合肥開設護理專業的技工學校名單一覽表

合肥開設護理專業的技工學校名單有：合肥騰飛技工學校、合肥工貿高級技工學校、合肥工業技術學校、合肥行知技工學校、合肥中科信息工程技工學校、安徽汽車工業技師學院、安徽萬通高級技工學校等技工學校。

一、合肥開設護理專業的技工學校名單一覽表

二、合肥開設護理專業的技工學校簡介

1、合肥騰飛技工學校

合肥騰飛學校是由合肥市政府批準成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學校，是合肥市首批市級示范中等職業學校。

合肥騰飛學校創建于1997年，現在合肥擁有多個校區，位于省級雙鳳經濟開發區內。占地總面積108畝，校園布置合理，環境幽雅。在校生近4000人，教職工300多人，專業課教師中雙師型教師超過30%。

合肥騰飛學校專業

學校開辦有中專就業部、高考升學部。開設有社會文化藝術(學前教育方向)、汽車運用與維修、出版與發行、影像與影視技術(動漫設計與制作方向)、電子商務、電子竟技、無人機飛控技術、城市軌道交通運營管理、計算機網絡技術、數控技術應用、機電設備安裝與維修(電梯安裝與維修方向)、建筑工程施工、護理、農業機械使用與維護等17個特色專業。其中出版與發行專業、影像與影視技術專業是省級示范專業。

合肥騰飛學校師資

學校注重品質辦學，以“辦特色學校、開特色專業、育特色人才”為辦學方針，著力抓好基礎設施、師資隊伍、專業與實訓基地建設。

專業課教師不少來自工程技術人員，又有豐富職教經驗，如出版與發行專業教師都經過北大方正電子專業認證，動漫教師來自動漫公司一線導演和設計師。文化課教師基本上是大學本科以上學歷，其中升學班教師多為中高級職稱。

合肥騰飛學校辦學理念

學校以“立德、樹人、尚勤、崇技”作為校訓，把傳承傳統文化與德育有機結合，針對中職生的特點進行綜合素質培養，其中突出學生的良好習慣養成、職業道德培養、動手能力訓練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標責任制和24小時校園督查機制。班級管理、學生管理精細化。實行學生校園“三自管理”，鍛煉學生能力，培養文明習慣，發揮學生自治作用。

2、合肥工貿高級技工學校

合肥工貿高級技工學校簡介

合肥工貿高級技工學校發端于1982年，創設于2008年，座落在國家級合肥經濟技術開發區，是一所以培養高級技工為主體的全日制(高等職業教育)技工院校，我校始終貫徹“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展”的辦學理念，各項工作全面上臺階。先后榮獲“國家高技能人才培訓基地”、“安徽省重點技工學校”光榮稱號，為安徽、合肥經濟社會發展培養了數以萬計的高級技能型人才。

合肥工貿高級技工學校辦學理念

我校以“立德、安全、精技、報國”為校訓，根據市場需要，致力培養中、高級技能型人才。受到全省廣大青年學子的青睞，自2016年起年年奪得安徽省技工院校招生狀元。今天的合工貿發展勢頭強勁，成為了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹騰飛的駿馬。

我校全面加強校企合作、專業建設、課程改革、師資培養、職業培訓、質量評價、內部管理等內涵建設，實現規模和質量的同步，推進技工教育轉型發展。培養工匠精神，把培養工匠精神作為學校的重點教學內容，融入公共課程、專業教學、實習實訓、就業指導和考核鑒定體系，貫穿我校教育全過程，使弘揚和傳承工匠精神成為技工教育的鮮明特征。

3、合肥工業技術學校

合肥工業技術學校簡介

合肥工業技術學校創建于1979年，已有40余年的辦學歷史，隸屬于安徽省地質礦產勘查局，目前與安徽工業經濟職業技術學院一起實行“一套班子，兩塊牌子”管理模式，是合肥市職業教育類學校辦學較早，辦學實力強，專業設置符合區域經濟發展和社會市場要求、就業率高，且具有豐富教育教學經驗的省部級重點公辦技工院校。

合肥工業技術學校專業介紹

我校目前開設6個高技專業，20個中技專業。其中，機電一體化、模具設計、模具制造、數控編程、數控加工、計算機網絡應用、計算機應用與維修等專業最具特色，學生就學時可選擇就業辦和升學班等不同類型，就業班學生在校完成學業后學校推薦至優秀企業就業，升學班學生完成學業時可以參加國家分類招生考試，通過則可進入安徽工業經濟職業技術學院接受高等教育。

歷年來，因培養學生符合區域經濟發展和社會需求，畢業學生一直供不應求，受到企業廣泛贊譽，為社會培養輸送了大批中、高技能人才。學校擁有雄厚師資力量和齊備高端設備，實行“工學一體”培養模式，與多家大型企業合作。

合肥工業技術學校教學

2015年，我校在省內職業院校中開創教學就業一體化培養模式，與企業緊密合作，進一步深化教學與實訓、理論與實踐、學習與就業相結合的人才綜合培養模式。學生分階段參加在校學習和企業技能實訓：在校第一年學習專業基礎課程和基礎實訓課程，第二年起由學校和企業共同制定教學和實訓課程，共同開發教學課程及教材，并引進企業資深高級工程師、生產一線技術能手擔任教學導師，共同配合加強學生的技能培訓工作。為實現教學的融合，學校特別注重畢業生就業素質的培養，保證課程內容的先進性和教學方法的實用性，將就業實踐訓練貫穿于整個教學課程之中。