重慶開設數字媒體技術專業的中職學校名單有:重慶南川隆化職業中學校、重慶黔江區民族職業教育中心、重慶育才職業教育中心、重慶農業機械化學校、重慶合川職業教育中心等中職學校。

一、重慶開設數字媒體技術專業的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 重慶南川隆化職業中學校 | 重慶市南川區西城街道金佛大道259號 |
2 | 重慶黔江區民族職業教育中心 | 重慶市黔江區舟白街道二段學府一路1號 |
3 | 重慶育才職業教育中心 | 重慶市合川區釣魚城街道辦事處花灘大道2號 |
4 | 重慶農業機械化學校 | 重慶市永川區興龍大道2號 |
5 | 重慶合川職業教育中心 | 合川涪江橋南橋頭 |
二、重慶開設數字媒體技術專業的中職學校簡介
1、重慶南川隆化職業中學校
重慶市南川隆化職業中學校創辦于1984年,是一所由南川區人民政府主辦,以中職學歷教育為主,高等學歷教育、職業培訓及技能鑒定為輔的全日制中等職業學校,是重慶市首批7所國家級重點職業中學,國家中等職業教育改革發展示范學校建設項目學校。
重慶市南川隆化職業中學校占地面積218畝,校舍建筑面積10.3萬平方米,建設有135個先進的專業實訓室,專業設備價值4000余萬元;現有教職工334人(其中外聘104人),開設有汽車運用與維修、電子技術、電子商務、物業管理、影視制作、旅游服務與管理等18個專業,學歷教育在校生6000余人,年開展職業技能培訓與鑒定3000余人次,為地方經濟建設提供了重要人力資源支撐。
重慶市南川隆化職業中學校與LG集團、博世集團、西門子公司、格力電器集團、天津月壇集團、重慶博賽礦業集團等50多家大型企業聯合辦學,“訂單式”培養人才,共建校外實習實訓基地26個。近年來,學校畢業生“雙證率”達98%,就業率達100%,年均高考升學率90%以上。
2、重慶黔江區民族職業教育中心
重慶市黔江區民族職業教育中心是黔江區人民政府主辦的一所國家中等職業教育改革發展示范校,武陵山職教集團牽頭單位,武陵山民族文化傳承基地。
重慶市黔江區民族職業教育中心辦學理念創新,設施設備齊全,管理依法規范,育人質量高,就業渠道暢通,核心競爭力強。學校教職工隊伍從幾年前的150余人發展到現在的近600人,在籍學生規模從幾年前的近1000人發展到現在的近10000人,實現了從“市級重點”到“國家級重點”到“國家改革發展示范校”兩大跨越。學校是全國職業教育管理創新學校、重慶市文明單位、重慶市教育系統先進集體、重慶市德育工作先進集體、重慶市依法治校示范校、中德(重慶)汽車職業資格培訓與認證中心聯盟單位。
育人質量高 學校對在校學生施行既是學生又是單位員工的“雙重身份”培養教育模式,在加強學生專業理論和技術技能培養的同時,更加注重德育工作、優秀傳統文化教育、職業指導。堅持把德育工作放在首位,扎實開展“三禮”(禮貌、禮儀、禮節)、“四愛”(愛自己、愛學校、愛家鄉、愛祖國)、“四心”(感恩之心、施恩之心、敬畏之心、憐憫之心)、“四實”(做人平實、待人唯實、學習務實、做事踏實)教育。重視中華優秀傳統文化教育,特別是扎實開展了以“家文化”為核心的校園文化建設。加強學生職業精神教育、創新創業教育、學習能力教育。學生的職業道德、職業技能、就業創業能力不斷增強。近三年,學校畢業生大多在世界500強及全國知名企業就業,初次就業率達100%,穩定就業率達90%以上;高考對口升學率逐年攀升,特別是2015年對口升學上線率達100%,本科上線率達78.3﹪,渝東南第一,全市領先,3名學生分別獲重慶市對口升學計算機類、機械類、電子技術類第一名;學生參加國、市級技能大賽共獲獎60項,國、市級文明風采大賽共獲獎352項。
貢獻能力強 學校努力找結合點和突破口,不斷提升服務地方經濟社會發展的貢獻力。年均為各行各業輸送實習就業學生3000余人,其中,向區內各行各業輸送實習就業學生近1000人。同時,積極與正陽工業園區樂爾佳等近10家企業對接,組建冠名班、訂單班,實施“淡旺互補”,為地方經濟社會發展提供人才支撐,為我區新增勞動力轉移、統籌城鄉發展作出積極貢獻。年均為地方行業、企業和基層培訓中短期學員2000人以上,為地方經濟社會發展提供智力支持。學校藝術團每年開展為期1個月的送政策、送科技、送文藝的“三下鄉”活動,為服務新農村建設、繁榮發展民族文化發揮積極作用。學校規模的擴大,為黔江新城集聚人氣和第三產業的發展作出應有貢獻。
3、重慶育才職業教育中心
重慶市育才職業教育中心是重慶市合川區政府主辦的一所國家公辦中職學校、國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設學校。
學校原名重慶市合川行知職業中學,是偉大的人民教育家陶行知的夫人吳樹琴先生于1984年倡導創辦的特色中職學校,2008年更名為重慶市合川職業教育中心。學校自建校以來一直致力于“學陶、師陶、研陶”,是中職學校中第一個重慶市陶行知研究會“實驗學校”。
學校完善內部體制改革,實行部門、專業部“雙重管理體制”。以教職工崗位9大職責考核為核心,全面推行干部公招公開考評、教師“雙選”機制,實行精細化的質量管理體制。
學校著力打造專業化教師團隊?,F有教職工315人,特級教師1人,碩士研究生學歷或學位的專任教師19人,研究員等高級職稱的專任教師64人,區科技拔尖人才1人,區優秀專業技術人才1人,區名校長1人,國務院學位辦批準的教育碩士生兼職導師1人,重慶市中職公共課教學指導委員會主任1人。
學校加大了實訓基地建設力度,硬件設施設備水平大幅提升。學校新增設備5470 臺(套),新增儀器設備值1519萬元。新增校內實訓基地17個,新增實訓室36間。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。學校以示范學校項目建設為抓手,提高了學校信息化和專業化水平,提升了人才培養質量,招生規模逐年遞增,目前學歷教育在校學生4622人。