鹽源縣職業技術中學校好不好,學校師資如何

　　鹽源縣職業技術中學校位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣鹽井鎮太安街，占地面積達80余畝的校園內，教學、實驗、生活、運動等區域建筑面積近萬平方米，實驗實習基地達30余畝，現有28個教學班，1300余名學生。許多對鹽源縣職業技術中學校感興趣的同學可能對學校有了解但不是很清楚，為此老師針對鹽源縣職業技術中學校好不好,學校師資如何?為大家整理了以下內容，一起來看看~

　　成立于1987年的鹽源縣職業技術中學校坐落在以蘋果和瀘沽湖而馳名的高原明珠鹽源縣，是一所集中等職業教育、中短期社會培訓、網絡成人教育、勞動技能鑒定為一體的綜合中等職業學校。建校三十余年來，勤勞奮進的鹽源職中人學校秉承“立德樹人 習技立業”的校訓精神，砥礪耕耘，開拓進取，孕育形成了“奉獻、敬業、求精、愛生”的教風和“文明、守紀、勤學、進取”的學風，這一切融匯成一種巨大的內在精神力量，把一個只有2個專業50多個學生的山區普通職業學校發展成為開設專業十余個、在校學生近4000人的四川省示范中等職業學校。

　　學校綠樹成蔭、文化氛圍濃厚、環境優雅，是四川省衛生文明單位、四川省文明校園和涼山州文明單位。校園占地154畝，建筑面積58000平方米，固定資產3800萬元。擁有3幢二樓、4幢學生公寓、2幢辦公樓、懸浮式運動場等基礎設施。建立了現代化的信息中心，數控實訓中心、汽修實訓中心、服裝實訓中心、烹飪實訓中心、農學實訓基地等實訓場所設施一流。建立了遠程同步異地課堂，實現了優質資源全省共享?，F有藏書7萬余冊。

　　學校以“引領民族地區職教改革 支撐民族地區產業發展 建設省內一流職業學?！睘檗k學目標，切實做到“五個對接”，即：專業設置與區域經濟發展對接;教學內容與崗位職業標準相對接;教學過程與生產過程對接;學歷證書與職業技能證書對接;學歷教育與學生終身發展相對接。注重專業建設，學科實力不斷增強?，F有8個專業部，開設有機械加工技術、汽車運用與維修、園林技術、服裝設計與工藝(彝族服飾非遺傳承)、畜牧獸醫、植物保護、中式烹飪、旅游與客房服務、養老護理、學前教育、運動訓練、影視與藝術、計算機應用技術、電子商務、社會公共事務(文秘)15個專業，其中機械加工技術、汽車運用與維修、園林技術三個專業為省示范重點建設專業，服裝設計與工藝(彝族服飾非遺傳承)為四川省特色專業建設項目。學校共有67個教學班，在校學生3707人。學?，F有教師212人(含特聘教師)，其中正高級教師2人、四川省特級教師1人、四川省專家型教師1人，高級教師49人，“雙師型”教師比例達85%以上。

　　進入新的發展時期，根據區位特點，學校形成了“立足民族地區 服務區域經濟 培養本土人才”的辦學思路，在不斷改革探索中對接鄉村振興、著力學生多元多維發展形成了“1+5+M+N”辦學模式，為民族人才培養和地方經濟發展做出了杰出的貢獻。僅2019年，學校學生本科錄取18人，?？粕暇€1022人，錄取規模居全州第一、四川省前列，實現了絕大多數升學，未升學學生學校擇優推薦就業的辦學成果;學校開展新型農民素質暨技能提升培訓、下鄉種養殖培訓、綠色家園社區居民技能培訓等多種培訓，全年培訓學員6293人;開展電工、焊工、烹飪、護理等多工種技能鑒定，全年共有1270人獲初中級技能等級證。

　　學校堅持開放辦學，中高企交流日益頻繁。先后與四川工程職業技術學院、成都農業科技職業學院、宜賓職業技術學院、四川化工職業技術學院、綿陽職業技術學院等二十余所公辦高校簽訂了中高職合作協議;與四川機電職業技術學院實現了“3+2”聯合辦學;與華中數控、綿竹通用機械、林里服飾等企業簽訂了校企合作協議;一系列舉措，搭建了學生升學就業的立交橋。

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