安徽開設計算機動漫與游戲制作專業的中職學校名單一覽表

安徽開設計算機動漫與游戲制作專業的中職學校名單有：淮北市烈山區中等專業學校、合肥理工學校、阜陽工商貿易學校、蚌埠工藝美術學校、亳州工業學校、宣城理工學校、安徽理工學校、合肥經貿旅游學校、安徽機電工程學校、安徽明星科技中專學校等中職學校。

一、安徽開設計算機動漫與游戲制作專業的中職學校名單一覽表

二、安徽開設計算機動漫與游戲制作專業的中職學校簡介

1、淮北市烈山區中等專業學校

淮北市烈山區中等專業學校介紹

淮北市烈山區中等專業學校是省級示范中等專業學校、省級法制教育先進單位，是烈山區唯一一所公辦全日制中等專業學校。校園環境幽雅，擁有高標準的教學樓、實訓樓、行政樓以及學生公寓樓、師生餐廳等基礎設施,校園總占地面積20271.62平方米，校內建筑面積8592平方米，配備先進實用的網絡操練室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、中餐烹飪實訓室、中餐西餐面點實訓室等，固定資產達759萬元，僅實習實訓器材就達199萬元，還建有教職工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室，藏書4萬余冊。目前學校有兩座綜合實訓樓，一座教學樓，兩座學生宿舍樓，一座餐廳。

淮北市烈山區中等專業學校辦學發展

近年來，在區委、區政府和區教育局的正確領導下，學校堅持為當地經濟建設和社會發展服務的辦學宗旨,以市場為導向，以教學為中心，強化技能訓練，狠抓教學質量,加強學校管理，促進招生安置 ,強化后勤服務，加大實訓設施建設，抓特色、 求發展，走出了一條“適應市場，訂單培養，特色辦學，升學就業”的辦學路子。

淮北市烈山區中等專業學校辦學目標

學生既能得到理論知識學習，又能得到專業技能和職業能力的訓練，提高學生的綜合能力和專業素養，成為高素質技能型專門人才。企業把聯合培養學生與企業人力資源開發相結合，按正式員工要求管理學生，學校建立校企合作的職業教育平臺，推進教育教學改革，提高為經濟社會建設服務的能力，進而形成獨具特色的自有品牌,更好的回饋社會!

2、合肥理工學校

合肥理工學校簡介

合肥理工學校創辦于2006年,是安徽省人民政府批準成立的一所全日制中等職業學校。學校位于安徽省合肥市肥東縣東部新城，占地305畝，建筑面積7.8萬平方?，F開設無人機、機器人、3D打印、汽車運用與維修、智能制造、電子商務、計算機動漫、社會文化藝術、工程造價等14個專業?，F有在校生近9000人。

合肥理工學校辦學發展

教職工人數372余人，其中本科以上學歷占93%，雙師型教師占72%，中高級教師占20%。相當一批專業課教師在省市各項教學競賽中獲獎，并在省市技能大賽中，指導學生參賽最終獲得多項大獎。教職工人數372余人，其中本科以上學歷占93%，雙師型教師占72%，中高級教師占20%。相當一批專業課教師在省市各項教學競賽中獲獎，并在省市技能大賽中，指導學生參賽最終獲得多項大獎

合肥理工學校辦學設施

3棟教學樓、3棟學生公寓、1個標準塑膠運動場、1棟綜合實訓大樓(含汽修實訓大廳3個、數控實訓大廳1個、品牌微機室6個、電子實訓室2個、鉗工實訓室2個、畫室2個、電子商務模擬實訓室2個、鋼琴房4個、舞蹈房3個、5萬冊藏書的圖書室1個)

合肥理工學校辦學榮譽

學校在黨支部領導下，打造同心文化，黨群同心、家校同心、傳創同心、校企同心、師生同心、生生同心，取得豐碩成果，承辦第三屆中華職業教育創新創業大賽中職組全國總決賽，榮獲“突出貢獻獎”。先后榮獲“全國文明風采大賽優秀組織獎”“全國技能大賽汽車鈑金項目一等獎”“全國創新創業大賽一等獎”，被評為“全國普法教育先進單位”、“全國校園足球特色學校”“安徽省詩教先進單位”、“安徽省首批校企合作示范典型學校”、“安徽省現代學徒制試點學校”、“安徽省對口高考最佳成果學校”、“安徽省教學成果一等獎”，連續八年榮獲“安徽省技能大賽優秀組織獎”、“合肥市家校名校”、“合肥市文明單位”。在黨委、政府、科研機構、協會、第三方機構等組織的辦學情況評估、評價、評比等工作中，始終保持同類學校全省領先地位，受到社會廣泛贊譽。

3、阜陽工商貿易學校

阜陽工商貿易學校簡介

1994年經行署教育局正式批準，民辦阜陽工商貿易管理學校正式成立; 2002 年經省政府批準，更名為阜陽工商貿易學校。建校25年來，在各級領導的關心、重視、支持下，艱苦創業，白手起家，走過了條從無到有、從小到大、不斷發展壯大的坎坷之路?；緦崿F了“三年打基礎、八年上規模、十年成體系”的發展目標。

阜陽工商貿易學校學生情況

現有學生3920人，學校年招生規模在1313人，畢業生規模1171人，主要生源來全阜陽周邊縣市區，學校開設有機電技術、汽車運用與維修、電子商務、社會文化藝術、數控技術、旅游服務與管理等13個專業。學生鞏固率在96.1%以，上，各項指標與上一- 學年度相比略有提高。

阜陽工商貿易學校師資力量

現有教職員T239余人，共中，基礎課教師、專業課教師以及實習指導教師203余人。雙師型教師占70%以上，近年來，除先后從高校招聘了本、碩畢業生外，還從國家科研單位、工商企業聘請了數位高級管理人員和專業技術人員，逐步建立了一支年齡、專業、知識結構合理的高索質的教職工隊伍;加大校本培訓力度，采用“請進來，走出去”的辦法，積極培養骨干教師隊伍，形成了學校的人才核心力，為教學、教研、實習以及管理等工作提供了人力資源保證。