2023年陜西廣播電視大學新城分校計算機網絡技術專業招生

不少西安以及西安周邊的初中畢業生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀，陜西廣播電視大學新城分校就是很多同學的選擇，那么陜西廣播電視大學新城分校計算機網絡技術專業怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此，老師做了相應信息分享，一起來看一下吧。

專業基本情況

計算機網絡技術專業介紹

計算機網絡技術專業培養目標

培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

計算機網絡技術專業核心課程

組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

計算機網絡技術專業就業方向

就業方向 :計算機系統維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

計算機網絡技術專業發展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀60年代中期之前的第一代計算機網絡是以單個計算機為中心的遠程聯機系統。典型應用是由一臺計算機和全美范圍內2 000多個終端組成的飛機定票系統。終端是一臺計算機的外部設備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內存。

隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機( 。當時,人們把計算機網絡定義為“以傳輸信息為目的而連接起來,實現遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統”,但這樣的通信系統已具備了網絡的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網絡是以多個主機通過通信線路互聯起來,為用戶提供服務,興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協助開發的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉接后互聯的。

IMP和它們之間互聯的通信線路一起負責主機間的通信任務,構成了通信子網。通信子網互聯的主機負責運行程序,提供資源共享,組成了資源子網。這個時期,網絡概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網絡的基本概念。

第三階段

互聯互通階段

20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網絡是具有統一的網絡體系結構并遵循國際標準的開放式和標準化的網絡。ARPANET興起后,計算機網絡發展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網絡體系結構及實現這些結構的軟硬件產品。

由于沒有統一的標準,不同廠商的產品之間互聯很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網絡環境,這樣應運而生了兩種國際通用的最重要的體系結構,即TCP/IP體系結構和國際標準化組織的OSI體系結構。

第四階段

高速網絡技術階段

20世紀90年代末至今的第四代計算機網絡,由于局域網技術發展成熟,出現光纖及高速網絡技術,多媒體網絡,智能網絡,整個網絡就像一個對用戶透明的大的計算機系統,發展為以Internet為代表的互聯網。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業生;

2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊，有志于從事鐵路服務事業，具有較強的服務意識和良好的道德品質;

3、身高：男生165~175cm;女生160~170cm;

陜西廣播電視大學新城分校計算機網絡技術專業招生有分數要求嗎

陜西廣播電視大學新城分校是一所中專學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

陜西廣播電視大學新城分校簡介

學校地址：浐河東岸

陜西廣播電視大學新城分校(簡稱：新城電大)是陜西廣播電視大學在西安市辦學規模最大的分校。學校成立于1975年，1979年全國第一批興辦電大，是一所隸屬西安市新城區人民政府的公辦高等教育事業單位，教學業務由陜西廣播電視大學主管。學校以現代信息技術為主要手段，采用全日制、業余學習、面授教育、網絡教育，多種媒體有效結合進行教育的?？?、本科高等教育學校。

學校設黨支部、校長辦公室、教務處、教學處、督導教研室、招生安置辦、學生處、總務處、培訓部、宣傳人事處、實習實訓中心、現代教育技術中心、遠程教育中心等部門;2009年有教職工206人，其中專職教師102名，教學管理人員53人，技術支持人員32人，教學研究人員19人。

學校設兩個教學區，業余部位于長樂西路朝陽巷72號;全日制部位于浐河東岸，占地260畝,校園建筑面積32460平方米,。學校教育以成人、開放教育為主，中高等職業教育為輔。學校立足陜西西安經濟建設發展實際，充分發揮電大系統的優勢和現代化辦學特色，堅持走平民化，職業化教育。學校先后開設了高等教育本科、?？?8個專業，中專教育25個專業，辦學三十年來,培養大、中專畢業生30000余名，對18500名在職人員進行不同層次非學歷崗位技能培訓。2009年具有各類注冊學生13000余人。

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