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銅仁市中等職業學校2022年專業招生計劃

來源:網絡整理 2022-08-26 280

銅仁市中等職業學校是銅仁當地名氣還不錯的一所職業學校,為了讓更多畢業后想要報考銅仁市中等職業學校的同學能對學校今年招生的專業有所了解,老師就學校2022年招生專業做了介紹,一起來看一下吧。

銅仁市中等職業學校

銅仁市中等職業學校2022年各專業招生計劃

專業名稱 專業層次 招生人數
汽車運用與維修 中專專業 100
機電技術應用 中專專業 120
學前教育 中專專業 50
藥物制劑 中專專業 60
畜牧獸醫 中專專業 80
電子商務 中專專業 160
計算機應用技術 中專專業 90
旅游管理專業 中專專業 100
會計專業 中專專業 120
針灸推拿學專業 中專專業 160
護理專業 中專專業 90

銅仁市中等職業學校2022年招生專業介紹

汽車運用與維修

汽修專業是銅仁市中等職業學校重點培養的新興專業,創建于2005年,汽修專業經過幾年的建設,擁有一支一流的師資隊伍,“雙師型”教師占100%。

近6年累計硬件投入200萬以上,構建了一批設備先進的實訓室。如發動機實訓室、電器實訓室、多媒體教室、微機房和整車實訓中心等現代化、一體化教室。在校企合作伙伴的配合下能夠完成汽車機修、汽車美容、鈑金噴漆,汽車配件、前臺服務等實訓項目教學。真正實現學生學有所思,學有所用,學有所償。

培養目標:本專業培養與社會經濟發展與建設要求相適應的,德、智、體全面發展的,具有良好綜合素質,掌握汽車維修的專業基本理論(或基本知識)和方法,汽車維修的基本技能,適應各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修或汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等第一線需要的中級應用性人才。

專業設置:汽車運用與維修技術、汽車技術服務與營銷專業。

機電技術應用

主要由常年從事于物理教學的專職教師和長期從事電子應有技術操作的教師組成,18年來按照“造就名師、培養雙師、優化結構、提升素質”的總體建設思路,通過“進修深造、培訓、定崗實習”等諸多途徑著手本專業教學團隊綜合素質的培養,形成了一支具有較高學術水平和教學能力、素質優良、技能過硬、結構合理、專兼結合的“雙師型”優秀教學團體,滿足了專業教學和人才培養的需要。

培養目標:培養面向國家信息化建設第一線,能夠系統掌握智能電子技術和電子信息技術,具有較強實踐能力的應用型技能人才。

學前教育

面向幼教一線,本著“以服務為宗旨,以就業為導向”的原則,培養系統掌握幼兒教育基本理論及專業技能、具備良好的職業道德和職業素養,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛幼兒教育事業;具備從事學前教育教學能力;具有良好的心理素質、健全的人格、身體健康、具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力;能從事幼兒教師、學前音美教師及幼教管理工作等學前教育第一線的中等應用型人才。

具體包括的要素:具有吃苦耐勞的敬業精神,修養高,品德高尚;掌握學前教育的基本理論,具有正確的人生觀、價值觀和一定的分析問題、解決問題能力,自主,合作,能不斷進行專業化學習與研究,可持續發展能力強;掌握學前兒童身心發展的規律與特點,具備教育教學的專業技能技巧;掌握學前教育的基本技能,熟練掌握3-5項職業能力;具有較強的動手能力和處理問題能力,熟悉幼兒園管理的基本內容、規范和方法,具有創造性地處理問題和解決問題的綜合素質。

職業崗位群:幼兒園教師、幼教管理人員、社區幼教機構工作人員、兒童社會工作者等。

就業崗位:畢業后可到公立或私立幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發中心、小學附設學前班、少年兒童活動中心等部門工作。

藥物制劑

本專業培養人才能勝任藥品生產、質量檢測、藥品銷售等崗位工作,達到中級藥物制劑工、藥物檢驗工、醫藥商品購銷員水平,通過幾年工作實踐,具備車間管理、工藝改進等能力。

主要課程:藥物制劑技術、常用制劑設備、藥物檢測技術、藥品應用技術、GMP應用技術、中藥分離與純化技術、藥品營銷技術等。

就業方向:面向藥品生產、藥品營銷等企業,從事藥品生產、質量檢測、藥品銷售和藥學服務等工作。

畜牧獸醫

畜牧獸醫專業于1946年開始設置以來,已有61年的職教歷史,為黔東及貴州經濟社會發展與新農村建設培養了3000多名技能型人才。畢業生就業率達95%以上;專業對口率為80以上%。培養適應畜禽生產需要,具備畜禽生產與疾病防治等專業知識、專業技能和規?;B殖場經營管理能力,能從事畜牧獸醫行業生產、管理和服務第一線需要的技術人才。

按照健康養殖要求,結合新農村建設及企業需求,主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫基礎、動物繁育與改良、營養與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫臨床診療、豬生產與豬病防治、牛羊生產與疾病防治、禽類生產與疾病防治、特種動物生產技術等。初步形成了一個由基本素質課程、專業通用能力課程、職業崗位能力課程和專業拓展能力課程構成的工學結合課程體系。

電子商務

幾年來,學校重視專業建設和發展,隨時根據市場對專業人才的需求,盯緊新技術發展,適時調整專業設置、課程結構和教學內容,專業建設突出前瞻性,取得了突破性的進展。我校的計算機應用專業開設于2003年,方向為辦公自動化和組裝與維護,本專業現有在校生151人,專業教師12人,“雙師型”教師占專任教師的50%以上。

本專業實訓設備先進,學校備有各類高檔微機370余臺,及數碼像機、打印機、每間教室配有多媒體投影儀等設備,備有各教學用的信息化數字資源庫,擁有多功能微機教室4個,組裝維護室1個、網絡實驗室1個。

在設置和調整專業時,我校就業辦袁波處長等每期都要到長三角、珠三角等地充分進行人才市場調研,走訪企業的相關專家,分析研究我校和兄弟學校的相關專業,充分考慮我校的師資和實驗實習條件,圍繞行業企業對應職業崗位(群)的變化,拓展當前的計算機應用專業若干專業方向——網絡辦公自動化。

計算機應用技術

計算機應用技術主要課程:計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用技術就業方向:畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

旅游管理專業

旅游管理培養目標:本專業培養適應我國旅游業和社會發展需要的,掌握旅游經濟與管理基礎知識,具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能,專業基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創新能力的應用型高級專門人才。

旅游管理就業方向:學生畢業后,可到政府、事業單位旅游管理機構從事旅游行業管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業)旗下各地五星級酒店,以及國際旅游公司和國家級旅游景區等企業,從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業學校和旅游培訓機構,從事旅游管理方面的教學或科研工作。

旅游管理主要課程:旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經營管理、導游實務、旅游市場調查與預測、旅游英語等。

旅游管理授予學位:按照國家學位條例規定,凡取得畢業資格并符合授予學位的畢業生,授予管理學學士學位。

會計專業

會計專業主要課程:會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統、經濟法、稅法、財務管理等。

會計專業畢業去向:該專業為經濟、管理、會計及相關學科輸送研究生。畢業生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

針灸推拿學專業

針灸推拿學專業主干課程:中醫學基礎、人體解剖學、生物力學、中醫古典醫籍、經絡學、刺灸學、手法學、功法學、中醫內科學、神經病學、針灸臨床治療學、推拿臨床治療學等。

針灸推拿學專業就業方向:隨著中醫理論逐漸深入生活,針灸推拿學專業也廣為大眾所接受,因此有不錯的就業前景。畢業生能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等部門從事針灸、推拿醫療及科學研究工作,也可在高等院校從事教育教學工作。

護理專業

護理專業主干課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業就業方向:學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、??漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區,條件是國家有能力給這些人付工資。

銅仁市中等職業學?;拘畔?/strong>

建校日期:2010

院校類型:職業學校

所在地域:貴州 銅仁

學校地址:銅仁市碧江區

學校排名:全國3132, 本省排名:109。

招生要求

1、應、往屆初中及以上學歷畢業生或具同等學歷者;

2、思想進步,品德良好,作風正派,遵紀守法,思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學校招生體檢工作指導意見》和學校教學訓練要求,無傳染性疾病和嚴重慢性病。

4、政治條件:具備較高的政治素質和較好的心里素質,并經政審合格。

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