2023年陜西工程科技高級技工學校汽車維修專業招生

不少西安以及西安周邊的初中畢業生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀，陜西工程科技高級技工學校就是很多同學的選擇，那么陜西工程科技高級技工學校汽車維修專業怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此，老師做了相應信息分享，一起來看一下吧。

汽車維修專業介紹

汽車維修專業介紹

汽車維修是適應社會發展的需要，隨著中國社會的發展，汽車數量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養工程重點之一，全國人才需求量30多萬。

本專業培養適應現代汽車行業發展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業管理的高級知識技能復合型行業金領。

汽車維修專業培養目標

培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，具有良好職業道德，懂得汽車發動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的中級技術人才。

汽車維修專業主修課程

機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調整。)

汽車維修專業前景分析

據“2010-2015年中國汽車行業投資分析及前景預測報告”分析：經過近30年的努力，特別是過去10多年國家汽車生產和消費政策的調整，我國汽車產業呈現爆發式增長，產銷規模在1998-2008年的10年間保持了20%以上的年均增幅。

目前我國已躍居世界第二大汽車消費國和第三大汽車生產國。2008年，受國際金融危機的影響，我國汽車產銷量分別為934.5萬輛和938.1萬輛，增幅低于2007年。

而2009年以來，汽車市場回暖，從2009年3月起我國汽車產銷已連續9個月超過百萬輛水平，創歷史記錄。2009年1-11月，我國汽車產銷分別為1226.58萬輛和1223.04萬輛，同比增長41.59%和42.39%。中國汽車工業總體發展趨好。

中國汽車行業前景廣闊，預計我國汽車產量2010、2011年將持續保持增長，預計增長率在19%至20%之間。在2015年左右國內汽車銷售有望超過美國，成為第一大汽車消費市場。到2020年，中國本土汽車產量將達到2000萬輛左右，其中兩成產品將進入國際市場。

目前汽車工業的增長為汽車服務業帶來了極大的機遇與挑戰。目前已經呈現落后狀態的汽車服務業能否在未來二十年與汽車工業的發展同步，不僅關系到汽車服務業自身的發展，更會對汽車工業的發展帶來巨大影響。而制約汽車服務業發展步伐的最大障礙是缺乏專業人才。

招生要求

1、應、往屆初中及以上學歷畢業生或具同等學歷者;

2、遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;

3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;

陜西工程科技高級技工學校汽車維修專業招生有分數要求嗎

陜西工程科技高級技工學校是一所技工學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

陜西工程科技高級技工學校簡介

學校地址：西安市灞橋區紡渭路888號

陜西工程科技高級技工學校，成立于1978年，屬全額撥款事業單位;隸屬于陜西能源集團。2013年被省教育廳和人社廳推介為“最受學生和家長信賴的好學校”,2015年獲得國家級高技能人才培新基地建設項目。2016年被西安市委、市政府授予市級“文明校園”。學校與世園會會址毗鄰，環境優美，景色宜人，交通便利。

學校教學設施齊全,師資力量雄厚?，F有專兼職教師103名，其中省級學科帶頭人一名，省級專業帶頭人一名，高級講師、高級技師46名，學制班在校生1500余人，各類培訓班4000余人。設有無人機操控技術、汽車維修、工程測量(內業、外業)、數控車床、機電一體化、新能源汽車檢測與維修、計算機網絡工程、地質鉆探、酒店管理等專業。

學校本著“按市場需求辦學，按教育規律育人”的辦學理念，積極倡導“文憑+技能+素養”的三育并重的特色培養模式，采用“專業課程+技能實訓+頂崗實習”的三步教學法。對所有專業均開設計算機應用、創新能力、國學、公關禮儀等課程，使學生除學有專長外，素質也得到全面提高。畢業生98%以上獲得了全國通用的中、高級技術等級證。在就業方面，學校依托陜西能源集團公司，并與多家大中型企業建立了長期合作關系，已形成了“招得進、教得好、學得精、薦得出”的良性循環。

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