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鹽城開設計算機應用技術專業的中職學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-09-16 280

鹽城開設計算機應用技術專業的中職學校名單有:鹽城機電高等職業技術學校、江蘇省阜寧中等專業學校、寶應職業技術教育中心校等中職學校。

鹽城開設計算機應用技術專業的中職學校名單一覽表

一、鹽城開設計算機應用技術專業的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1鹽城機電高等職業技術學校江蘇省鹽城市城南新區 鹽城高等職業教育園
2江蘇省阜寧中等專業學校江蘇省鹽城市阜寧縣通榆北路619號
3寶應職業技術教育中心校寶勝路附近

二、鹽城開設計算機應用技術專業的中職學校簡介

1、鹽城機電高等職業技術學校

鹽城機電高等職業技術學校簡介

學校創辦于1957年,是一所具有近60年辦學歷史的學校。前身是鹽城縣城南中學,1981年起附設職高班,1984在鹽城率先開辦職業教育。1988年學校更名為鹽城市第一職業中學、鹽城市職業技術教育中心。2005年,學校升格為鹽城機電高等職業技術學校、江蘇聯合職業技術學院鹽城機電分院。2005年學校易址到鹽城高等職業教育園區建設新校區,2006年成為高職園區第一個投入使用的學校。

學校占地531畝,建筑面積11萬平方米。學?,F有教職工328人,專任教師286人,其中,副高級及以上職稱124人,碩士和在讀碩士68人,高級技師及技師82人,“雙師型”占專業教師的88%。學校有省職業教育領軍人才2人,省級專業負責人2人,省“111青藍工程”候選人3人;市級學科帶頭人15人,市級教學能手22人;近年來獲江蘇省教學成果一等獎一項,二等獎一項;10多名教師獲得中國職業教育杰出校長、江蘇省職業教育先進個人等國家和省級榮譽稱號。

鹽城機電高等職業技術學校師資力量

學校設有機電工程系、數控技術系、信息工程系、商貿管理系、基礎部等五個系部,開設機電技術、數控、汽車、電子電工、IT信息、商貿管理等六大類20多個專業,在籍學生人數4253人。目前,學校已形成長短兼容,以高職為主,學歷教育和社會培訓并舉的辦學格局。

學校校內實訓基地2萬余平方米;機電、數控、汽修、軟件技術等實訓基地為省級實訓基地,數控實訓基地為國家數控技術技能型緊缺人才培養培訓基地。建有各類專業實驗實習室60多個,實驗實訓設備總值近3692萬多元,生均實訓設備值8683多元。建成了數字化學習資源管理和應用平臺,學校教學用計算機總臺數達974臺,投資千萬元與中國電信共同打造“智能化校園”;學校圖書資料建設進步明顯,目前中文期刊達120種、中文數據庫2種,紙質藏書8萬多冊,電子圖書20多萬冊。

鹽城機電高等職業技術學校榮譽

在多年的辦學實踐中,學校1996年被評定為“全國首批國家級重點職業中學”, 2010年被省教育廳認定為首批29所省高水平示范職業學校之一。2012年2月我校被省教育廳確定為首批省級職業教育技能教學研究基地。2012年12月,我校被省民政廳、教育廳等六部門聯合核準為退役士兵職業教育和技能培訓中長期承訓學校。

2、江蘇省阜寧中等專業學校

江蘇省阜寧中等專業學校簡介

阜寧縣職業技術教育中心創辦于1988年,同時掛牌江蘇省阜寧中等專業學校,現為國家級重點中等職業學校、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性職業學校、江蘇省課程改革實驗學校。目前,學校校園占地300畝,校舍建筑面積5萬平方米,現有教職工250多人,中職在籍生5000多人,開設數控應用技術、汽車運用與維修、電子信息技術、計算機應用技術、新能源應用技術等16個專業,擁有三個省級示范專業、兩個省級緊缺人才培養培訓基地、兩個省級課程改革實驗點,建有機動車駕駛員培訓中心、中小學生素質教育綜合實踐基地,設有國家職業技能鑒定所。

江蘇省阜寧中等專業學校教學理念

近年來,學校堅持"德育為首、教學中心、精致管理、技能提升、就業出路、培訓服務"的辦學思路,負重奮進找出路,凝心聚力樹形象,披荊斬棘謀發展,大刀闊斧推改革,動真碰硬抓管理,聚焦課堂提質量,管導并舉促效益,銳意創新啟宏圖,使學校步入了發展的快車道,各項工作取得了可喜的成績。

江蘇省阜寧中等專業學校就業情況

學校辦學規模不斷擴大,辦學質量逐年提高,職業高中班學生畢業合格率與就業率均達100%,綜合高中班學生參加對口高考成績顯著。學校先后與南京交通職業技術學院、南通紫瑯職業技術學院、南京信息職業技術學院、鹽城工學院、鹽城技師學院等院校合作辦學,并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業學校聯合招生,還與一大批知名企業建立了良好的校企協作關系。

江蘇省阜寧中等專業學校校園建設

學校堅持"育人為本,德育為先"的原則,開展了感恩教育、養成教育、責任教育、創業教育、誠信教育、美德教育等系列活動,傾力打造規范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學校緊緊抓住提高教學質量這條生命線,把學生的全面發展、終身發展、健康發展作為根本出發點和歸宿,以打造高效課堂和培養實用型技術人才為突破口,強勢推動課程和教學改革,營造了"培養素質、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學校還圍繞地方產業轉型升級的需要,充分發揮學?,F有人才、技術、設施條件的優勢,開展各類培訓活動,產生了積極的社會影響。

3、寶應職業技術教育中心校

創辦于1985年,辦學以來,學校內靠改革求生存,外抓機遇求發展,走過了 20 多年的風雨歷程。 1995 年,躋身于省級重點中等職業學校行列;

寶應職業技術教育中心校獲得榮譽

1998 年,順利通過了省級職教中心的評估驗收; 2000 年,被教育部確認為國家級重點中等職業學校; 2008 年,被省教育廳確認為首批“江蘇省職業教育課程改革實驗學校”; 2009 年,又被省教育廳確定為首批“江蘇省四星級中等職業學校”、“江蘇省高水平示范性中等職業學校”。學校先后被表彰為 “揚州市教育科研樣本校”、 “揚州市綠色學校”、“江蘇省職業教育先進學校”、“江蘇省職業高中教學管理先進學校”、“江蘇省現代教育技術實驗學校”、“江蘇省文明單位”、“全國就業之星培養先進單位”、“全國社會滿意學校”。

寶應職業技術教育中心校開設專業

近年來,學校重視專業建設,先后投入 1800 多萬元建設實訓基地,打造品牌專業,機電技術應用專業、電子技術應用專業和計算機網絡技術專業被評為省級示范專業,數控技術應用專業被省教育廳、省勞動和社會保障廳確認為首批 29 家“江蘇省技能型緊缺性人才培養培訓工程實訓基地建設項目”之一;

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