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鄭州經濟貿易學校2022年招生專業

作者:好學校 來源:好學校 2022-08-19 280

轉眼2022年就已經過半了,對于即將在近年畢業的初中生來說,如果成績不理想,讀中等職業學校是一個不錯的選,但是很多同學都不知道中等職業學校有哪些專業,當然不同的學校招生專業也是不一樣的,本篇文章為同學們分享了鄭州經濟貿易學校2022年招生專業,想要報考鄭州經濟貿易學校的同學可以看一下。

鄭州經濟貿易學校

鄭州經濟貿易學校2022年各專業招生計劃

專業名稱 專業層次 招生人數
美容美體 中專專業 160
形象設計 中專專業 90
航空服務 中專專業 40
物流服務與管理 中專專業 50
計算機與數碼產品維修 中專專業 120
計算機網絡技術 中專專業 50
計算機動漫與游戲制作 中專專業 80
計算機平面設計 中專專業 50
電子商務 中專專業 100
會計電算化 中專專業 200

鄭州經濟貿易學校2022年招生專業介紹

美容美體

美容美體專業主干課程

美容治療技術、美容院經營與管理、美容產品與銷售、美容營養學、美容新技術,美體新技術,美容美體實踐培訓、中醫學概要,禮儀與素質,針灸推拿技術,繡應用技術、人體修護醫學基礎等。

美容美體專業就業方向

培訓機構、美容院、專業護理、各大美發連鎖機構、形象設計機構、相關產品公司從事技術、營銷、顧問、督導、美容師、保健師、造型師、形象設計、化妝師及相關方面工作。

形象設計

形象設計專業主要課程

外型效果圖繪制、化裝品學問、化裝外型、發式外型、人物整體外型、服飾搭配、護膚技術、美甲技術、香薰技術、洗剪吹技術、燙染護技術、盤束發技術等。

形象設計專業培育目的

本專業培育德、智、體、美全面展開,具有良好的文化素養和職業道德,控制美發與形象設計專業對應崗位必備的學問和技藝,能夠從事美發、化裝、美甲操作及相關營銷與管理等工作的具備職業生活展開基礎和終生學習才干,能勝任效勞、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技藝型人才。

形象設計專業就業方向

本專業畢業生可在美容、美發與形象設計企業(包括美容美發廳、形象設計室、婚紗攝影中心等)從事運營管理和操作;在化裝品銷售公司,從事形象代表、公關、銷售員等工作;在廣告公司、新聞媒體等企事業單位,從事公關、形象設計等工作;以及可私人創業公司、專業店等。

航空服務

航空服務專業發展前景

由于旅游業及相關產業的蓬勃發展,使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念,選擇飛機出行勢必帶動民航業的蓬勃發展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中,到2020年,隨著中國經濟的快速發展,中國航空運輸業年均增長速度將保持10%左右,每百萬平方公里擁有機場數量將大幅度增加,航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長,中國將成為亞太地區乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業的高速發展,對民航專業服務與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務專業就業方向

從國際國內現有薪資水平看,國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上,同時因其專業性和供應不足,其職業穩定性得到保證。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。由此預測到2010年中國至少需要新增加40000多名空乘服務人員崗位,民航空乘服務人員隊伍將超過25萬,規模將擴大5倍。選擇該專業的畢業生畢業后可以在國內外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場,大中型企、事業單位從事相關工作,工作環境好,薪酬高。

物流服務與管理

物流服務與管理專業培養目標

本專業培養具有良好的職業道德和行為規范,掌握物流職業崗位群必備的文化基礎知識、專業知識和操作技能,能夠在物流企業和其他企事業單位的生產、服務第一線從事倉儲、配送、物流信息處理、運輸、貨運代理、客戶服務等具體業務的物流技能型人才。

物流服務與管理專業主要課程

《物流基礎》《物流地理》《物流法律法規》《物流業務信息處理》《倉儲作業》《貨運代理》《財金知識》《計算機基礎與應用》《物流運輸》《物流客戶服務》等。

物流服務與管理專業就業方向

政府重點建設項目,與市商貿物流園合作,本地區作為蘇中物流樞紐,此類人才的需求更為突出。本專業畢業生能夠勝任的物流職業崗位群包括倉儲作業、信息處理、運輸管理、貨運代理等,具體可從事倉管員、分揀員、客戶服務員、信息處理員、運輸調度員、單證員等崗位工作。月薪一般在3000元以上。

計算機與數碼產品維修

計算機與數碼產品維修專業培養目標

培養綜合素質好,職業能力強,基本功扎實,具有數碼電子產品銷售和售后服務能力的應用型專業人才。

計算機與數碼產品維修專業主要課程

電子與電工、數碼技術、視頻技術、電路設計、電腦維修、家電技術、市場營銷等。

計算機與數碼產品維修專業就業方向

從事計算機、辦公設備、手機等現代數碼電子產品銷售管理和售后服務等工作。自主創業。

計算機網絡技術

計算機網絡技術專業培養目標

本專業培養具有良好職業道德、專業實踐能力、團隊協作意識,適應地方經濟和社會發展需要,面向IT技術、信息系統集成公司、企事業單位、網絡公司、數據中心等行業,具有使用網絡設備組建網絡、管理網絡、應用網絡的動手實踐能力,可取得行業職業資格證書,從事網絡安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統運維、系統運維等工作,具有熟練技能的高素質卓越技術技能人才。

計算機網絡技術專業主要課程

計算機網絡技術、程序設計、數據庫管理及應用、Windows網絡操作系統、面向對象程序設計、HTML與網頁設計、Windows安全技術、Linux網絡服務配置、網絡設備調試、網絡安全技術、網絡綜合布線、防火墻技術、高級路由與交換技術、網絡工程方案設計與施工、數據備份與恢復,實訓課程包括:小型管理系統設計實訓、小型網絡組建實訓、服務器配置與安全管理綜合實訓、網絡安全攻防綜合實訓、網絡系統集成與工程管理綜合實訓、頂崗實習與畢業項目。

計算機網絡技術專業就業方向

本專業面向江蘇省及長三角地區的IT行業、網絡企業、系統集成公司、各類企事業單位、政府機關的網絡工程領域,從事網絡安全工程、Web應用安全、信息安全運維、網絡產品銷售與技術支持等領域的工作。

計算機動漫與游戲制作

計算機動漫與游戲制作培養目標

培養掌握計算機組成、能進行計算機系統維護、小型數據庫技術應用和程序開發、網頁、動態網站設計、局域網組裝、維護和管理、平面圖形處理、三維動畫設計的中等專業技能人才。

計算機動漫與游戲制作主要課程

動畫設計、網頁設計、圖形圖像處理、VB程序設計、網絡數據庫、網站開發設計、XML編程、網絡安全、計算機組裝與維護等。

計算機平面設計

計算機平面設計專業培養目標

平面設計專業針對廣告公司和攝影公司的需求,培養具備綜合素質的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學,使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業技能:AutoCAD和建筑環境藝術設計、3ds max建筑效果表現技法、Vray效果圖渲染。

電子商務

電子商務專業培養目標

培養具有計算機及網絡技術,電商平臺操作與運營基礎,掌握電商運營、物流服務、美工、推廣等基本電商業務能力的中級應用型人才。

電子商務專業主要課程

《計算機及軟件應用》《網絡技術》《網頁制作技術》《營銷實務》《稅收基礎》《經濟法律基礎》《商務管理信息》《網上貿易實務》等。

電子商務專業就業方向

政府重點建設項目,與市商貿物流園合作,本地區作為蘇中物流樞紐,此類人才的需求更為突出。

會計電算化

會計電算化培養目標

掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建,會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發達國家,將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策,并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道,執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況,利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果,參與企業的決策:內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量,評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

鄭州經濟貿易學?;拘畔?/strong>

建校日期:1963

院校類型:中專學校

所在地域:河南 鄭州

學校地址:鄭州市紅旗路西段1號

學校排名:全國9337, 本省排名:369。

招生對象及地區

1.學院實行“陽光招生”,并按教育部規定的“學校負責,招辦監督”的錄取體制進行遠程網上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對象為參加全國普通高等學校統一招生考試的學生,并根據教育部當年頒布的有關文件精神執行。

3.招生計劃以各省(自治區、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準。

4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區、直轄市)規定執行,我院予以認可。

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