浙江開設模具制造技術專業的中職學校名單一覽表

浙江開設模具制造技術專業的中職學校名單有：仙居職業中等專業學校、樂清柳市職業技術學校、嵊州中等職業技術學校、寧海第一職業學校、寧?？h雙林職業學校、縉云縣職業中專、寧海高級職業技術中心學校、樂清市虹橋職業技術學校等中職學校。

一、浙江開設模具制造技術專業的中職學校名單一覽表

二、浙江開設模具制造技術專業的中職學校簡介

1、仙居職業中等專業學校

學校簡介

仙居縣職業中等專業學校位于仙居城關，依山傍水，風景秀麗，環境優美，交通便捷，是莘莘學子求知識學技能的理想場所。學校占地65畝，建筑面積3萬多平方米，現有83個教學班，3600多名在校生。師資力量雄厚，現有教職工180人，其中高級教師53人，雙師型教師62人，研究生學歷6人，省、市、縣級學科帶頭人21人。

實驗實訓設備總價值8000多萬元，共有計算機房8個，校內實驗實訓場室45個，校外實訓基地60個;建成了先進的校園智能管理系統，圖書館藏書6萬多冊;整潔衛生的餐廳可以容納一千多人同時就餐。目前仙居職教中心已在建設中，到時學校占地396.25畝，擁有165個教學班，7800名在校生。

專業建設

學校依據“做特、做精、做強”的要求，按照“做強主體專業，拓展新興專業，改造傳統專業”的思路，以接軌市場、服務地方特色經濟建設為指導思想，開設了加工制造、旅游服務、交通運輸、財經商貿、信息技術、文化藝術等六大類12個專業，門類齊全，既有傳統優勢專業，又有新興熱門專業。目前學校已有中央財政補助實訓基地1個，省級實訓基地2個，省級示范性專業2個，省特色專業1個,市級示范性專業5個，確保學生到校后在技能方面“有得學，學得會，出能手”。

學校堅持走特色之路，積極大膽地探索職教可持續發展之路。一是開展國際合作辦學，我校與德國EUGEN-KAISER學校結為友好兄弟學校，引進國外優質資源。二是繼續與省內外知名大學、高職院校聯合開辦(3+2)及五年一貫制班級，隨著國家面向中職招收本科生規模的擴大，學校開設了精英實驗班和各類大學預科班，為學生的升學和進一步深造開通了直通車。三是實施訂單培養、頂崗實習、工學結合、實習就業一體化等人才培養新模式，量身定做，培養市場緊缺人才。

2、樂清柳市職業技術學校

學校簡介

柳市職業技術學校創辦于1988年，系市屬公辦省二級中等職業學校，浙江省中職電子電工專業教研大組理事學校，榮獲全國優秀文學社百家、浙江省雙百雙進先進集體、溫州市文明學校、溫州市教育信息化工作先進單位、溫州市樂清市新聞宣傳工作先進集體、樂清市德育特色學校等榮譽。

教學設施

學校坐落于柳市鎮木山后村，占地101畝，建筑面積47000平方米，按國家一類標準建設，建有教學大樓、實訓大樓、圖書綜合樓、體育館、學生宿舍、食堂、室外運動場地等，各類教學設施一應俱全，實訓設備齊全，學習生活環境優美舒適，是同學們學習成才的首選。

開設專業

學校遵循“崇德尚技博學精工”的辦學理念，以服務發展為宗旨，以升學與就業為導向，創新育人模式，實現學生整體素質和綜合能力的和諧發展。學?，F開設電機電器制造與維修、機電技術應用、數控技術應用、模具制造技術、計算機應用、會計、電子商務等七個專業，其中電機電器專業系溫州市示范專業和示范實訓基地。

3、嵊州中等職業技術學校

學校簡介

嵊州市中等職業技術學校系國家級重點職業學校、省現代教育技術實驗學校，是嵊州市目前規模最大，教育設施最好的職業學校。學校位于浙江省紹興嵊州市鹿山街道中央宅，緊臨市中心，交通便捷。學校占地143畝，建筑面積4.9萬平方米，在校學生3300人，教職工200人。擁有嶄新的教學樓、餐廳、圖書館、宿舍樓、實驗實訓樓?，F任校長張立軍，書記俞良均。

辦學條件

學校開設機電技術、計算機信息技術、人文科學、三大部15個專業，其中機電、公關文秘為紹興示市范專業，機電應用專業同時是浙江省示范專業。學校擁有與各專業配套的實驗實訓室33個，設備總價值達720萬元。在2014年還開設了學生自主管理中心、學生服務中心。使學生能夠跟好的學習到在書本中學不到的東西。

學校下設教學處、學生處、綜合處、培訓中心，學校分三個學區實行二級管理，共有18個專業，其中計算機應用專業、公關文秘、為紹興示市范專業，數控技術為紹興市高標準示范專業，財會電算化專業、烹飪專業、機電應用專業同時是浙江省示范專業。學校擁有與各專業配套的實驗實訓室35個，設備總價值達2000萬元。

辦學特色

學校實行嚴格和規范的管理，系嵊州市文明單位、紹興市文明學校、浙江省衛生先進單位和浙江省治安安全合格單位。學校積極拓展對外關系，是浙江省勞動和社會保障廳指定的“再就業培訓基地”、紹興市勞動和社會保障局指定的”職業技能鑒定站"，也是浙江師范大學職教學院的實驗學校。

實行“培養習慣、培育精神、提升能力”的政教思路，注重學生思想品德和人文素質的提高;實行“分階段訓練和測試”、“7S”實訓現場管理，“集中式”、“工廠化”實戰演練的技能訓練，確保學生過硬技能的掌握;實行“集中式”“定點式”“走動式”實習管理。學校在省一級重點職校的基礎上，在2004年被評為國家級重點職業學校。