2025都昌中等專業學校開設的專業一覽表

2025都昌中等專業學校開設的專業有：汽車檢測與維修、建筑裝飾、學前教育、電子商務、數控技術應用、文秘。

一、2025都昌中等專業學校開設的專業一覽表

二、2025都昌中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、汽車檢測與維修專業

汽車檢測與維修專業介紹

本專業師我校與九江職業技術學院對接的“3+2”對口開設的專業，主要培養適應汽車維修，汽車銷售和售后服務一體化以及與汽車應用、汽車維修的職業領域的生產、服務、管理一線崗位。培養掌握汽車結構、原理、性能方面的基礎理論和最新技術，能夠使用先進的智能化儀器對汽車進行故障診斷和性能檢測、熟練掌握機動車駕駛技術、具備汽車維修中級工以上操作技能并具備一定的現代企業管理能力的高技能型人才。

2、建筑裝飾專業

建筑裝飾專業介紹

建筑裝飾專業是建筑物內部的環境設計，是以一定建筑空間為基礎，運用技術和藝術因素制造的一種人工環境，它是一種以追求室內環境多種功能的完美結合，充分滿足人們生活，工作中的物質需求和精神需求為目標的設計活動.室內裝潢設計師強調科學與技術相結合，強調整體性、系統性特征的設計，是人類社會的居住文化發展到一定文明高度的產物.主要學習的專業軟件有photoshop、3dmax、autoCAD、vary等。其中photoshop主要師用來進行圖像處理的，把渲出來的圖通過PS使其更加具有真實感，3dmax是每個室內設計都必須掌握的軟件，3dmax這個軟件用來建模、材質、模型、燈光的展示，autoCAD是用來進行平面制圖，不管是室內還是室外的平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用CAD這個軟件來操作的。

3、學前教育專業

學前教育專業介紹

“學前教育”專業畢業后不僅可以到小學、幼兒園做老師，也可參加政府招錄成為正式國編教師，學員通過學習，培訓、實踐，能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能，有一定經濟實力的學員可自主創業，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。學制三年，專業代碼為160100。

4、電子商務專業

電子商務專業介紹

本專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。電子商務就是利用互聯網開展商務活動，當企業將它的主要業務通過企業的內聯網、外聯網、及互聯網與企業的職員、客戶、供銷商及其合作伙伴直接相連時，其中發生的活動就是電子商務。目的是培養系統掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、電子商務網站及系統建設和安全維護工作、電子商務管理業務的高級應用型技術人才。

5、數控技術應用專業

數控技術應用專業課程設置

機械制圖、AutoCAD、金屬材料與熱處理、金屬切削、數控機床結構、機械測量技術、鉗工技能、電工技能、數控機術操作與編程、液壓與氣壓傳動、數控機床裝配維修綜合技能等。

數控技術應用專業就業方向

在工業企業，從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理，數控設備銷售與服務。在機械、模具、電子、電氣、輕工等行業，可從事產品設計與加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟件多軸加工、數控設備調試與維修等相關工作。

6、文秘專業

文秘專業培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展，適應社會主義市場經濟和現代化建設需要具有系文秘職業統、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。實踐環節：計算機網絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業社會實習、畢業設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業論文和秘書綜合實訓。

文秘專業就業方向

文秘專業學生畢業后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業、行政事業單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

三、都昌中等專業學校簡介

都昌中等專業學校簡介

都昌中等專業學校(原都昌縣職業技術學校)是2007年創辦的一所公辦中等專業學校，位于都昌縣城寧波產業園，毗鄰都昌三中，遠離鬧市，環境幽靜。

都昌中等專業學校辦學條件

學校占地面積120畝，建筑面積36428平方米，可容納學生1600多人。教學樓、綜合樓、實訓樓、學生公寓等錯落有致，為學生學習、實訓、實習、就業提供全方位教育服務，是學子們理想的求學圣地。

都昌中等專業學校辦學優勢

學校設置就業班和“三校生”高考班。就業班開設數控技術應用、計算機平面設計、計算機裝潢設計、計算機網絡技術、計算機應用、電子電器應用與維修、電子技術應用、學前教育、銀航定向班、高鐵定向班、海爾定向班、汽車檢測與維修等專業，采取“校企合作、工學結合、頂崗實習”的教學模式，實行訂單培養，確保畢業生能就業、就好業，待遇超過一般大學畢業生，做到了學生滿意、家長滿意、企業滿意。尤其是“3+2”大專直通班的開通，為眾多欲圓大學夢的學生開辟了一條綠色通道。