2025梅縣技工學校開設的專業一覽表

梅縣技工學校開設的專業有：數控加工、汽車檢測與維修、烹飪、電子商務、幼兒教育。

一、梅縣技工學校開設的專業一覽表

二、梅縣技工學校開設的專業詳細介紹

1、數控加工專業

數控加工專業培養目標

數控加工專業培養具有良好的政治思想素質，德、智、體、美等方面全面發展，適應社會主義市場經濟需要，掌握數控技術及應用專業的基本理論、基礎知識，能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

數控加工專業主要課程

工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統等。

數控加工專業就業方向

從事生產管理、機械產品設計，數控編程與加工操作，數控設備安裝、調試與操作，數控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

2、汽車檢測與維修專業

汽車檢測與維修專業主要課程

汽車文化、機械制圖、電工與電子技術、金工實訓、汽車英語、商務禮儀、機械CAD、汽車機械基礎、汽車售后服務企業經營與管理、汽車發動機電控系統維修、汽車底盤電控系統維修、汽車保險與理賠、汽車維護與保養、二手車鑒定與評估、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車美容與裝飾、汽車車載網絡維修、汽車綜合故障與排除。

汽車檢測與維修專業就業方向

汽車檢測與維修專業畢業生可在汽車檢測與維修企事業單位，在生產、服務第一線從事汽車的常見故障診斷、性能檢測和維護修理、質量檢驗、新技術的引進與使用等工作，也可在汽車制造企業從事裝配、檢驗等工作。

汽車檢測與維修專業培養目標

培養德、智、體、美全面發展，具有汽車結構、原理以及汽車故障檢測診斷等知識，掌握使用智能化儀器、設備對車輛進行檢測和故障診斷排除能力，面向基層一線從事汽車維修、檢測、管理等工作的高素質技術技能型人才。培養學生德智體全面發展，掌握數學、外語及信息技術等基礎知識和系統而寬廣的專業知識。

3、烹飪專業

烹飪專業主要課程

烹飪概論、原料學、烹飪工藝學、本錢核算、刀工、勺工、熱菜制造要領、食品雕琢、食品冷拼、宴席制造、面點理論學問、中西式面點基本工鍛煉、各類面包、蛋糕、餅干等的制造。

烹飪專業培育目的

廚師、餐廳經理、餐廳顧問、廚房經理、食品技術員、糕點師、菜單設計師及顧問

烹飪專業就業方向

中式烹飪、西工烹飪、中西式面點

4、電子商務專業

電子商務專業培養目標

本專業主要面向企事業單位、電子商務網站等行業企業，培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展的，既具有良好職業道德和創新創業精神，又具有電子商務的理論和相關行業知識，能在相關企事業單位從事網絡營銷、網絡信息收集、網絡營銷策劃、網站規劃與建設、網絡客戶開發與管理、網絡營銷團隊管理等工作的技能型、高素質應用型人才。

電子商務專業主要課程

專業基礎課程：電子商務基礎、電子商務、實務模擬、網上商店建設與經營、產品攝影、網頁設計與制作

專業方向課程：市場調查分析、photoshop、商品知識、網絡營銷(含實訓)、PPT制作、物流管理、市場營銷基礎、客戶服務

電子商務專業就業崗位

電子交易員、計算機操作員、網絡客服員、網絡營銷員、電子商務物流員、網站美工

5、幼兒教育專業

幼兒教育專業介紹

是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

幼兒教育專業主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

幼兒教育專業就業前景

主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作，學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

三、梅縣技工學校簡介

梅縣技工學校介紹

梅縣技工學校成立于1988年，是由梅縣區人民政府主辦、區人力資源和社會保障局主管的梅縣區公辦省重點技工學校。我校2003年評為省一類技工學校，2008年晉升為省重點技工學校，2013年升格為副科級事業機構，是全國職工教育培訓示范點、市退役士兵職業技能培訓基地、市農村勞動力技能培訓轉移就業示范基地和國家職業技能鑒定所。

梅縣技工學校拓展閱讀

學校根據“以市場需求為導向，以服務就業為宗旨”的辦學理念，開設熱門專業，打造專業品牌，在校生逐年遞增，每年均超額完成省下達招生任務，2013年還獲得省廳頒發的招生倍增獎。學校堅持“走出去，請進來”的就業模式，認真探索校區合作模式，實行訂單培訓，拓寬就業門路，理順就業關系，暢通就業渠道，大部分畢業生被推薦到廣州、深圳等經濟發達的珠三角地區就業，就業率達99%以上，以高就業率和高質量就業享譽梅州地區。

我校除辦好全日制技工教育外，還積極開展農村勞動力技能晉升培訓和退役士兵技能培訓，如：“客家大嫂”、“藤工藝編織”“金柚栽培”等品牌培訓，年培訓共3000人以上。近年來，學校辦學質量不斷提升，規模不斷擴大，條件日臻完善，學校連續多次獲“先進支部”稱號;被授予“梅州市職業教育先進單位”、“梅縣農村勞動力技能培訓轉移就業示范基地”、“梅縣文明單位”、“全國職工教育培訓示范點”，成為我區職業教育的排頭兵，得到上級部門的充分肯定。