河南開設機電技術應用專業的中職學校名單一覽表

河南開設機電技術應用專業的中職學校名單有：周口海燕職業中等專業學校、河南工業學校、河南商務中等職業學校、河南民政學校、上蔡職業中等專業學校、新安職業高級中學、羅山中等職業學校、鄭州城軌交通中等專業學校、鄧州職業技術學校、桐柏中等職業學校等中職學校。

一、河南開設機電技術應用專業的中職學校名單一覽表

二、河南開設機電技術應用專業的中職學校簡介

1、周口海燕職業中等專業學校

學校簡介

周口市海燕職業中專是由第十屆全國人大代表、全國勞動松模范李海燕和丈夫徐國志創辦的國家級重點中等職業技術學校

曾多次被評為“全國辦學先進單位”，被國務院授予“全國扶殘助殘先進集體”，被國家教育部授予“全國職業技術學校職業指導工作先進學校”稱號，被教育部、國家發改委、財政部、人事部、勞動和社會保障部、農業部、國家扶貧辦授予“全國職業教育先進單位”。

2、河南工業學校

河南省工業學校，創建于1949年，1994年經河南省教委評定為省(部)級重點普通中等專業學校，1999年被國家教育部評定為國家級重點普通中等專業學校。學校東鄰風光秀麗的金水濱河公園，交通十分便利。校內教學樓挺拔壯觀，實驗樓寬敞明亮，圖書館藏書豐富，學生公寓樓整潔舒適，是青年學子理想的學習場所。

河南工業學校辦學規模

學校教育教學設施完善，有教學樓4幢，實習實訓樓3幢，宿舍樓4幢，辦公樓2幢，建筑面積約124500平方米，建有電工電子、機械拆裝、汽車維修、數控加工、建筑測量、動漫設計、影視后期制作、會計實訓等理論與實踐一體化教室和實驗室40多個，錄播室、計算機房16個，配備型號先進的微機600余臺。學校圖書館建筑面積6200平方米，圖書館藏書20多萬冊，3個學生閱覽室每年定有報紙、雜志500余種;電子閱覽系統設備先進，功能齊全，既可查閱校內各種圖書資料，又能連通國際互聯網。學校加強信息化建設，打造數字校園，校園網終端遍布所有教室、辦公室，為學生、教師、管理人員提供數字化教學、科研、管理和數字化公共服務、文化生活支持服務，促進學生和教師信息化職業素養的全面發展。所有教室均配有多媒體教學系統和直飲水機，教室和學生宿舍均有空調和手機專用充電裝置。學校運動場地約16200平方米，足球場、田徑場、籃球場等設施齊全，此外還建有多功能活動室、乒乓球館、健身房、體操房等體育設施。先進的教學設施保證了教學質量的不斷提高，優良的教學、生活條件又為學生們愉快的學習、生活提供了可靠保證。

河南工業學校師資力量

河南省工業學校師資力量雄厚，擁有一支學術水平高、實踐技能強、敬業愛崗、奉獻進取的教師隊伍。75%的教師具有高、中級技術職稱，“雙師型”教師比例達到50%以上。學校教科研氣氛濃厚，是全國中專教育研究會常務理事單位，河南省中專教育研究會副會長單位，河南省文秘專業教學研究中心主任單位，80%以上的教師加入了各種學術團體。近年來，由學校教師出編、參編出版各類教材和專著百余部，發表并獲獎論文千余篇。

3、河南商務中等職業學校

學?，F有經濟管理系、信息工程系、藝術教育系、機電工程系、現代服務系、基礎教學部、德育教育部等7個教學單位，開設有會計電算化、市場營銷、電子商務、計算機及應用、電腦美術設計與制作、計算機動漫與游戲制作、數字影像技術、客戶信息服務、物流服務與管理、數控技術應用、機電技術應用、電子技術應用、美容美體、高星級酒店運營與管理、旅游服務與管理、學前教育、軌道交通運營管理等17個專業。其中計算機及應用、電子技術應用、高星級酒店運營與管理為省級重點專業，美容美體專業為省級特色專業，會計電算化、計算機及應用、客戶信息服務等三個專業分別設有省級名師工作室。形成了與區域經濟社會發展和產業結構緊密對接的，以財經、工科為主，藝術與三產服務并舉的專業格局，既滿足了學生就業的需求，也很好地服務了中原經濟區建設。

河南商務中等職業學校師資力量

學?，F有河南省省管優秀專家1人、河南省職業教育專家2人、國家級教學名師1人、河南省學術技術技術帶頭人1人、河南省最美教師1人、河南省中職學校教學名師4人、河南省職業教育學科帶頭人3人，河南省教育廳學術技術帶頭人17人、河南省職業教育骨干教師6人，“雙師型”教師占全校專業課教師的98%。學校教師在全國和全省的各級各類技能大賽、教學競賽、論文評比、課題研究等方面均取得了驕人成績。2011-2016年，學校師生共獲得國家級一等獎5個，二等獎10個，三等獎13個;省級技能競賽一等獎95個，二等獎49個，全省素質能力競賽一等獎85個，二等獎48個，全省文明風采競賽一等獎23個，二等獎59個，成績居于全省中職學校前列。

河南商務中等職業學校校企合作

學校堅持“引廠進校、工學結合”的辦學模式，與華豫兄弟動漫公司、北京白家大院、鄭州風鈴美容、海爾集團、宇通客車、鄭州威威美發、黃河迎賓館等省內外知名企業開展校企合作，采取共辦專業、共編教材、共擔課程、訂單培養等模式，培養了大批適應企業崗位需求的專業技能型人才，實現了學校與市場、專業與產業、課程與崗位無縫對接的校企一體化應用型人才培養目標。目前，學校每個主干專業至少有3家以上穩定的校企合作企業對接，其中美容美體專業作為現代學徒制試點專業被省教育廳認定為省級特色專業。