2024漢陰縣職業技術教育培訓中心開設的專業有:中餐烹飪、幼兒保育、計算機應用、電子商務、工業機器人應用、中西面點、電子技術應用。
一、2024漢陰縣職業技術教育培訓中心開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 中餐烹飪 |
2 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 幼兒保育 |
3 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 計算機應用 |
4 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 電子商務 |
5 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 工業機器人應用 |
6 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 中西面點 |
7 | 漢陰縣職業技術教育培訓中心 | 電子技術應用 |
二、2024漢陰縣職業技術教育培訓中心開設的專業詳細介紹
1、中餐烹飪專業
培養目標
培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體美全面發展,面向各級各類賓館飯店等餐飲行業,培養能從事中式烹飪等一線工作、具有公民基本素養和職業生涯發展基礎的中、初級烹飪應用型技能人才。
就業崗位
旅游、餐飲、星級酒店等行業,從事烹飪中餐、冷盆、切配、爐灶、排菜、中式雕刻等崗位的工作。
2、幼兒保育專業
核心課程:
聲樂舞蹈、美術手工、活動設計、教育心理學
辦學方向:
五年制學前大專班,三年后考核合格,升入衢州學院繼續深造。
3、計算機應用專業
培養目標:
本專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展,應用的需要,德、智、體全面發展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修,行業應用軟件,平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用型人才。實現“一張文憑,多種證書,一技之長,一專多能,品學兼優”的培養目標。
就業前景:
主要面向交通系統各單位,交通信息化與電子政務建設與應用部門,各類計算機專業化公司,廣告設計制作公司,汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
4、電子商務專業
培養目標:
本專業旨在培養掌握現代商務管理、計算機及網絡知識,能從事企事業單位網絡營銷、網絡宣傳、網絡編輯及網絡調研等的高級應用型專業人才。
專業課程:
計算機網絡技術、電子商務概論、電子支付與結算、電子商務案例分析、網頁設計、多媒體技術、網絡營銷與策劃、電子商務法規等。
5、工業機器人應用專業
培養目標:培養面向現代制造業,具備良好職業道德和扎實文化基礎知識,掌握自動化基本理論與原理,熟悉工業機器人應用技術,熟練并適應從事工業機器人安裝、調試維護和系統集成等生產技術和售后服務等工作崗位,兼具技師職業技能等級和大專及以上學歷文憑的高技能人才。
主要課程:工業機器人應用入門、工業機器人編程操作實訓、伺服系統裝調、PLC控制電路安裝與調試、工業機器人技術應用等課程。
6、中西面點專業
專業介紹
培養高星級酒店、西餅房等餐飲類企事業單位所需的優質烹飪技能人才,并為浙江萬里學院、浙江旅游職業學院、浙江商業職業技術學院、溫州科技職業學院等本科、高職院校輸送人才。與開元酒店集團、杭州君悅酒店、杭州世貿大酒店、西溪賓館等全國知名企業密切合作。與浙江尋味食品有限公司合作,引入江南名小吃課程。
就業方向
畢業后可從事食品科學方向研究、中西面點制作、綠色食品加工、食品儲運與營銷、食品質量與安全等工作。
7、電子技術應用專業
培養目標
培養熟悉現代電子技術的基本理論,掌握電子技術自動化技術、智能終端設備的芯片級維修技術,學習應用電子技術專業應具有移動通信系統以及其他電子系統的設計、生產、維修、調試和管理能力的高素質技術技能型人才。
主干課程
計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。
就業方向
在電子行業從事電子產品的裝調、檢驗及生產管理工作,電子產品技術開發的輔助工作,電子應用系統工程的輔助設計和監理,電子產品的營銷和技術服務等工作;在企事業單位從事電子應用系統的安裝調試、電子產品的采購,電子設備的運行和維護。
三、漢陰縣職業技術教育培訓中心簡介
漢陰縣職業技術教育培訓中心成立于2007年12月,是漢陰縣人民政府唯一一所直屬的公辦中等職業技術學校,承擔著全縣中等職業學歷教育、成人教育、職業技術資格培訓、短期技能培訓等重要任務。學校分兩個校區,老校區位于漢陰縣西大橋頭,新校區位于漢陰縣城南開發區永安路西側,總占地面積60余畝,新校區建成后可容納3000余名學生學習、實訓和生活。
學校依托國家重點中專院校和大型企業進行教學,采取自辦和聯辦相結合的辦學方式,訂單式培養,分層教學,現開設自辦和聯辦專業共十余個,有12個教學班,在校一二年級學生446人,學校師資力量雄厚,實訓實習設備齊全,現已建成多媒體教室兩個,實訓室7個,為學生的實踐實習提供了有效平臺。