2024贛州育才職業中等專業學校開設的專業一覽表

2024贛州育才職業中等專業學校開設的專業有：學前教育、電子商務、數控與模具技術機械加工、機電技術、電子技術應用、計算機應用與維修、汽車電子、會計電算化。

一、2024贛州育才職業中等專業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	贛州育才職業中等專業學校	學前教育
2	贛州育才職業中等專業學校	電子商務
3	贛州育才職業中等專業學校	數控與模具技術機械加工
4	贛州育才職業中等專業學校	機電技術
5	贛州育才職業中等專業學校	電子技術應用
6	贛州育才職業中等專業學校	計算機應用與維修
7	贛州育才職業中等專業學校	汽車電子
8	贛州育才職業中等專業學校	會計電算化

二、2024贛州育才職業中等專業學校開設的專業詳細介紹

1、學前教育專業

學前教育專業培養方向

大中型幼兒園教師、園長、副園長、保育員，可考取公辦幼兒園或小學。

學前教育專業主要課程

幼兒文學、舞蹈、鋼琴、手工制作、美術、聲樂，幼兒教育學、幼兒心里學、幼兒衛生學、常識教學法、計算教學法、音樂教學法、美術教學法、體育教學法、語言教學法、計算機基礎等。

2、電子商務專業

電子商務專業培養方向

掌握電子商務基本知識和企業電子商務經營活動的操作技能，具備網站策劃、網上開店、網店經營與管理、網頁設計與制作、網絡產品推廣、網站建設與維護等技能

電子商務專業主要課程

電子商務概論、電子商務數據庫、商務談判、電子商務網絡技術、電子商務法律基礎、會計電算化、網絡營銷、物流管理、市場營銷、商務英語、計算機基礎

3、數控與模具技術機械加工專業

數控與模具技術機械加工專業培養方向

機械制造、模具設計與制作、模具維護與修理、數控機床操作、維修與管理等工作的技術人才

數控與模具技術機械加工專業主要課程

機械制圖與CAD、機械設計基礎、機械制造基礎、機械CAD/CAM(Pro/E)、數控機床及應用、電工電子技術、可編程控制器技術、公差配合與技術測量、模具材料與表面處理、模具制造工藝及裝備調試等

4、機電技術專業

機電技術專業培養方向

從事機電一體設備、數控加工設備的安裝與維修的中級技能人才。

機電技術專業主要課程

電工電子、傳感器與檢測技術、單片機原理、可編程控制器PLC、照明系統、電氣CAD、機床操作、Protel、機電設備安裝與調試

5、電子技術應用專業

電子技術應用專業培養方向

安裝和調試無線通信、傳輸設備、廣播視聽等電子產品的中級技能人才。

電子技術應用專業主要課程

電工基礎、電子電路基礎、脈沖與數字電路、基本操作技能、檢測與控制、無線電工藝、電工技能訓練、電力拖動、電子CAD、家用電器原理與維修、電子測量儀器

6、計算機應用與維修專業

計算機應用與維修專業培養方向

計算機的各種應用操作，并能對計算機各種設備進行維護及維修的中級技能人才

計算機應用與維修專業主要課程

計算機基礎、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作及網站建設與管理、數據庫管理與維護、電腦組裝與維護、網絡技術

7、汽車電子專業

汽車電子專業培養方向

4S店技術人員、前臺助理、汽車公司文員、技術員等相關的中級技能人才

汽車電子專業主要課程

計算機基礎、商務禮儀、電工基礎、電子電路基礎、汽車電路設備檢測與維修、汽車營銷與客戶管理、汽車保險與理賠、服務經營與管理

8、會計電算化專業

會計電算化專業培養方向

初級和中級會計專業人才，能系統掌握會計專業理論和技能，能熟練運用財務軟件核算、管理

會計電算化專業主要課程

計算機應用基礎、基礎會計、會計原理、企業財務會計、成本會計、財務管理、會計電算化、稅法、預算會計、經濟法、財經應用文

三、贛州育才職業中等專業學校簡介

贛州育才職業中等專業學校簡介

江西贛州育才技工學校(國家級重點技工學校)位于千里贛江第一城、國家歷史文化名城贛州市。學校占地面積約35畝，建筑面積約9萬平方米。學校位于贛州市中心城區，東臨市政府、體育中心、市圖書館、博物館;西接中央生態公園、市游泳館;北臨黃金廣場;南望贛州中學、贛州三中。學校環境清幽、綠樹成蔭、芳草似錦，是求知成才的理想之地。

贛州育才職業中等專業學校師資力量

學校建立了一支結構合理、素質優良、師德高尚的專兼職教師隊伍。學校具有各類教職員工近200人，專兼職教師130余人，其中高級講師5人，講師15人;高級技師10人，技師21人;雙師型教師56人;具有本科學歷者80余人，研究生學歷者3人。

贛州育才職業中等專業學校獲得成就

多年來學校共為社會輸送各類技能人才6萬余人。2003年起，學校每年被省廳評為“全省技工學校先進單位”; 2008年，學校經江西省政府批準授予“省級重點技工學校”，并獲得贛州市政府“全市職業教育先進學校”榮譽稱號: 2009年學校經國家人力資源和社會保障部批準授予“國家重點技工學校”。