銅仁開設學前教育專業的中職學校名單一覽表

銅仁開設學前教育專業的中職學校名單有：銅仁市中等職業學校、沿河土家族自治中等職業學校、印江新寨職中、銅仁市川硐農業中學等中職學校。

一、銅仁開設學前教育專業的中職學校名單一覽表

二、銅仁開設學前教育專業的中職學校簡介

1、銅仁市中等職業學校

　　銅仁市中等職業學校是2010年3月經銅仁地區行政公署批準，在銅仁市教育局和銅仁職業技術學院雙重領導下的一所市級全日制公辦中等職業學校，其前身是銅仁職業技術學院中專部，于2002年在原銅仁地區農校、銅仁地區財政學校、銅仁地區衛生學校、銅仁地區商業學校和銅仁地區職校的基礎上組建而成。其中，原銅仁地區農業學校在1998年被評為國家級重點中專學校，曾被國家五部委授予全國職業技術教育先進單位。

　　銅仁市中等職業學校占地面積

　　目前，學?，F有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學科研儀器設備總值2519.13萬元，圖書館藏書12.3萬冊，擁有專兼教師256人，全日制在校學生4859人，設有護理、針灸推拿、會計、旅游管理、計算機應用技術等18個專業，建有護理、醫學技術等8個實驗實訓中心，生均儀器設備值超過5000元，綜合辦學實力強。

　　銅仁市中等職業學校教育力量

　　按照健康養殖要求,結合新農村建設及企業需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫基礎、動物繁育與改良、營養與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫臨床診療、豬生產與豬病防治、牛羊生產與疾病防治、禽類生產與疾病防治、特種動物生產技術等。初步形成了一個由基本素質課程、專業通用能力課程、職業崗位能力課程和專業拓展能力課程構成的工學結合課程體系。

2、沿河土家族自治中等職業學校

沿河土家族自治中等職業學校簡介

沿河土家族自治縣中等職業學校，前身為沿河土家族自治縣第二民族職業技術中學，創辦于1987年，1989年更名為沿河土家族自治縣民族職業技術中學，2008年6月4日規范命名為“沿河土家族自治縣中等職業學校”，加掛“沿河土家族自治縣職業教育中心”的牌子。自開辦以來，一直依托沿河第三中學校舍辦學，2008年選址思州新區(原壩坨新區)，規劃占地面積150畝，建筑面積40085平方米，2012年3月20日整體搬遷至沿河思州新區。

沿河土家族自治中等職業學校師資隊伍

學校自搬遷以來，在縣委、縣政府大力支持下，乘著貴州省教育“9+3”計劃的東風，憑借中職“百校大戰”的推進，采取邊辦學、邊建設，用三年時間完成了28880平方米的一期項目建設，教職工從當初的32人發展為現在的125人，來自福建、湖南、湖北、陜西、四川、重慶、貴州等各個省(市)。通過科學、規范的管理制度和系統的培養方案，逐步形成了一支敬業、愛生、嚴謹的師資隊伍。

沿河土家族自治中等職業學校教育教學

在專業建設方面，學校緊貼市場需求，采取自辦、聯辦方式開設有學前教育(五年制大專、三年制中專)、現代農藝、畜牧獸醫、高星級酒店服務與管理、旅游服務與管理、計算機應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、核電設備安裝、服裝設計與工藝、機電一體化、焊接加工、護理等自辦和聯辦共13個專業，涉及教育、服務、醫藥衛生、機電、農林、信息技術六大類專業方向，基本涵蓋了沿河縣主要支柱產業和特色行業。有電子實訓室2間，汽修實訓中心1個，鋼琴實訓室1間，計算機實訓室3間，酒店實訓室1間，組培實訓室2間、食用菌栽培大棚1個，形體實訓室1間，能基本滿足專業教學需要。

沿河土家族自治中等職業學校家教學質量

學校堅持以教育教學質量為核心，以技能促學生發展，以內涵建設促學校發展之路，以形式多樣、豐富多彩的活動促進師生素質全面提升和學生穩定，逐步形成學前教育、汽車修理、電子等優勢專業和春季有文化藝術節、技能大賽，秋季有元旦晚會、運動會等校園文化活動品牌。自2007年來，共畢業學生3000多人，畢業生就業、升學率穩定在 97 %以上。

3、印江新寨職中

　　印江自治縣新寨農業中學位于新寨鄉集鎮所在地西側，其前身是始建于一九七一年三月的“新寨五·七農中”，是我省創建較早，至今為數不多的一間農業技術中學。曾被國家兩部(財政部、教育部)兩委(國家計委、民委)授予“做全面貫徹黨的教育方針的模范”稱號。

　　上世紀九十年代先后與印江自治縣新寨中學、印江自治縣農場中學合并，現為印江自治縣新寨鄉唯一一所承擔全鄉“普九”任務的初級中學。學校占地面積104畝，擁有一間多媒體教室、兩間功能齊全的實驗室、一個衛星遠程教育地面接收站和近3萬冊圖書。2008年秋季，該?；謴土寺殬I高中招生，開設了茶葉加工和畜牧養殖兩個專業。

　　學?，F有23個教學班(含四個職業高中班)，在校生1200余人。教職工70人，其中專任教師60人，本科學歷33人，中學高級教師2人，中學一級教師14人，地級骨干教師2人。建校三十多年來，培養了6000余名初(高)中畢業生，同時為上一級學校輸送了一千余名鄉土人才。