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2025蘭州財稅學校開設的專業一覽表

來源:網絡整理 2025-02-11 280

2025蘭州財稅學校開設的專業有:計算機外設與維修、電子電器應用與維修、會計電算化、電子商務、焊接技術。

2025蘭州財稅學校開設的專業一覽表

一、2025蘭州財稅學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 蘭州財稅學校 計算機外設與維修
2 蘭州財稅學校 電子電器應用與維修
3 蘭州財稅學校 會計電算化
4 蘭州財稅學校 電子商務
5 蘭州財稅學校 焊接技術

二、2025蘭州財稅學校開設的專業詳細介紹

1、計算機外設與維修專業

計算機外設與維修專業課程

計算機及外設維修專業概述、計算機及外設維修專業教學內容及教材分析、計算機及外設維修專業教學媒體和環境創設、計算機及外設維修專業教學法。

計算機外設與維修專業就業前景

當前,我國已經把維修業列為第三產業,行業的服務對象面對廣大客戶,來自中國家電維修協會的權威調查報告顯示,維修市場規模已達 400 億元,且每年按 30% 的速度遞增。其中電腦及外設維修行業正在成為維修市場的一塊巨大的“奶酪”,電腦及外設維修不斷攀高的服務需求正刺激著整個行業,巨大的利潤吸引了眾多的淘金者。據有關部門統計,隨著電腦行業在中國的發展,目前中國電腦用戶總計五千多萬,且每年還在大規模的遞增,可見,電腦數量的劇增為電腦及外設維修行業提供了廣闊的發展空間和巨大的潛在市場。

2、電子電器應用與維修專業

電子電器應用與維修專業培養目標

培養從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試,銷售和檢修等工作。

電子電器應用與維修專業主要課程

電工基礎、電子技術、電視機原理與維修、音響原理與維修、家用電器維護、數字電路、電子CAD,通信技術基礎等。

3、會計電算化專業

會計電算化專業主要課程

基礎會計、統計原理、經濟法、財務會計、本錢會計、管理睬計、公司理財、財務軟件、稅收基礎、財務報告剖析、會計實務模仿實訓等。

會計電算化專業培育目的

順應市場經濟展開對會計電算化人才的需求,具有本專業基本理論學問和專業學問,熟習國度經濟法律,熟練控制和運用會計電算化專業相關范疇實踐工作的基本才干和基本技藝,注重專業技藝培育,具有一定創新肉體和創業才干,從事會計業務工作的復合型中高級技術應用型特地人才。

會計電算化專業就業方向

從事中小企業及事業單位的出納、資料物資核算、工資核算、本錢核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

4、電子商務專業

電子商務專業主要課程

電子商務概論、經濟學、管理學、會計學、運籌學、統計學、英語、網絡營銷、市場營銷學、現代企業運作、計算機基礎與應用、C言語、網絡與數據通訊技術、數據庫原理與網絡數據庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網站設計,網頁模板設計等相關課程。

電子商務專業培育目的

本專業培育控制現代商務管理、計算機及網絡學問,能從事企事業單位網站樹立及管理、網絡維護、網絡營銷及調研的高級技術性應用性特地人才。

電子商務專業就業方向

能夠從事企業單位網站的網頁設計、網站樹立和維護,或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業商品和效勞的營銷謀劃等專業工作。

5、焊接技術專業

焊接技術專業培養要求

培養能掌握焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基礎知識和專業知識,具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關的基礎理論知識與應用能力,能在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、設計制造、技術開發與管理的應用型高級工程技術人才。

焊接技術專業主干課程

計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程力學、電工學與工業電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產檢驗、教育學、心理學、普通話語言等。

焊接技術專業就業方向

焊接工程師-負責焊接工藝; 焊接材料研究 焊接設備研究 焊接產品銷售等等。

三、蘭州財稅學校簡介

蘭州財稅學校介紹

蘭州市財有稅學校是隸屬于蘭州市財政局的公力財經類普通中等專業學校。是教育部評定的全國“辦學先進單位”,財政部評定的全國財政“教育先進單位”,是甘肅省職業教育先進單位、蘭州市職業教育重點學校;是省財政廳指定的會計人員繼續教育和會計電算化定點培訓學校,是連續十多年市區級“文明單位”。

蘭州財稅學校拓展閱讀

學校自建校以來,堅持“從嚴治校,質量第一”的辦學方針,圍繞教育質量,不斷加強教師隊伍建設,造就了一見 支政治過硬、事業心強、學有所長、專業一流、敬業愛生、勤于科研、樂于奉獻、實力雄厚、在省內有較高聲譽的專業教師隊伍,他們當中有財政部評認的優秀教師,有省級教學骨干,專業課程學科帶頭人,獲得中、高級職稱教師2人上,教師100%為大學本科畢業生,均具有很強的理論基礎和實踐經驗。

學校對學生實行嚴格而富有人情味的封閉式管理,尊重學生,愛護學生,教育學生,激勵學生積極上進。全天侯由專職班主任、生活輔導老師全程跟蹤管理。

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