綿陽市靈創電子信息技術學校有哪些優勢

　　選擇學校我們自然更愿意選擇比較具有優勢的學校，所以選擇學校前，也會對學校個方便信息做了解。綿陽市靈創電子信息技術學校有哪些優勢?相信這一問題是現在許多同學想要了解的，下面我們就一起來看看~

　　辦學優勢：

　　1、專家辦學，引領職教綿陽市鹽亭縣的第一個博士楊義先先生是北京郵電大學教授、博士生導師、北京郵電大學信息安全中心主任、北京郵電大學計算機學院院長、國務院學位委員會評議組成員、長江學者特聘教授、全國政協委員，他創辦了北京郵電大學信息安全中心、綿陽靈創科技有限公司等14家高科技企業。是綿陽唯一一所由科學家獨立創辦的民辦職業技術學校。

　　2、歷盡四年，成功開辟“學生成才綠色通道” 中專：采用“2+1”形式，在校學習兩年，實習一年;中專+大專：采用“1+2+1”形式，在校學習中級技能一年后(參加全國成人高考)，轉入大專部學習兩年，實習一年; 本科：按實際課時收取費用。

　　3、率先踐行“個性化職業教育”構想學生從入校到就業，學校會根據學生特點，建立個人成長檔案，有針對性的制定一套獨特的、行之有效的個性化職業成長方案。

　　4、最早步入“工廠化教學”新階段學?；ň拶Y引進技術企業在校內進行現場作業生產，大大增加在校學生的實訓時間，為成為“準職業人”奠定堅實基礎。

　　教學優勢：

　　1、教師資源豐富學?，F在教師中正副教授4人，博士、碩士4人，高級講師3人，工程師4人，“雙師型”教師10余人，其余教師均為大學本科以上學歷。學校還依托北郵的資源優勢，經常有特聘教授、博士、高科技企業研發人員等舉辦與所學專業相關的專題講座。

　　2、教學規劃科學合理學校根據青少年成長特點，結合用人單位實際需求，把課堂教學分為三塊，分別是“職業素質課”、 “職業理論課”、“職業實訓課”，按2：3：5的比例進行搭配組合，真正實現學會做人、學會做事的職業目標。

　　3、課堂教學人性化一是學校大膽實施教學課堂改革，每一堂課都將學生分成相對獨立的“學習單位”，“學習單位”之間由教師構筑學習、文藝、能力、素養等方面的競爭氛圍;二是全部課堂去除了“填鴨式”教學方式，用“案例、啟發”式教育取而代之，真正做到課堂是自己成長的課堂、快樂的課堂。

　　4、職業素質課—綿陽職教典范學校經過四年的發展，始終把“身體素質、語言能力、禮儀禮貌、遵紀守法”作為素質教育重點，已成為學生完善人格的最佳載體。

　　管理優勢：

　　1、“鏈條式”管理大鏈條：我們將學生分成三個階段，即入學教育、過程教育、就業教育，每一個階段明確目標，激勵學生完成目標，從而構筑良性成長軌道;小鏈條：我們將每一天分成三個時段，即上午、下午、晚上，每一個時段明確方向，讓學生充實而愉快的度過每一天。

　　2、“家庭式導師制”管理學校所有教職員工，不僅是老師，同時也是家長，不僅要給學生授以知識和技能，同時還要用心、用愛助其成長，完成家長賦予的使命。

　　3、“工廠化流程”管理學校引進工廠，運用企業的管理模式，讓學生深刻體會現代工廠的運作流程，拉近與用工單位的真實需要，增強適應社會的工作能力。

　　4、“個性化”自主管理學校自上而下設立各種社團組織、班級組織，通過責任感、服從意識、紀律觀念、吃苦精神、勤勉作風、理財能力等方面培養，規范學生行為，鍛造具有一定管理能力的優秀學生。

　　就業優勢：

　　1、合同保證學生在入學時即與校方簽定《學歷教育與就業安置合同》，保證合格畢業生100%的就業;保證用工單位是正規、合法、效益好的企業;保證跟蹤服務兩年;保證在就業服務期內不收就業安置費。

　　2、引導“自主創業” 學生團體申請→學校審核→家長同意→學校指派導師→創業實施→過程監管

　　3、優化“訂單就業” 企業下單→學校綜合培養→學生申報企業→學校與企業審核→以企業為單位具體培訓→輸送人才→ 過程監管

　　4、鼓勵“自主擇業” 學生申請→家長同意→學校審核→單獨就業指導→自主擇業→過程監管報名

　　相信大家對于綿陽市靈創電子信息技術學校有哪些優勢?這個問題，也有了答案，想要了解學校更多信息，可以直接咨詢網站老師，老師會為你詳細解答你的問題!希望你能選擇一個自己滿意的學校!