貴州開設工藝美術專業的職業中學名單有:金沙第二職業技術高級中學、畢節職業技術高級中學、安順職業技術高級中學等職業中學。

一、貴州開設工藝美術專業的職業中學名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 金沙第二職業技術高級中學 | 金沙縣城關鎮光明路光明路78號 |
2 | 畢節職業技術高級中學 | 畢節市五里坪 |
3 | 安順職業技術高級中學 | 開發區西航路71號 |
二、貴州開設工藝美術專業的職業中學簡介
1、金沙第二職業技術高級中學
金沙第二職業技術高級中學簡介
學校占地面積103畝,其始終以為社會培養適用型專業人才、以就業為導向、以能力為本位為辦學理念,以求真務實的態度和愛崗敬業的精神努力實現“人人成才,個個就業”為目標,著力為地方經濟、社會培養技能人才。學校“文明、勤奮、和諧、進取”的校風,“愛崗、樂教、善誘、求新”的教風和“勤學、會學、樂學、博學”的學風已基本形成。
學校以市場需求為導向開設的專業有:電子技術應用、計算機應用、家電維修、工藝美術、電工、電焊、縫紉等。一是舉辦二年制和三年制職業高中班,學生畢業后,可參加高職對口招生考試,進入高等職業技術院校深造,也可由學校推薦到經濟發達的北京、上海、江蘇、廣東等省、市大中型企業就業;二是舉辦東西部聯合辦學班,有1+1、1+2、2+1、0.5+1.5等多種聯辦形式,學生畢業后,由聯辦學校安排就業,成績優異的可推薦進入職業大學深造。
金沙第二職業技術高級中學所獲成績
學校創建于1992年,十多年來,在縣委、政府的關心支持下,在教育主管部門的正確領導下,通過全體教職工的努力,辦學水平日益提高。
1994年被地區評為重點職業高中,2002年被省教委評為合格職中;2005年被貴州省畢節地區扶貧開發辦認定為“貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地教學點”;2007年金沙縣煤炭局授牌為“金沙縣煤炭職業化工人培訓基地”、“金沙縣煤炭特種作業人員培訓基地”、地區安監局授為“地區級安全培訓基地”;2008年省扶貧開發辦授牌為“貴州省‘雨露計劃’初級技工培訓教學點”、被縣掛牌為“縣級煤炭培訓基地”;2009年地委組織部授為“地級金沙縣農村黨員干部現代遠程教育培訓基地”、被清華大學和國家計劃生育委員會授予“清華大學現代遠程教育扶貧教學站”、“全國計劃生育干部培訓基地”等。
每年學校負責各類短期培訓15000人以上?,F在,學校申報“省級重點職業中學”的有關工作正在緊鑼密鼓地進行。歷年來,學校教育教學質量名列地區前茅。受教育廳表彰兩次,受地委行政公署表彰一次,多次受縣委政府和教育主管部門表彰,校長被地區授予第三屆優秀校長。
金沙第二職業技術高級中學師資力量
有教職工68名,其中高級職稱14人,中級職稱18人,雙師型教師6人。
2、畢節職業技術高級中學
畢節職業技術高級中學簡介
貴州省畢節市職業技術高級中學(簡稱畢節職中)始建于1979年,原為畢節縣第五完全中學,1988年改辦為職業中學,2001年3月被省人民政府命名為省級重點職業學校,2010年批準創建的貴州省首批“省級示范性職業學校”,深圳第一職教集團會員學校,“千鄉萬才”貴州省唯一會員學校。
畢節職業技術高級中學辦學規模
畢節職業中學2002年學校被確定為“畢節市下崗職工再就業”培訓基地;2004年被確定為“陽光工程”培訓基地,同年成為“千鄉萬才”會員學校;2005年被確定為“貧困地區農村勞動力轉移畢節職業技術高級中學 畢節職業技術高級中學 培訓”縣級教學點和“畢節市煤礦職工”培訓基地;2008年被省教育廳確定為“縣級職教中心”項目學校。
畢節職業技術高級中學辦學榮譽
學校于1985年被團中央授予“活躍的中學生活”先進學校;1992年被團中央授予“合格鄉校”稱號;1997年被評為畢節地區“德育先進學校”,1998年被市綜治辦評為“社會安定綜合治理達標單位”;2005年被評為畢節市“德育先進學校”;2006年被省教育廳、發改委、財政廳、人事勞動和社會保障廳、農業廳、扶貧開發辦等七部門聯合表彰為“全省職業教育先進單位”;1998年、1999年在地區職業教育督導評估中,分別被評為“第一”和“優秀”。
3、安順職業技術高級中學
安順職業技術高級中學簡介安順職業技術高級中學是安順唯一的一所城市型職業技術高中,地處安順市西秀區與安順經濟技術開發區結合部。地理位置優越。交通便利。至今已有二十余年職業教育辦學經驗。曾先后開設各種專業二十三個。為社會輸送了5000多名各類初、中級人才。
學校師資力量雄厚,設施設備先進(擁有先進的語音室、計算機房,財會模擬操作室、電子應用實驗室、旅游模擬操作室、多媒體室、形體訓練房。按國家標準配備的先進理、化、生實驗等實驗設施)。我?,F是省級重點職業技術高級中學。2006年6月將申報國家級重點職高。目前是安順唯一的一所省級重點職業高中。
安順職業技術高級中學教育力量
國家教育部部長周濟在職業技術教育以及就業問題上特別強調指出:“職業教育是讓無業者有業,有業者樂業(即職業教育就是就業教育)。”另外,他還提出了四個100萬的數據顯示:第一,2005年中職擴招人數為100萬;第二,目前我國沒有簽約的大學生數是100萬;第三,廣東省高級技工缺口是100萬;第四,北京市農民工的數量是100萬。我國近年中職學生畢業生就業率從2001年的86.4%至2004年的95.4%,隨著國家對職業教育力度的不斷加大和社會對高級技術人材的需求,就業率將會不斷增長。
我校從今年起除與安順、長江三角洲、珠江三角洲的各旅游部門、酒店、賓館、公司企業簽訂就業合同外,還與廈門、廣東、深圳、上海、浙江等大城市的職業學院簽訂聯合辦學的協議,并實行“1.5+1.5”或“2+1”的聯合辦學模式,負責安排學生就業問題。(即在我校學習一年半后,根據協議輸送到聯辦學院學習。然后由聯辦學校組織實習,或在我校學習兩年,第三年根據協議輸送至聯辦學院組織實習。由該校負責安排就業。
招生專業:旅游服務與管理、計算機應用、學前教育、機電技術應用、汽車運用與維修、市場營銷、工藝美術、激光技術應用、通信營運