類專業，大力發展非師范專業，精心培育品牌專業，狠抓人才培養質量的思路，全面加強專業建設，全面推進教育教學改革。同時加強對外交流合作，豐富辦學內涵。2005年開始與安徽師范大學、安徽工程科技學院、合肥工業大學等高校合作舉辦8個“二學歷”本科專業，與日本、新西蘭、菲律賓、美國等國外高等教育機構合作開展聯合培養的教育。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專師資隊伍

通過“培、引、聘”等途徑，全面優化師資隊伍。目前，有教職工312人，其中高級職稱教師41人，研究生及碩士在讀教師120人，攻讀博士學位教師6人，高校訪問學者教師6人。此外，外聘兼職教授50人，外籍教師2人。2006年以來教師在省級以上刊物上公開發表論文200多篇，各級各類研究立項課題70多項;論著及參編國家規劃的高職高專教材33部。按照“事業留人、感情留人、適當的待遇留人”的原則，不斷做好隊伍穩定工作。通過明確教學工作規范和教學崗位職責分工，建立和實行崗位聘任制，實行目標管理，努力提高教師教學水平。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專發展規劃

“十一五”期間，我校計劃從2006年起以每年2000人以上的招生規模，使2006年在校生達到5000人，2007年突破6000人，2008至2010年在校生穩定在6500人左右。專業建設上，著眼地方戰略發展目標和產業布局結構調整規劃，大力發展適應經濟社會發展需要的非師范專業，使2010年各類專業總數達到35個。全面啟動二期工程建設，使校園占地面積達到650畝，各類用房建筑面積達到16萬平方米。同時處理好速度與效益、數量與質量、規模與結構之間的關系，加大建設力度，提高人才培養質量。

沒有達到馬鞍山中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現在我國的職業教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!