2025馬鞍山衛生學校開設的專業一覽表

馬鞍山衛生學校開設的專業有：護理、老年服務與管理、藥劑、康復技術、醫學影像。

一、馬鞍山衛生學校開設的專業一覽表

二、馬鞍山衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

培養目標：護理專業培養高端技能型人才，以適應現代醫療衛生事業發展需要。培養護生德、智、體、美、勞全面發展，具有現代護理理念、良好的職業素質和熟練的護理操作技能，能勝任臨床護理、社區護理、康復護理和預防保健工作。

主干(核心)課程：人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、藥理學、護理心理學、人際溝通、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、社區護理、老年護理學、急救護理學、護理管理學等。

就業方向：本專業畢業生主要面向各級各類醫療、衛生、康復、保健服務機構，從事護理及預防保健工作。

2、老年服務與管理專業

培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，掌握一定人文社科、心理學、病理學、社會學知識，具有老年生活策劃、活動組織能力和企業管理能力、創業能力，了解國家相關政策法規、熟悉養老服務機構管理、適應養老機構管理與服務工作，具有良好的職業道德和創新精神的高素質技能型專門人才。

核心課程：《老年學概論》、《基礎醫學概論》、《老年護理學》、《社區護理》、《老年膳食營養》、《老年常見病的預防和護理》、《養老機構管理》、《老年政策法規》、《護理禮儀與人際溝通》等。

就業崗位：養老院健康評估師、營養配餐師、心理咨詢師、業務主管，社區居家養老服務中心管理人員等。

3、藥劑專業

培養目標

貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

就業方向

本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

4、康復技術專業

培養目標：

通過實施合格+專長的培養原則，培養能適應我國社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展;掌握康復技術基礎知識及專業技能;具有較強綜合職業能力的技術型、應用型人才。

能力目標：

掌握必須的基礎醫學和臨床醫學的基本知識與技能;掌握扎實的康復功能評定和康復治療技術的基本知識與技能。 掌握殘損、慢性病、老年病的康復治療能力;掌握具備常用的護理技能和康復護理技能。

主干課程：

人體解剖學基礎、生理學基礎、醫學心理學基礎、診斷學基礎、內科、外科、神經科、康復醫學概論、中醫康復、運動療法、作業療法、物理因子療法、言語治療、假肢與矯形器等核心課程。

就業方向：

康復技士、物理康復師、作業康復師、言語康復師、聽力檢測、助聽器銷售等。

5、醫學影像專業

培養目標：

培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代化醫學影像學的基本理論和基本技能的醫學人才，能在各級各類醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射診斷治療和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。

主要課程：

人體解剖學、、病理學、藥理學、病理生理學、醫學影像物理學、計算機應用、人體斷面解剖學、數字信號處理、醫學影像技術學、腫瘤放射治療學、超聲診斷學。

就業方向：

該專業學生畢業后，可報考醫學影像學相關專業碩士研究生繼續深造;可在各級各類醫院、高等醫學院校等部門從事醫學影像診斷、放射治療、教學、科研等工作。

三、馬鞍山衛生學校簡介

馬鞍山衛生學校簡介

馬鞍山衛生學校是1985年經省政府批準成立的中等衛生專業學校。自成立以來，我校一直承擔全市衛生系統職工臨床、護理、藥學 等專業的中專、大專、本科層次學歷教育和短期醫、護、藥等執業培訓，30多年來為馬鞍山市培養了近萬名衛生人才。

為整合教育資源，2015年6月經馬鞍山市委市政府批準整體并入馬鞍山職業技術學院。資源整合后，我校教學實訓條件更加完善、師資力量更加雄厚、食宿 條件更加完備(宿舍內設空調、網絡)。

馬鞍山衛生學校辦學設置

經上級主管部門批準，我校全日制普通中專開設護理、 藥劑兩個專業，面向社會招收應、歷屆初中畢業生，學費全免，學習、 實習地點均在馬鞍山市區及三縣，畢業后可參加對口升學至相應專業的?？?、本科繼續深造，同時亦可參加衛生系列的相關執業資格考試。

目前全國醫藥衛生系統急需大量護理、藥學人才，根據馬鞍山市 “十三五”醫藥衛生規劃，馬鞍山市護理、藥劑專業人才缺口近8000人。馬鞍山衛生學校所設專業均符合國家醫藥體制改革需要，畢業生 就業立足本市，面向長三角，就業前景十分廣闊。

馬鞍山衛生學校設施設備

學?，F有各類實驗實訓室24個，包括示教室、基礎護理實訓室、護士工作站、治療室、重癥監護室及模擬病房、理化分析實訓室、解剖實4訓室、模擬藥房、藥材標本室、儀器室及精密儀器室等，實訓實習工位 總數達590個，生均實訓實習工位數3個，專業教學儀器設備總值280萬元，生均教學儀器設備值1473元?，F有紙質圖書20100冊，生均紙質圖書106冊。

馬鞍山衛生學校辦學管理

學校高度重視頂層設計與制度建設，不斷建立和完善相關管理制度、 規定和辦法，明確管理組織及崗位職責，強化目標管理與責任考核，自 上至下和自下至上相結合，努力構建全員參與、民主管理的管理作風， 營造“風清氣正、活潑有序”的校園生態。學校堅持以教學工作為中心， 構建并完善教學質量保障體系，制定了教學督導、教學巡視與日檢、學 生信息員等制度，嚴格執行期初、期中、期末檢查以及教學日檢，多媒 體教室均安裝了教學監控系統，能夠實時查看或調閱教師課堂教學情況， 對發現的問題進行及時處理和反饋。