大多數人認為,中專的專業沒什么競爭力,雖然每個行業都存在就業困難。事實上,在現實生活中,這并不是每個人想象的那樣。仍有一些專業對就業有利,中專專業咨詢已成為就業市場的熱門話題。

萍鄉武功山中等專業學校參考招生計劃
專業名稱 |
招生計劃(人) |
機械加工與制造 |
100 |
工業機器人 |
50 |
汽車技術與維護 |
50 |
電子商務 |
100 |
幼兒保育 |
100 |
SMT與主板維修 |
150 |
硅酸鹽工藝與工業控制(電瓷) |
100 |
萍鄉武功山中等專業學校人才培養
學校為工業園區培養和儲備人才,工業園區為學校提供實訓場地,雙方相得益彰
一是學校根據企業的實際需求組織教學。企業需求的是有理論水平且動手能力強的員工。根據這一特點,為了切實增強學生的動手能力和實際操作能力,這校根據企業實際需求,安排組織教學,經常請企業熟練操作工作師傅給學生上課。這樣一來,學校培養出來的學生,既有理論,又懂操作,一畢業就能上崗就業,為企業創造利潤價值,深受廣大企業歡迎。
二是組織專業班學生,在對應的工業園區進行實訓,切實提高學生的專業水平。實訓,是學生能否合格并走上工作崗位的試金石。實訓工作的成效,直接關系到學校畢業學生質量的好壞與否。
學校每年委派專人負責學生實訓工作。在實訓中,不僅注重培養提高學生的專業水平,注重培養學生吃苦耐勞、愛崗敬業的職業精神,更注重培養學生講付出、講貢獻的良好職業道德。只有職業道德和專業成績都合格了,我們才允許其畢業。正因為學校、寬進嚴出,嚴管理,嚴要求,近年來,學校萬余名畢業生受到當地、沿海等用人單位的一致肯定與好評。通過實訓培養了學生動手能力,適應社會的能力,學生通過實訓還可獲得一定報酬,學生高興、家長滿意。
三是聘請行業專家和教師,解決實踐中問題,切實提高學生的專業技能。針對在實訓實踐中遇到的一些具體問題,我們都組織相關行業專家和教師“聯合會診”。并把這些專業問題反饋到學校相應的專業教師,直到學生弄懂為止。這樣做,既提高了學生的技能水平,又為企業進一步提高了企業現有員工的專業素養,可謂一舉兩得。
如果你選擇了一個合適的專業,并不意味著你的未來是有保障的。選擇專業只是第一步。如何學習,如何學習是最重要的。希望學生們能珍惜這個機會,抓住在校時間,努力學好專業,為自己的未來而奮斗。