廣州2022年初中畢業報什么中專學校

初中畢業的學校本應該上高中，但總有一些人不符合這一要求。他們可能沒有盡力學習，也可能不是學習的特點。無論選擇哪種情況的中專，都要明確自己的學習內容，不要讓中專階段成為你后悔的選擇，每個中專都有不同的專業，學生可以根據自己的專業興趣選擇學校。那么我們來介紹一下初中畢業后可以申請的中專學校。

汽修專業的發展方向

獨立經營

我國早期的汽車維修基本都采用這種模式，也是我們通常說的那種綜合修理廠，隨著市場的競爭，部分獨立經營的維修廠發展成為品牌4S店，部分廠商的授權維修廠區成為品牌特約維修店，也有相當一部分堅持獨立經營的特點，堅持多品牌經營，而且取得較好的業績。

特約維修站

隨著上海大眾等早期汽車企業的出現，國內出現了“特約維修站”。它們只負責給特定品牌的汽車提供服務，維修中使用的專用維修設備大多數有該品牌汽車制造商提供，零部件也都是原廠件。由于特約維修店壟斷了新車保修業務，美宜佳維修店的客戶因此也是相對穩定的。這類經營模式同時者也會造成了客戶的相對流失。

廣東機電職業技術學院專業設置

汽車學院

汽車電子技術

汽車檢測與維修技術

汽車營銷與服務

汽車制造與裝配技術

工程機械運用技術

新能源汽車技術

廣東機電職業技術學院辦學優勢

學校有中央財政支持的提升專業服務產業發展能力項目2項，廣東省級示范性專業3個，廣東示范校建設重點專業3個，廣東省高等職業教育重點專業4個，廣東省高等職業教育重點培育專業1個，廣東省一類高職教育品牌專業2個，二類高職教育品牌專業29個，廣東省特色專業5個;國家職業教育實訓基地1個，中央財政支持的職業教育實訓基地3個，廣東省級實訓基地6個，廣東省級大學生校外實踐基地7個;有國家級精品資源共享課1門，廣東省級精品課程17門。學校有專任教師761人，其中具有高級職稱的217人，占總數的28.5%，具有碩士以上學位的529人，占總數的69.51%，具備雙師素質的594人，占總數的78.06%;聘請企業兼職教師624人，兼職教師承擔B類和C類課程比例為52%。學校有全國優秀教師1人，全國先進工作者1人，南粵優秀教師6人，廣東省級教學名師1人，廣東省級特支計劃教學名師1人，高職教育專業領軍人才1人，廣東省級優秀青年教師4人，“千百十人才培養工程”省級培養對象6人，廣東省級教學團隊5個，廣東省級高層次技能型兼職教師35人。

學生在申請中專時應該有自己的方向。不要因為小困難而放棄。當學生選擇學校時，盡量選擇公立學校。這樣，他們的學歷就有了保障，有了更多的優惠政策，你就有了更多的學習安全感。良好的學校文化也會影響人們。