滁州開設旅游服務與管理專業的職業學校名單一覽表

滁州開設旅游服務與管理專業的職業學校名單有：滁州市旅游商貿學校、滁州市信息工程學校、定遠化工學校等職業學校。

一、滁州開設旅游服務與管理專業的職業學校名單一覽表

二、滁州開設旅游服務與管理專業的職業學校簡介

1、滁州市旅游商貿學校

滁州市旅游商貿學校簡介

滁州市旅游商貿學校坐落在風景秀麗的瑯琊山東麓，地處蓬勃發展的滁州市開發區，交通十分便捷。校內建有三幢實驗實訓大樓，內設各專業配套的實驗實訓室32個，擁有3D導游實訓室、電子商務實訓室、呼叫中心、數控實訓室、多媒體教室等專用功能室，并為各類專業配備了先進實驗實訓設備。學校圖書館藏書7.8萬余冊，閱覽室報刊雜志104種。

滁州市旅游商貿學校師資力量

學?，F有教職工117人，其中 “雙師型”教師59人，省級優秀校長1人，省級教壇之星2人，省級優秀教師2人。學?，F有學生數3261人，教學班66個;具體是“旅游類、財經商貿類、制造加工類、家政服務類和涉農類等六大類專業13個專業，其中省級示范專業5個，省級示范基地4個，省級名師工作坊1個。

滁州市旅游商貿學校辦學理念

學校注重特色創新，堅持“理實一體化”教學模式，不斷深化教育教學改革，形成了重實踐技能培養的辦學特色，努力探索構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的?？旎瘜I課程體系，培養的學生素質高潛力大。

2、滁州市信息工程學校

滁州市信息工程學校簡介

滁州市信息工程學校(來安縣高級職業中學)是一所以中等學歷教育為主，兼有成人教育和社會技能培訓的綜合性普通中專學校。學校始建于1960年，1982年改制為職業高中，1991年被評為安徽省首批重點中職學校， 2007年被評為國家級重點中職學校，2014年被滁州市人民政府批準為普通中等專業學校，2018年被國家教育部、財政部、人社部認定為“國家中等職業教育改革發展示范學校”。

滁州市信息工程學校辦學優勢

專業建設：學校堅持立德樹人、強化思想引領，注重培養學生職業精神、職業技能和創新創業能力，促進學生全面可持續發展。全面對接區域產業升級，開設機電技術應用、計算機應用、數控技術應用、會計、汽車運用與維修、社會文化藝術、旅游管理、現代農藝技術、城市軌道交通運營與管理等14個專業，擁有5個省級重點建設專業，2個省示范專業，5個省級重點建設實訓基地，2個省示范實訓基地;與滁州職業技術學院聯合舉辦物流管理、旅游管理、會計等六個“3+2”專業。

師資隊伍：學?，F有專任教師192人，其中高級講師74人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，省級學科帶頭人1人，省教壇之星3人，省德育工作先進個人2人，數十人獲得市級中青年骨干教師等榮譽稱號;雙師型教師120人，占專任專業課教師比例為80%;有46名行業企業技術專家、能工巧匠組成的兼職教師隊伍。

育人成果：學校緊跟地方產業發展需要，重視加強專業技能培訓。近三年，2人在全國技能大賽中獲獎，184人在省、市技能大賽中獲獎，其中省技能大賽中獲14個一等獎，6人通過免試進入二本高校就讀;對口高考錄取人數從2016年的7人到2017年的17人、2018年的33人再到2019年的72人，錄取人數連續三年翻倍增長。

產教融合: 學校堅持走產教融合、校企合作之路，提升服務區域經濟發展的能力。先后與五家國內知名企業開展現代學徒制試點工作，2017年與來安縣科來興實業有限公司共建的實訓基地被評為“安徽省首批校企合作示范基地”;2018年與企業共同完成的一項省級課題被評為安徽省教學成果一等獎。牽頭組建了滁州市現代農業職業教育集團，開展集團化辦學。

滁州市信息工程學校辦學榮譽

學校先后被評為“國家科教興農先進學校”“全國農村教育綜合改革先進單位”“全國國防教育特色學校”“安徽省德育工作先進集體”“安徽省首批校企合作示范基地”“安徽省電大工作先進單位”“滁州市文明校園”“滁州市綠色校園”“滁州市教育教學管理優秀學校”“滁州市五四紅旗團委”“滁州市招生工作特別貢獻獎”“滁州市招生工作進步獎一等獎”等榮譽稱號。

3、定遠化工學校

定遠化工學校介紹

定遠化工學校是一所集職業教育成人教育為一體的國家級重點中等職業學校。占地200余畝，建筑面積8.5萬平方米。學?，F有全日制在校生4750余人。有教職工278人,本科學歷241人，高級講師104人，雙師型教師126人,研究生8人，特級教師1人,正高級講師1人。

定遠化工學校辦學發展

學校認真貫徹黨的教育方針,強化內部管理，優化教育質量，增強服務意識,在困難中尋求發展,在挑戰中尋找機遇,在改革中不斷創新,辦學條件逐年改善,教學質量不斷提高,贏得了良好的社會聲譽。

學校的核心思想:相信學生人人有才,引導學生人盡其才,促進學生人人成才。

學校的辦學理念:讓學生抬起頭來走路,走適合自己的路。

學校的管理思路:封閉式管理與開放式教育相結合。