貴陽開設服裝制作與生產管理專業的職業學校名單一覽表

貴陽開設服裝制作與生產管理專業的職業學校名單有：清鎮中等職業技術學校、貴陽工業職業學校、開陽職業技術學校等職業學校。

一、貴陽開設服裝制作與生產管理專業的職業學校名單一覽表

二、貴陽開設服裝制作與生產管理專業的職業學校簡介

1、清鎮中等職業技術學校

清鎮市中等職業技術學校在新校區四樓活動室舉行了2014年度中職招生宣傳校長座談會。清鎮市委黨校常務副校長陳良燕同志、清鎮市教育局馮玉剛、劉玉洪同志、清鎮市中等職業技術學校王家雄校長、清鎮市各中學校長等領導出席本次會議，清鎮市委黨校常務副校長陳良燕同志主持會議。

清鎮市委黨校常務副校長陳良燕同志對我們學校作了詳細介紹。目前學校是一個地縣兩級政府重點打造的強校，集干部理論教育、職業技術教育、勞動力教育培訓和農村實用”技術培訓于一體的“四校合一”機構。2012年清鎮市委、市政府正式命名為清鎮市繼續教育培訓中心。四校整合后，我校教育資源更加豐富，發展更有前景。

清鎮中等職業技術學校教師力量

清鎮市中等職業技術學校王家雄校長代表學校向各學校對我校招生工作給予大力支持表示由衷的感謝，宣讀2013年各校送往我校的學生人數。并對我校的專業進行了詳細的介紹，目前，中心現有計算機實訓教室四個，配備280臺惠普電腦。標準化琴房一間，服裝設計與制作專業實訓室兩個，縫紉設備60臺。另外，中心已安裝完畢200萬元的汽修專業設備，近100萬元的畜牧獸醫專業設備。今后中心將圍繞“一體化、項目化”，“車間進校、企業課堂”的實踐教學模式來規劃和建 設，以培養學生的專業技能。

職業素養和創新能力為目標，建成集教與學，校內與校外，課內與課外一體的教學基地。在師資建設上，中心將繼續與省、市一些專業優勢突出的職業學校緊密聯系。利用對方的專業優勢，師資優勢來加強自己的專業建設。暫時解決專業師資不足的問題。同時，將采取上聯高校，下聯企業，聯合培養“雙師型”教師，并形成制度加以固定。我們的目標就是建設和造就一支專業知識扎實，實踐動手能力過硬，既能進課堂又能上基地指導實習和生產的“雙師型”師資隊伍。

會上，我們還給來參會的各校校長發了一張征求意見表，校長們在會上進行了熱烈的討論，對我校的專業設置、教學方式、招生措施、管理、就業等方面都提出了非常寶貴的意見和建議，會后我們把他們的意見和建議作了統計和梳理，并提交中心黨委會討論，會后在陳良燕同志等中心領導的親自帶領下，各學校校長對我們學校進行了參觀。

招生專業：畜牧獸醫、服裝制作與生產管理、汽車制造與檢修、計算機動漫與游戲制作、中藥制作

2、貴陽工業職業學校

貴陽市工業職業學校是經貴陽市教育局筑教批字[2001]第13號文件批準成立的一所新型工業職業學校，學校位于烏當區行政中心旁，交通方便，環境優美。學校校占地40佘畝，擁有先進的教育教學設備設施，各專業都配備一流的實訓設備。學校擁有一批具有較高聲譽教授、工程師、高級講師級成的師資隊伍和高層資管理人才，教育教學水平位居職教前列。

由于學校實行封閉式準軍事化管理，嚴格、科學、嚴謹的教育教學模式，我校學生在省市技能大賽中屢屢獲獎，深受用人單位的好評，2008年被評為全國先進學校，被省市教育部門推薦升格為國家級重點中專學校。學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以提升學生學習、工作能力和學生就業為核心，積極提高學生職業技能、創業能力及持續發展能力，同時為教師教學能力、專業能力和“又師型”素質提升服務。

招生專業：電子技術應用、計算機應用、服裝制作與生產管理、服裝設計與工藝、汽車運用與維修、數控技術應用

3、開陽職業技術學校

開陽職業技術學校簡介

開陽縣職業技術學校是一所綜合性中等職業學校，前身是開陽縣職業高級中學，始建于1986年， 1991年被評為省級重點職業高中，2006年遷入新校區，2007年更名為開陽縣職業技術學校，2010年2月被教育部評為國家級重點中等職業技術學校。

校園占地170畝，按教學區、實訓區、運動區、學生生活區規劃，布局合理。從征地到一期工程建設完成，已建成教學區11640平方米，有標準教室52間，實驗實訓室12間，多功能教室1間，多媒體教室2間，辦公室39間;兩棟1800平方米機加工實訓車間已經建成;學生生活區已建成膳食中心2800平方米，學生宿舍12000平方米正在建設中;實訓大樓、科技圖書樓、行政辦公樓、校門、圍墻和運動區400米跑道與足球場今年即將動工興建。

我?，F有價值約1537萬元的實訓設備：其中機加工專業建有數控機加工車間兩棟，有加工中心5臺、數控機床28臺、數控線切割一臺、數控電火花一臺，機加工專業還建有鉗工實訓室和焊工實訓室;電子技術應用專業建有電子裝配室實訓室、維修電工實訓室、中級電工實訓(考核)室、數模電子實驗室、光機電一體化實訓室;化工專業建有化工分析實訓室、化工仿真實訓室;還建有服裝實訓室、計算機教室、多媒體教室，能滿足學生實訓及技術等級考試需求。