昆明開設建筑工程技術專業的中職學校名單一覽表

昆明開設建筑工程技術專業的中職學校名單有：昆明電機技工學校、云南省國防工業學校、云南經貿外事學院、云南輕工業學校等中職學校。

一、昆明開設建筑工程技術專業的中職學校名單一覽表

二、昆明開設建筑工程技術專業的中職學校簡介

1、昆明電機技工學校

　　昆明電機技工學校介紹

　　學校位于昆明市西山區馬街西部汽車客運站(昆明次經濟開發區地鐵，馬街站)交通方便快捷，校園環境優美，是求知識和學技術的好地方。學校經云南省勞動廳評定為"云南省合格技工學校"學校經昆明市勞動就業局批準為"昆明市勞動預備制定點培訓單位";學校被云南省就業局列為"云南省創業、就業定點培訓單位"。

　　建校以來，為社會輸送了10000多名人才。學校擁有一支強大的教職工隊伍，教職工100余人，擁有完善強大教學設施(多媒體計算機教室、數控機床教學室、多媒體電教室、電子電工實驗實訓室、電機修理實訓室、機械加工實訓工廠、冷作電焊實訓工廠、鉗工實訓室等)和70多臺各種規格型號車床(車、鉗、銑、刨、磨、鏜)的實習實訓工廠。同時還面向社會開展各種長期、短期的"職業資格培訓班"、"職業技能提高班"等，學?？商峁W員食宿及實訓設備和場地。除此之外，電機實驗工、電機線圈制造工、電機鐵芯疊裝工已納入機械工業職業技能鑒定指導中心于2005年啟動的發電設備、重型礦山機械等行業特有工種<<國家職業標準>>及教程的編制工作中,我校王剛同學代表云南省隊參加全國(裝配鉗工專業)技能大賽獲得云南省第一名。學校與數十家大中型國有、股份制企業簽訂了實習、就業協議，保障學生高質量就業，每年畢業生供不應求，深受用人單位歡迎。

　　學校依托哈爾濱電機廠(昆明)有限責任公司(中央企業)作為強大實訓就業基地。哈爾濱電機廠(昆明)有限責任公司(中央企業),也是云南省內最大的電動機和水力發電設備的制作企業,產品遍及全球，包括歐美等發達國家。

2、云南省國防工業學校

　　云南省國防工業學校介紹

　　學院座落在春城昆明，設有三個校區，院本部占地區100余畝，位于昆明市北市區龍泉路，澡路聚集了十數所大中專院校和科研機構，具有良好的學習環境及濃厚的人文和學術氛圍;世博園校區位于昆明世博路8號，校園內外環境優美，與著名的昆明世博園相輝映，?？谛^位于昆明西郊?？?，毗領滇池，校區擁有雄厚的實習資源，實習訓練條件得天獨厚。

　　學院現有在校學生5500多人，教職工300多人，其中高級職稱44人，中級職稱114人，學院占地330多畝，固定資產1。2億元，教學儀器總值2000多萬元，學校建有微機管理的圖書館，藏書24萬冊，設立了先進的電子閱覽室，學院還設有云南第30、49、106三個職業技能鑒定所以及云南省國防工業職業技能培訓站和學院軍樂隊。

3、云南經貿外事學院

云南經貿外事學院簡介

云南經貿外事職業學院是經云南省人民政府批準，國家教育部備案，納入國家計劃內統一招生，具有獨立頒發國家承認學歷文憑的全日制普通高等學校。學院座落在昆明主城區美麗的西山山麓、滇池之濱的?？?，風景如畫，氣候宜人，環境優美。學院現有占地面積1062畝，擁有六個在省內獨有的產、工、學結合的實訓基地。

云南經貿外事學院師資隊伍

學院設有經濟管理系、工程系、機電系、人文系、護理學院、基礎部，開設有45個專業。學院擁有一支高素質、專業化的優秀教師隊伍，其中教授、高級工程師、副教授占25.1%、雙師型教師占56.9%，專兼職教師500余名，全院在校學生15000余人。

云南經貿外事學院辦學特色

學院秉承“修德 志學 強能 致用”的校訓，積極探索以提高學生素質為根本，強化能力為目標的人才培養模式。學院高度重視畢業生就業工作，實行訂單式培養，畢業生素質過硬，動手能力強，就業渠道廣，市場供不應求，就業率達96%以上，為云南省乃至全國培養了一大批具有良好職業道德、技能過硬的應用型人才。學院先后榮獲“中國高等教育優秀學校”、云南省“優秀普通高等學校”、“云南省特色骨干高等職業院校”、“省級文明學校”建設單位等榮譽，受到社會的廣泛贊譽。

云南經貿外事學院新校區建設

經過多年辦學，學院職業教育的理念已初步樹立，辦學思路逐步明確，專業建設基礎較為扎實，辦學實力顯著增強，畢業生社會聲譽和就業率日益提高。特別是在省級特色骨干院校建設和云南省高等職業教育創新發展行動計劃(2016-2018年)獲批立項的推動下，整個辦學和教學改革又得到了進一步深化，促進了學院的良性和可持續發展，帶動了學院新校區建設工作。

學院計劃于2016-2017年中旬，完成650畝土地選址、征地工作和新校區規劃審批，以及基礎建設，使之具備建設條件;2017年底-2018年上半年，完成新校區一期157400平方米建設并投入使用;2019年4月前完成各種基礎設施建設，達到教育部對本科院校設置的各種軟、硬件指標要求。到“十三五”末，根據學院發展現狀進行二期、三期建設。