如今國家大力發展職業教育,培養技能型專業人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業后都直接走中等職業學校了,遂寧船山職業技術學校就是遂寧當地還不錯的一所中等職業學校,學校的電子信息技術專業更是學校的王牌專業之一,深受部分同學青睞,準備畢業后就報讀學校的電子信息技術專業,那么遂寧船山職業技術學校電子信息技術專業怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內容分享,一起來看一下吧。
專業基本情況
現專業代碼 | 710101 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業代碼 | 091200 |
原專業名稱 | 電子與信息技術 |
對口高職專業 | 電子信息工程技術等 |
對口本科專業 | 電子信息科學與技術等 |
培養人才目標 | 本專業培養電子信息產品生產、維修、應用的操作人員及銷售、服務人員。 |
電子信息技術專業介紹
電子信息技術專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。文章主要分為六個部分。第一部分介紹電子信息工程專業所涉及的主干學科;第二部分介紹電子信息工程的基本概念;第三部分介紹電子信息學科的課程體系;第四部分對電子信息技術的發展進行了簡要的回顧;第五部分介紹國外電子信息技術發展的亮點;第六部分介紹電子信息工程專業的就業方向。
培養目標
本專業旨在培養家用電電子產品制造技術與維修技術的中級技術人才,具備系統的基礎理論知識和較強的實際操作技能,并熟悉計算機、專業英語和市場營銷知識,能夠勝任家用電子產品的開發、檢測、操作、生產工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環節的工作人員和生產管理人員,就業前景廣闊。同時,也為高等院校相關專業培養合格新生。
專業特色
在專業教學上,我們面對先進電子產品制造業,我們注重教學內容的先進性,所開設課程都從專業的整個課程結構體系去考慮,從實現中等職業學校人才培養目標著眼,從人才所需知識、能力、素質出發,把培養職業能力作為主線,并貫穿始終。
專業課程
本專業與其他專業一樣,開設德育、語文、數學、英語、物理、計算機應用基礎、體育與健康等文化基礎課程(必修) ,同時開設本專業專業基礎課程和專業課程
招生對象和條件
1、高中畢業生:
綜合成績=學業水平考試成績(語文+數學+外語)+職業技能測試成績,但職業技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業生:
綜合成績=文化考試成績+職業技能測試成績,但職業技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術類專業的考生,學業水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優先的原則進行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術類專業的考生,依據綜合成績,按照從高分到低分、志愿優先的原則進行錄取,額滿為止。
遂寧船山職業技術學校電子信息技術專業招生有分數要求嗎
遂寧船山職業技術學校是一所技工學校,專業不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
遂寧船山職業技術學校簡介
遂寧市船山職業技術學校(原桂花職中)創辦于1958年,1985年改制辦職高,是船山區唯一一所公辦職業技術學校,是一所集學歷教育、成人教育、社區教育、技能培訓與鑒定為一體的多功能、綜合性學校。學校被命名為四川省首批合格職中,全國職業教育學生工作委員會理事單位,四川省扶貧辦勞動扶貧基地,遂寧市勞務培訓基地,遂寧市下崗職工、失地農民培訓基地,遂寧市農村勞動力培訓基地。學校辦學歷史悠久,育人環境優美,辦學經驗豐富,師資力量雄厚,管理嚴格科學,教學質量一流,就業渠道暢通,特色亮點鮮明,社會英才輩出,是莘莘學子成長進步的理想殿堂。
學校占地80余畝,建筑面積4萬余平方米。學校有教職工近200人,其中,中學高級教師40人,中學一級教師49人,雙師型教師65人;有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術技術帶頭人25人。學校有在籍學生3000余人,開設了計算機類骨干專業、物流類特色專業、機械類重點專業、電子類精品專業、航空類熱門專業十余個。學校配備了PLC實訓室、計算機室、物流實訓中心等近30個價值1800余萬元的功能室。
學校對口高職學生連續十年高考二本以上本科上線率均居全市中職同類學校的第一名,普職學生連續六屆參加全市中職學生技能大賽均獲得團體獎。特別是2014年,船山職校對口職教高考二本以上本科上線率達51.5%,比去年提高14.5%,高出市平上線率(26.1%)25個百分點;有31人突破600分大關;有5門學科科平分名列全市同專業第一名。目前,學校成功申報國家級、省級、市級科研課題3個。其中,省級課題《充分利用職教資源培訓農民工實踐技能的研究》獲四川省人民政府普教科研成果獎叁等獎,國家級科研課題《農村職業中學利用網絡資源加強培養學生專業實踐能力的研究》分別獲教育部中國教師發展基金會、四川省教育廳一等獎和中央電教館優秀科研成果獎。
以上就是遂寧船山職業技術學校電子信息技術專業的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。