中考只考了200分可以上高中嗎?對于這分數，參考往幾年的濰坊中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
濰坊中考200分可以讀的當地中等職業學校
濰坊特殊教育職業中等專業學校
濰坊特殊教育職業中等專業學校簡介
濰坊聾啞學校始建于是1959年10月，原名濰坊市聾啞學校，舊址在原博古街。1960年2月遷今址(濰坊市濰城區北宮西街195號)，1984年月1月更名為濰坊聾啞學校。學校占地18.4畝，總建筑面積8457平方米。學校為濰坊市教育局直屬，是濰坊市規模最大、教學水平一流，聲譽良好、辦學層次齊全、特色較為鮮明的一所公辦特殊教育學校。
濰坊特殊教育職業中等專業學校辦學條件
設有語訓康復部、義務教育部和職業教育部。學校功能齊全，設備先進，可以滿足全市聽障學生的學習需求。2006年7月，經市教育局批準成立了“濰坊特殊教育職業中等專業學校”，開設了焊接技術應用、建筑裝飾、中餐烹飪與營養膳食、服裝設計與工藝等專業，2016年開設了工藝美術和計算機教育兩個專業。
濰坊特殊教育職業中等專業學校辦學特色
學校堅持“把每一個孩子放在心上”的辦學理念念，以“堅持立德樹人，培養品行高尚、心理健康、掌握一技之長、自食其力的勞動者。”為培養目標，實現“辦社會滿意、師生幸福，省內領先、全國有影響的特殊教育學校。”的辦學目標。強化語言訓練，堅持以口語為主、手語為輔的分類教學方法;注重聽力、語言康復、智力開發、提高能力和職業技能的訓練;突出德育教育的中心地位，增強學生的自立、自強意識，全面提高學生的綜合素質取得了明顯的效果。
昌樂縣職業中專
學校以提高學生的綜合素質為宗旨，把素質教育教學目標融合在具體的教學管理、服務實踐工作中，并把素質教育與學校實際和學生實際相結合，確立了自己的培養目標：即實用型人才、適應型人才、開拓型人才。學校充分發揮自身優勢，結合管理、服務、環境、實踐育人，在加強培養學生學會求知、勇于創新、學會生活、學會交往、學會做人、學會強身健體的現代理念上大做文章，收到了良好效果。學校占地面積202畝，教學用建筑面積30318平方米。專任教師中本科學歷達標率90.3%，高級教師占32.7%，雙師型教師占15%，56%的教師已取得高級計算機水平等級證書，能夠熟練使用多媒體或網絡資源，并能應用于課堂教學。學校有滿足各專業實驗實訓所需要的教學設備和場地，信息化建設處全縣領先水平。有一處多功能報告廳和四個多媒體教室(共有486以上微機580臺)，均配備大屏幕投影、擴音機、VCD放像機等。建有接入國際互聯網的校園寬帶網，能覆蓋全部科室和教學場所。
青州職業教育中心學校
青州市委、市政府為整合青州職教資源，打造青州職業教育航母，于2006年12月，將原青州市技工學校、青州市第一職業中專、青州市第二職業中專、青州市第三職業中專、青州市財經職業中專、山東省農機職業中專六所職業學校合并成立青州市職業教育中心，市委、市政府確定，職教中心(高級技校)校區選址在教育園區，具體位置在云門山街道威猛公司以南、沈家莊以西。
青州職業教育中心學校占地面積
規劃占地1000畝，建筑面積12萬平方米，可容納全日制教學班140個、學生1萬人，開設機電技術應用、數控技術應用、服裝設計與制作、工程建筑、會計、旅游服務與管理、機械加工、焊接、微機應用、汽車工程與修理、商貿等11個專業。學校建成后，將成為一所集中等職業教育、高級技能人才培養、在職職工和失業人員培訓、從業人員職業資格鑒定、農村勞動力轉移培訓、社區教育示范指導等教科研于一體的綜合性職業學校。
昌邑第三職業高級中學
昌邑市第三職業高級中學的前身是王耨中學，建于1969年。學校位于市區北海路南首，環境幽雅，交通方便，市公交1路車直達學校。學校占地50余畝，教職員工41人，其中高級教師10人，專業教師10人?，F有4個教學班，在校生125人，另有大專函授班3個，中專函授班1個，在校函授生70余人。學校具有現代化的教學設施，建有舞蹈室、風琴室、健身房等，有先進的音響和教學設備。
昌邑市第三職業高級中學校風
學校堅持黨的教育方針，以德為首，教學為主，育人為本，形成了“文明、勤奮、求實、進取”的良好校風。學校被昌邑市人民政府授予“昌邑市綜合治理先進單位”、“昌邑市文明單位”，被昌邑市教育局授予“教學質量先進單位”、“高考優勝單位”和“昌邑市花園式學校”等稱號。
無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。
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